思想分享5分钟心得体会范文 分享心得体会的内容(二篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

主题思想分享5分钟心得体会范文一

一、工作中还有很多不足，还要不断的向同事们学习和借鉴不足

首先，作为一名20__年入职的的公司新人，并且对__的房地产市场有着诸多的不了解。应对新的环境、新的项目，尤其对___项目十分陌生，从入职至今，短短的几个月时间，边学习公司、团体以及同事们的经验，边自我摸索适合自我的销售方案，很多地方还存在或多或少的欠缺和不足，还需要更好的学习与自我完善;

其次，加入这个团结提高的团体时间尚短，很多优秀的企业文化，丰富的企业底蕴，还没有更好的理解和融通，这需要我在今后的团队生活中，更好的体会和把握，丰富自我的知识，武装自我的思想，将这个团队优秀的企业文化更好的发挥和利用在今后的销售工作当中;

二、热忱的团体、活力的团队，成就了对于我自我的自我超越成绩

作为销售部中的一员，从我入职起就深深感到自我身负的重任，作为企业的窗口、公司的形象，自我的一举一动、一言一行也同时代表了一个企业的形象，所以激励我从始至终不断的自我的提高，不断的高标准要求自我，不断的克服自我的缺点发挥自我的长处。并要在高素质的基础上要求自我不断加强专业知识和武装专业技能，做一个专业知识过硬、沟通协调本事强、能够吃苦耐劳、并具有良好团队协作精神的优秀销售工作者。

从入职到20__年年末，我共销售出住宅_套，总销售__元，占总销售套数的__%，并取得过其中_个月的月度销售冠军。但作为具有_年房地产销售工作的老业务人员，虽然进入公司时间较短，这样的一组数字对于我个人而言，还是不够满意，期望在20__年度，会有所提高，有所突破，更好的体现和实现自我价值。

三、强大的集团企业作为后盾，带给我更多的信心与热情夸公司

新的环境带来新的契机，但新的环境也带来了自我的压力，经历短短的公司专业培训后，在公司领导的关怀下，在同事的细心帮忙下，我才能够很快的熟悉我们___的项目知识，和了解___房地产市场的形式。人性化的管理模式、通畅的部门衔接、热情向上的团队精神……应对这些良好的工作环境，坚定了我作为这个团体一员的信念，给予了我做好一名作为企业窗口的销售工作者的信心，激发了我对于这样一个集团、一个企业、一个团体的热爱。让我在这个良好的空间中奋进，欢畅淋漓的驰骋在销售工作的舞台上。

强大的企业实力、坚实的资金基础、优秀的管理团队，即使作为一名普通销售工作者的我，也体会到无比的自信，使我在直接应对客户群体的时候，能够用我的这份自信去感染客户，建立客户对我们企业、我们项目的信心，更好的完成一个个销售任务，更好的完成我们的销售工作。

四、一年的销售工作

作为一名冲锋在销售第一线的销售人员，经过直接应对不一样的客户群体，对我们阳光地中海项目的一些理解与期望挑点小毛病。

20__年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。_月的成功开盘，使我们___成为众所周知的高档项目，也是我们树立品牌形象的起点。一期的项目全部销售，给我们二期增加了很多信心，二期的成功销售就给我们推向了又一个高峰别墅。

主题思想分享5分钟心得体会范文二

谈起语文教学，真的是千头万绪，可以聊的内容与话题数不胜数。语文课程标准中从“识字写字、阅读、写话(习作)、口语交际、综合性学习”五个方面提出了各阶段的目标。我们都知道小学习作教学是语文教学的“半壁江山”，习作能力是学生语文素养的重要内容，孩子的一篇习作，就可以综合地反映出他的思想、知识、语言等多方面的积累。可以说，看一个孩子的语文学得怎么样，只需要看他的一篇作文就可以了，习作教学的重要性也毋庸置疑。今天，我就以习作教学为切入点和大家一起来交流学习小学语文各阶段的一些教学策略。

1、没有丰富的语言储备，缺少基本的表达方法;

一种：阅读量少，缺少语言积累，可谓是“无米之炊”。另一种：孩子积累的好词佳句变成了没有情感的堆砌，缺少在语境中生动地运用和内化。不会或者不能运用所积累的语言素材。

2、读写结合不够充分、小练笔少。

在平时的教学中由于说写结合、读写结合和小练笔不够充分，读写两张皮。在阅读教学中未能找准最佳读写结合点，孩子缺少量的练习，没有厚积就不会薄发。

3、习作指导要么不到位、要么越位。

孩子习作中不是写不出，就是写不具体;这和老师的指导有直接原因。如果启发指导不到位，那么学生写作的欲望就不强烈、兴趣不浓厚;反之，如果启发指导过多过细，那么就不利于学生自主作文积极性的发挥。

4、习作定位不当，教学要求偏高。

课程标准对小学低年级段明确要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话。写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。”对中年级段的要求：“留心周围事物，乐于书面表达。能不拘形式地写下见闻、感受和想象。”对高年级段要求：“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”但是许多老师在