作业设计模式培训心得体会和方法 作业流程培训心得(二篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐作业设计模式培训心得体会和方法一

作业督查领导小组：

组长：

副组长：

组员：

一、强化作业统筹，促进综合发展

1、作业总量严控化

结合课后延时服务工作的相关要求，加强学科组和年级教研组的统筹，严格按照规定控制作业总量。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业不出校门。教师在校指导学生充分利用自习课或课后服务时间在校完成书面作业，每日作业由班主任协调各科老师，把控作业的量，严格控制作业完成的时间，一二年级在校作业量不超过30分钟，其他年级不超60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，培养学生自主学习和时间管理能力，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

2、作业形式多样化

作业的布置形式上，不局限于书面作业，在遵循新课标的教学理念基础上，从教材出发，由课内向课外延伸，创新作业形式。结合我校教学特色，从学科内、跨学科和超学科等多种角度结合，可布置多种形式作业，如科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践作业，探索跨学科综合性作业，各学科作业比例合理化。严禁布置惩罚性或者重复性作业，不得用手机布置作业或利用手机完成作业。

3、作业布置梯度化

作业设计尊重学生个体差异，增强作业梯度性、自主选择性。在作业分层的基础上，尊重学生的自主选择，切实提高学生的能力，作业难度合理，不超纲；此外，在作业设计上，还特别关注对学困生的激励与成功体验。对于学困生，设计符合他们的基础性作业，以小组合作帮扶的方式，同时放大他其它方面的优点，及时鼓励与表扬，以此来增强他的情感体验，进而更加积极主动的完成作业，学会学习。

4、家校共育常态化

重视与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。家长切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实