电影榜样的力量心得体会精选 关于榜样的力量的电影(6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题电影榜样的力量心得体会精选一

我们学校的校园生活五彩斑斓，新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我校大学生的校园文化生活，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，营造校园文化的集中展示，特举办“首届校园微电影大赛”。

二、活动目的及意义：

在校生活丰富多彩，我们不能缺少寻美的眼睛和心灵。微电影创作是综合能力的体现：剧本的素材寻找、演技、导演等无一不考验着学生们的综合能力。这次的比赛不仅能增强学生们的创新意识，提高学生对艺术的感受力;也能帮助学生在活动中充分展示各方面的才能;更能从学生的视角感受校园文化，体现学生对学校的热爱。

三、活动时间及地点：

时间：20xx年3月17日至4月20日

地点：拍摄地点：校园为主

颁奖地点：女校礼堂(5月28日)

四、主办单位：教导处

五、协办单位：各年级、各班

赞助单位：心行旅游网

六、参赛对象：全体同学

七、主题设定：“最美”

拍摄内容:(1)青春励志

(2)班级风采

(3)宿舍文化

(4)师生情

(5)感恩与感动

(6)志愿者与社会实践

以上只是参考拍摄内容，可根据各班构想调整。

八、前期准备：

(1)在校内宣传栏粘贴宣传海报。

(2)对班主任及部分学生进行拍摄培训。

(3)年级主任、班主任宣传及培训。

(4)利用网站、校报、班级网页宣传。

(5)3月17日下发活动流程和报名表给各班级。

九、活动流程：

阶段一：拍摄阶段：3月17日----4月20日

阶段二：征集阶段：4月21日----4月22日

各班班长须在征集阶段把班级参赛作品及参赛作品统计表上交至年级主任处，4月22日下午5点20分前统一上交至教导处。

负责人：安玲

阶段三：初选阶段：4月23日----5月9日

1.经过初审将选出十部优秀电影。学校将邀请专业老师为这十部影片加以指导修改。

2.5月9日该十部作品所属班级可开始制作电影宣传海报。并于5月13日17点前将电影宣传海报送至2号楼216室。

负责人：孙黎

阶段四：展演阶段：5月13日----5月18日晚6:00---6:20

1、电影海报展览宣传。

2、利用5月13日至5月18日晚6:00---6:20各班级观看、投票。

3、最终的优秀作品将上传到校园网和优酷网

负责人：张士刚、校学生会

阶段五：颁奖阶段：5月19日----5月28日(具体参照颁奖晚会策划书)

1、制作晚会颁奖视频。

2、组织颁奖晚会。

3、通知各获奖班级于5月23日、5月25日彩排。

4、5月28日正式颁奖典礼。

负责人：孙黎、校学生会

十、奖励措施：奖状 学分

十一、注意事项：

1、上交的作品必须在电影中以字幕形式标明参赛者的姓名及其担任的角色(导演、编剧、摄影、后期技术、男主角/女主角、配角)。

2、各班级可围绕主题拍摄影片，每班至少上交一部影片。

3、主题鲜明，积极向上，创意无限，支持原创。

4、不可拍无声电影，所拍摄的作品最好加上字幕。

5、影片要求画面清晰、声音清楚。

6、电影规格：4-10分钟

7、参演人员要以班级为单位。

主题电影榜样的力量心得体会精选二

很早以前就听说过这部电影，也看过最经典的那部分，这次，借着培训，才算是功德圆满，看了，感动了，也懂得得了些东西。

故事的主人公是一位名叫马修的老师，穷困不得志的他被派往一所专门管教所谓问题学生的学校（池塘之底），在那里他重新燃起了创作音乐的希望，找到了灵感的来源和创作的动力，尝试用音乐去感化去培养孩子，从而让他们发现自己、找回本真。在临行之际，马修老师向辞退他的校长说出了很久以来想说的话。

一个无法去理解、引导和教育孩子的人，也许他有十足的才能，但无法让这种才能无法做出对人们永续发展的贡献，无法创造更大的财富。人的生命短暂，能力有限，于是这些只有留给后代，这才是永恒才是发展才是生命的真谛，生活的本质。即使只是一个人，也是为了更好的自己，更美的生活而活着，而不是原地踏步，或者迷失在过去。

想想马修老师吧，用音乐开启孩子的性灵，放飞他们的梦想，在他们的生活中注入了活力，马修老师同时也就完成了自己的使命、责任和愿望。借用汪国真的一句诗“人，不一定能使自己伟大，但，一定能使自己崇高。”作为教育工作者，这就是要做的。

其实从整部影片看来，影片借助的形式是音乐，内涵是爱的教育，一直贯穿其中的就是爱之教育的本质。马斯洛的需要层次理论则可以解释，从人们对生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要到自我实现的需要。这就是在用爱的方式教育孩子的过程中要做的。最后莫安奇成功地实现了自己梦想，只是由于环境和时代的压力，其他的命运或许没有如此幸运了。

再延伸一点想，人类素有的情感往往胜过千百条无血无肉的教条，规矩，更能启发人的性灵，打开人的心窗。有些理智的行为其实是人性的，违背人的伦理道德的；有些看似感情用事，实际上回过头来看是十分理智的选择决断、就如影片中的学校处罚条例和马修老师的教育理念和行动的对比。

看到这部法国电影，不禁想起中国的教育来，不想在这里悉数中国教育弊端，也不苛求不企图能够