摄影摄像的创作心得体会 摄影摄像的创作心得体会总结(5篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
2022摄影摄像的创作心得体会一
“我的低碳生活”暨“我心中的科技馆”
二、 活动目的
借“科技馆一周年庆”之际,为我市各阶层科技摄影爱好者打造交流和展示的平台,使来自于我市民间优秀的平面摄影作品能在这种科技的盛会里呈现给广大市民。同时也是向各界群众宣传“低碳、环保、绿色”这一新时代的生活理念以及分享大家在科技馆体验的乐趣。
三、组织机构
主办单位:重庆市科学技术协会
承办单位:重庆科技馆
四、 活动时间
作品征集时间:2010年10月30日
五、参赛对象
我市中小学生和社会各界摄影爱好者均可报名参加。
六、奖项设置(本次活动设青少年组和成人组)
一等奖2名(每组各1名),奖品:证书、奖金1200元、重庆科技馆imax影院2010年至2011年电影票3张。
二等奖4名(每组各2名),奖品:证书、奖金800元、重庆科技馆imax影院2010年至2011年电影票3张。
三等奖6名(每组各3名),奖品:证书、奖金400元、重庆科技馆imax影院2010年至2011年电影票3张。
最佳潜力奖6名(每组各3名),奖品:证书、重庆科技馆imax影院2010年至2011年电影票3张。
晋级入围奖32名(每组各16名),奖品:证书、重庆科技馆参观门票——家庭套票1套(含成人票2张、儿童票1张)。
幸运观众奖3名,奖品:重庆科技馆imax影院2010年至2011年电影票3张。
七、大赛流程
(一)作品征集:由参赛者按活动要求和时间将作品报送至重庆科技馆。
(二)初评入围:由专家评审组对作品进行初选。
(三)公众投票:入围作品将在重庆科技馆a区1楼临时展厅向市民展览一个月,并接受市民的投票,在投票期间,获得投票数最多的前50幅作品将进入终评。
为鼓励市民积极参与投票,主办方将于2010年11月1日抽出3名参与投票的幸运观众,并颁发奖品。
(四)终评颁奖:由专家评审组将对公众投票数最多的前50幅作品进行评审,评出奖励等级,并对优秀作品进行点评后报市科协审定。颁奖仪式将在11月初举行。
(五)活动宣传:获奖优秀作品将收藏在重庆科技馆,并随科普大篷车进入学校、社区向广大市民宣传和普及低碳生活的理念。
八、报名须知
(一)申报作品要求以“低碳、环保、绿色”或“科技馆室内外景、人物”为研究对象,要求主题鲜明,正反面题材均可,主题内容及技术要术参照评审标准(见附件2)。
(二)作品提交要求
1、作者可选择提交以下资料:略
2、申报作品彩色、黑白不限,拍摄时间不限,单幅作品、组照作品均可参赛,组照每组不得超过5张。照片可做适度的后期处理,但不得做过多合成。
3、纸质作品尺寸不得小于a4纸大小;电子文件须为jpg格式,大小不低于1024*768,清晰度不低于72dpi。
4、请按报名表要求填报作者信息和作品简介。申报作品及报名表可以邮寄或直接送至重庆科技馆。(友情提示:需要寄送光盘的作者请注意包装时对光盘的保护,以免在寄送过程中发生压碎、刮花现象影响作品的正常评阅)
(三)申报作品必须为作者的原创作品,无版权争议。若发现涉嫌抄袭或侵犯他人著作权行为,由作者本人负责并取消参赛资格。
(四)凡与本次摄影大赛主题不符、思想内容不健康、资料不全等不符合征集要求的作品,不予参加评选。
(五)主办单位有权在非营利性活动中(如:包括公益展览、内部学术交流等事项)使用,不再另付稿酬。
(六)本次活动不收报名费,所有参赛作品均不退稿。
(七)本次活动的解释权归主办单位,参加本次征集活动即视为同意并遵守本次征集活动各项规则。
(八)投稿信息
2022摄影摄像的创作心得体会二
在这个变化莫测的世界里,有很多的人和事物,也许与我们擦肩而过,当速度成为一种美丽的时候,需要一种捕捉,因为美丽稍纵即逝,但,如果你用手中的相机把它拍下来,美丽就会变成永恒……在这里,无论您的年龄大小,经历如何,我们真心期待您的作品。
人生从定格瞬间的美丽而精彩,快乐从享受影像的艺术而永恒。
1.活动目的:表现“瞬间美丽”,感受“瞬间美丽”,将美丽传递……;
2.主题:情系理工;
3.内容:通过摄影镜头捕捉武昌理工学院大学生生活中的点滴,感受大学生活的多姿多彩,框住美丽瞬间,架起永恒桥梁,展示一个最美的的武昌理工学院!
1.开展时间为3月18日至3月31日;
2.作品上交截止时间为3月31日20:00。
1.宣传地点:全校范围;
<>:武昌理工学院全校学生。
1.参赛作品要求:
(1)参赛图片由作者本人拍摄,拍摄时间不做限制,取景必须在武昌理工学院内,作品可以为人文风景和自然风景,并未曾在其他摄影比赛中获得奖项,未在其它平面媒体发表,不得借用他人作品;
(2)数码摄影作品不人为去除原始拍摄信息,不得加logo、水印、修饰性边框;
(3)获奖参赛作品,请参赛者提供原片。逾期未能提交原片,或原片无法达到要求者,将失去获奖资格;
(4)每一张照片,写明作品题目、作者姓名以及作者所在院系、班级、联系方式,每一张照片附有一百字左右的简要作品说明等;
(5)作品大小,数据量不超过5m,像素不得低于200万;
(6)大赛仅接受数码照片(含手机拍摄),格式要求为jpeg。彩色、黑白不限,单幅、组图均可,组图要求为3—10张;
(7)合成及拼接照片,以及其他增加或删减影像内容等影响作品真实性的照片不予参选。
2.参与方式
作品统一发到邮箱:。
3.评分标准
3.评分标准
一、主题内涵(40分)
评分依据:
1、主题明显且紧扣比赛的主题,准确表达主题内容、寓意。(40—30分)
2、主题较为明显,与比赛主题联系较紧密,能引起欣赏者一定共鸣。(30—20分)
3、主题不明显,与比赛主题相差较远。(20—10分) 4、主题涣散、不集中。(10分以下)
二、创意构图(30分)
评分依据:
1、构图较完美。整个作品看起来均衡、稳定、有规律。有明显的视觉美。(30—25分)
2、构图和谐。轮廓清晰,主体突出,线条分明。(25—20分)
3、构图杂乱、头重脚轻、主题过多。整个作品给人以混乱的感觉。(20—10分)
4、基本没有构图规划。作品布局杂乱,主体模糊,没有视觉焦点。(10分以下)
三、视觉效果(30分)
(一)色彩饱和度(15分)
1、色彩鲜艳、饱和、丰满,层次分明,有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。(15—12分)
2、色彩多样,较能表达作者创作意图。其中不乏搭配不合理之处。(12—8分)
3、色彩单调,基本没有运用什么色彩搭配技巧。整个画面不能给人以视觉上的享受。(8—4分)
4、没有色彩方面的技巧运用,光线昏暗,照明效果较差,照片灰暗,缺乏亮度。(4分以下)
(二)对焦、曝光(15分)
1、对焦清晰,曝光正确。主题突出,细节明了。(15—12分)
2、对焦比较清晰,曝光良好。主题相对突出。(12—8分)
3、对焦效果较差,曝光不准。整个作品呈现“散焦”。(8分以下)
4.奖项设置
所有参与者都有机会获得本次大赛的纪念奖,其中的优秀作品,我们将设置优胜奖(取参赛作品中的百分之十(优秀作品))。
5.评选方式
(1)比赛将采用预决赛的方式决定最后的优胜作品,在比赛截止的日期后的一个工作周之内公布优胜作品和选手;
(2)评选结果出来后,将获奖作品公开展出;
(3)作品会有指导老师点评,保证作品的含金量。
主办单位拥有作品的发布和宣传权,作者拥有参赛作品的版权。
负责人:周航 李政婷
主办单位:武昌理工学院文法与外语学院团委学生会宣传中心
协办单位:武昌理工学院校团委宣传部新闻中心
2022摄影摄像的创作心得体会三
《小摄影师》一课我用生本课堂的模式进行教学,课堂上学生并不是我想象中的讨论热烈,发言积极。课堂上学生的学习积极性不太高,导致课堂又呈现出教师说的多,学生说的少的现象。课后我认真的反思后觉得课堂中主要存在以下问题,使得课堂低效。
<>在前置性作业中我让学生读课文谈感受并收集了与课文相关的资料。如高尔基的简介、名言、故事等,但是我只给了学生一晚上的研究时间,学生做好后,我只粗略的检查指导了一下,有的学生连资料都没有找到,有的课前研究作业都没有做完,时间原因我就进行了课堂教学。结果在小组交流时就造成有人无话可说,拓展说的人更是寥寥无几。在课后我只好唱独角戏。最终我没把学习的主动权交给学生,把学生的学习潜能激发出来。可见如果课前没有做
好深入研究,课堂上就很难对知识点进行准确理解,更不用说拓展延伸了。
<>在生本教育的课堂中“讨论”是常规,学习的过程主要是以学生的讨论为主,学习中的诸多问题是让学生在讨论、合作、探究中解决的,学习的讨论是以学习小组的形式完成的。在讨论:你喜欢文中的哪个人物为什么?由此你想到了什么?在小组交流讨论中,我仔细去观察我就发现,多数学生都显得非常活跃和积极,而少数学生由于准备不充分,似乎是一个旁观者、听众,他们极少发表个人见解,甚至不发表任何意见。还有的孩子就算是有准备他也不愿主动的去表达,交流时也不发表自己独到的见解。生本教育理念认为学生在交流、争执、论证的基础上才能得到提高,而我班的学生可能是不自信吧,讨论时教师明明知道他的想法很好,交流时就是不发言,或者发言时也语无伦次。
针对以上的问题就想调整自己的教学策略,使得自己的教学尽快与生本教学接轨。我想主要采取下列教学对策:
(1)认真备课,设计好问题。课前认真钻研教材,准确把握教学目标,根据学生的实际情况设计好问题。每个小问题都向学生提出的要求非常简单明确,只要是结合生活实际有所发现、有所收获,并能说出原因,都要给予肯定和表扬。使学生认为这些事情自己还是能做到的,他们便愿意去做。并且给予学生足够的时间去收集整理研究学习。对前置性作业一定要给予及时的评价和指导,帮助学生做好上课的准备,建立学习的自信心 。
(2)关注所有学生在学习中的参与度。在学生学习小组讨论的时候,常到不爱发言学生的身旁,多鼓励他们在小组中勇敢发言。及时鼓励,增加学生的自信心。在共同的全班性学习交流中,更要关注不发表自己独到见解学生的参与度,如果哪个小组中的这些学生发言了,无论对与错,都让全班同学用热情的、鼓励的掌声激励。使他们体会到被关注的快乐。
在上了近两个单元的教学,我就发现教师的“教”一定要灵活。生本教育在教学方法中提到要“以学定教”,这要求教师要根据学生的学习情况,灵活安排适合学生的学习活动。就像现在我们上三年级了,课前研究、上课小组讨论、汇报交流、课堂常规等都应该比二年级时,要求要高些、目标要更加的明确、内容要丰富些。如果我在教学中总是被所定的“计划”、“进度”所牵制,不去因学生的实际学习情况而随机应变,那么我无形中又走回旧途,又在牵着学生走,最终导致的结果便是又打击了学生学习的积极性。
2022摄影摄像的创作心得体会四
甲方:
乙方:
甲乙双方经协商,就甲方聘用乙方参加《 》(以下简称本剧)剧组工作事宜达成一致意见,签订本合同如下。
一、甲方同意聘用乙方为甲方摄制_______集电视连续剧《____》,担任摄影师工作,乙方同意接受甲方聘用。今后如更改所摄电视剧《_____》,不影响本合同的有效性。
受聘日期:________________________至___________________。
二、乙方保证以自由身份签署本合约,除本合约外,绝无任何其他合约之约束。如本合约的签署引起任何第三方合约纠纷,乙方负完成责任及承担一切后果。与甲方完全无涉。
三、乙方自签约之日起,至完全履行本合约规定的一切责任为止,须全职为本片服务,未经甲方许可不得参与任何第三者(包括原单位、任何公司、私人或团体)的工作(包括义务性质的占用时间)。乙方在本合约期内从事第二职业或兼职工作,不论是否对合同工作造成影响都视为乙方违约,乙方应负违约责任。
四、乙方对本摄影组的艺术创作和器材设备(特别市拍摄的素材)及人员管理负有领导责任,乙方保证按导演的创作意图开展工作,并积极配合制片部门搞好本组的日常行政管理,以富于创造性的工作完成拍摄计划。乙方同意甲方可以采取单独调看回访,外请专家评议等方式对乙方的工作进行全程监督。对评议结果甲方可以采取物质奖励、表彰、指正、减薪、中止合同等方式处理。对乙方由于过失而给剧组造成的一切损失(如器材丢失等),甲方有权索取赔偿。
五、乙方应模范遵守甲方所订的规章制度。
六、乙方认可甲方提供的剧本,对其人物情节设置及片长无异议。乙方同意拍摄中导演、制片人有权对人物台词、剧情作出适当增删调整。
七、本片为甲方出品,甲方拥有一切有关权益,包括电影、电视、录像带、录音带激光碟及将来诉诸传媒的全部版权、一切在本片中人物造型、对白、剧照及文字材料的版权和所有权。甲方有权决定如何处理本片有关的一切权益。
八、甲方拥有对摄影组人员的由聘用和辞退权及奖惩权。乙方有权对本组人员的聘用等提出建议,甲方应予以认真考虑,但乙方不得对甲方的最终决定提出异议。
九、如乙方按照本合约规定履行所有义务,甲方同意付予乙方(以人民币计算):
1.每集________元,合计_______元。以上酬金包括筹备阶段和拍摄阶段的所有工作(含平日和节假日的加班费)。
2. 付酬方式:
(1)合同签订时,甲方付乙方总酬金的10%,即:_______________元;
(2)200___前,再付乙方总酬金的10%,即:___________________元;
(3)开拍后3日内,付乙方总酬金的20%,即:_______________元;
(4)全剧拍摄过半时付乙方总酬金30%(说明:拍摄进度按事拍页数和剧本总页数相比计算),即____________元;
(5)其余30%的酬金在本剧拍摄停机,乙方将负责的剧组器材、账务、资料交接完毕后当日内付清。即:____________元。
以上所涉及酬金不含乙方个人所得税。
3.甲方负担乙方在剧组工作期间的食宿费、交通费。乙方的往返差旅费、转乘时的住宿费、途中补助费由甲方另行支付乙方,其费用标准按财政部有关文件规定执行。
4. 如在后期制作中制片人对片长、集数作出增删调整,甲乙双方同意本合同酬金不再追加或扣减。
5. 乙方不得以任何借口向甲方索要本合同协议以外的报酬。如因乙方原因造成停拍或中途换人、乙方应赔偿甲方实际损失费。
十、甲方因故需延聘时,须提前10天书面通知乙方,延聘期的劳务、工资按延聘日期由甲、乙双方协商。
十一、本片进行期间,乙方必须自行负担属于个人的一切开支,不得借甲方或本片名义做任何借贷及令甲方及本片名誉上及财务上遭受损失。
十二、未经甲方制片人允许,乙方不得在任何情况下擅自停止工作。甲方对乙方单方违约行为除不付给稿酬外,还要追究乙方由此给甲方造成的损失。
十三、甲方必须保证乙方必要的食宿条件,及时付给稿酬,对乙方基本权益受到损害时,甲方应给予及时修正和经济上的赔偿,经济赔偿限额每日在应发金额的3%以下。
十四、乙方保证在合约期限内绝对按甲方要求及时到位。任何误场都将被甲方视为严重过失,甲方有权追究乙方由此对甲方造成的损失。
十五、本合同期内,甲方为乙方购买意外伤害保险盒意外伤害医疗保险,如乙方在合同期内拍摄工作造成工伤时,由保险公司负责赔偿,其他医疗费用由乙方自理。
十六、甲方在乙方聘用期内,为乙方购买意外伤害保险和意外伤害医疗保险,在此期间因甲方原因造成的人身意外伤害,按保险公司有关规定赔偿。
十七、在该剧拍摄完成后宣传发行阶段,甲方有权要求乙方参加为该剧举行的新闻发布会或观众见面会等宣传活动,甲方有权要求乙方接受新闻采访。甲方应在宣传活动举办前三日通知乙方,乙方除因残疾、参加其他影视剧拍摄工作的正当原因外,不应拒绝或回避。由此发生的差旅费用,由甲方承担,但甲方不得因此支付乙方任何酬金和费用。
十八、因个人情况或个人身体健康原因,不能履行本合同时,乙方应向甲方提交本人书面报告和/或市级以上医院诊断证明。必要时,乙方有义务接受甲方指定医院的检查诊断,特别是接受对其健康状况是否符合其工作性质的检查。
十九、甲方特别声明:按照电视剧组工作的特殊性,合同期内一律不过节假日,乙方
应予理解和服从。
二十、剧组规章制度和财务制度作为本合同的附件,与本合同具有同等法律效力。甲、乙双方签署本合同同时,甲方已将剧组规章制度和财务制度交给乙方,乙方已经明了剧组规章制度和财务制度的内容并承诺严格遵守。
1. 《____剧组管理规定》;
2. 《____组财务管理规定》;
3. 甲方代表的签约资格证明;
4. 乙方身份证复印件
本合约一式两份。由甲、乙双方各执一份,本合约立即生效。甲、乙双方一切意愿均明列在本合约中,除此并无任何口头协议。如本合约未尽事宜,双方本着协商精神予以解决,如遇不可抗拒的因素,本合约将顺延。如因本合约引起法律纠纷,应以国家有关法律条文为依据。
2022摄影摄像的创作心得体会五
1、蓦然回首最美的,才是永恒的幸福。
2、爱,永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一,幸福喜洋洋。
3、精彩由心而定影留珍贵回忆,一生品味幸福。
4、蓦然回首最美的,才是永恒的幸福。
5、精彩一刻喜洋洋心随光影动,全家喜洋洋。
6、幸福生活全纪录,精彩瞬间喜洋洋。
7、一样的价格,不一样的精彩。
8、摄影请选喜洋洋,价廉质高赢赞赏。
9、定格精彩瞬间,珍藏永世幸福。
10、相亲恋爱觅寻灰太郎,婚纱摄影请到喜洋洋。
11、最合适的价位,最精彩的瞬间。
12、美好时刻喜洋洋,一按快门永不忘。
13、选择喜之洋洋,让您得意洋洋。
14、定格你的美丽为你而存在一键瞬间,生命永远。
15、喜洋洋摄影,让您的一生喜气洋洋。
16、生活因你更精彩最美不过喜洋洋。
17、点滴瞬间,永恒回忆真心喜洋洋,记录您的七彩生活。
18、喜洋洋摄影,让你完美展现幽人姿色。
19、曾经美好难永恒,摄影真情续长久。
20、喜洋洋婚纱摄影,用镜头记录幸福的一生。
21、货比三家后,请来喜洋洋摄影机构。
22、摄影写真哪里寻,欢天喜地喜洋洋。
23、与喜洋洋分享您的快乐,快乐更快乐。
24、美时美刻,尽善镜(尽)美。
25、只带走一张属于我的照片瞬间永恒,缘自浪漫开始时。
26、定格你的秀色,经典至永恒!
27、做你最美丽的新娘,我选择秀色摄影!
28、记录美好瞬间,回味人生经典。
29、别辜负了自己的美秀出你的风采,色彩定格瞬间。
30、心的翅膀喜洋洋定格精彩喜洋洋的留下美,洋洋得意的回忆。
31、记录美好瞬间,回味人生经典。
32、喜洋洋摄影一家喜洋洋,全家乐哈哈。
33、把幸福浓缩在胶片里喜洋洋,为你记下幸福一刻。
34、惊喜一刻,珍藏一生东西南北中,魅力留“影”踪。
35、精彩生活永相伴,无时无刻喜洋洋。
36、喜洋洋婚纱摄影,为你留下爱得纪念。
37、世界上最幸福的事,都在喜洋洋。
38、最真最美最人生,喜声喜色喜洋洋。
39、温馨的婚礼拍摄,经典的爱情贮藏。
40、定格一瞬,回味一生――喜洋洋摄影。
41、喜洋洋,打造最给力的婚纱摄影。
42、洗洋洋照靓灰太狼精彩按快门,幸福永留存。
43、值得珍藏喜洋洋帮您留住最美的瞬间美而不贵的摄影专家,就是喜洋洋。
44、喜洋洋摄影,留下生命中最美的瞬间。
45、我们的青春即使淡去、褪去但绝不会死去。
46、喜洋洋摄影,让时光停留在美丽瞬间。
47、相亲恋爱觅寻灰太郎,婚纱摄影请到喜洋洋。
48、喜洋洋摄影,见证/留住,你的幸福每一刻。
49、爱,永恒的珍藏为您记下岁月的脚步服务一对一,幸福喜洋洋。
摄影摄像的创作心得体会 摄影摄像的创作心得体会总结(5篇)
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