篮球课思政心得体会教师和方法 篮球理论课教学反思(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于篮球课思政心得体会教师和方法一

2. 坚持到底，其实坚持就是胜利。

3. 激情飞扬，看谁最强！

4. 活力教院，绝对唱响！

5. 挥动激情，放飞梦想。

6. 和谐教院，歌动青春！

7. 号令群班，谁人胆敢与我争锋。

8. 好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。

9. 好好打球，天天向上。

10. 更强我能，更快更高。

11. 歌声跃动教院，梦想绽放校园！

12. 高一十七，就是第一。

13. 逢投必进，精彩我秀，xx篮球，魅力无限。

14. 奋发拼搏，勇于开拓。

15. 飞跃梦想，超越刘翔。

关于篮球课思政心得体会教师和方法二

1、我过你就像过清晨的马路，等下我要在这里绝杀你，记住了，是这里。——拉里伯德

2、我可以接受失败，但无法接受放弃。——乔丹

3、相信自己，年轻的自己不应平凡。——姚明

4、不要换我下场，我死后多的是时间休息。——巴克利

5、没有不行的，只有不努力的。——易健联

6、我总是觉得我会投失前20投，并且相信那第21球一定会进。——艾弗森

7、即使世界抛弃了我，可还有篮球陪着我。——科比

8、你永远不要低估一颗冠军的心。——汤姆贾诺维奇

9、我可不想成为乔丹第二，我只想成为科比·布莱恩特。——科比

10、我从不惧怕任何对手，只怕对手不够强大。——乔丹

11、没有人会给你一切，你要达到目的，就得必须付出，泪血汗这三样东西。——加内特

12、球场上的强硬和坚韧，不是和对手近身肉搏，而是能在被打倒后，站起来以更强硬的姿态予以反击。——泰森·钱德勒

13、我不知道需要多长时间才能取得辉煌，我只是想尽我所能去成为最出色的篮球运动员。——科比

14、我不知道一个怎样的，我只知道全力争取胜，就算必须做到“自私”！——艾弗森

15、我把每一场比赛都当作我最后的一场比赛来打。——艾弗森

16、我不指望别人给予我尊敬，尊敬是靠实力赢得的，不是别人给的。——姚明

17、为了取得比赛的胜利，要我做什么都可以，不管是坐在板凳席上给队友递毛巾、递水，还是上场执行致胜一投。——科比

18、我现在所做的一切，都是为了追求更加完美。——科比

19、让我们倒在敌人的尸体上。——阿泰斯特

20、假如有一天我必须爬着离开球场，我也绝对不会让人把我抬出去，没有人能把我抬出去，永远也不可能。——莫宁

21、我们这支球队就是为了要夺取总冠军而存在的。——韦德

22、比我高的没我快，比我快的没我高！——易健联

23、无论如何都不要放弃，总要相信你的梦想是可以实现，并且努力的为它奋斗。——比卢普斯

24、我的地盘听我的。——弗朗西斯

25、我认为无论在什么地方，把人和人区别开来的都不是肤色，而是天赋和你流过的汗水。——纳什

26、只有我才能使自己停下来。——艾弗森

27、现在他们确实比我强，但我相信在不久的将来会打败他们。——姚明

28、我不尊重任何人，包括乔丹，因为我要胜利。——雷吉·米勒

29、我不高大，甚至很矮，也没有最好的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球。——查克·海耶斯

关于篮球课思政心得体会教师和方法三

今年xx学院又迎来一批新生力量，为了让新成员能尽快融入集体，也为了促进加强班级的沟通交流，我们院团委青年志愿者协会精心策划了班际篮球赛。我们相信，通过我们的努力，本次活动一定能够达到预期的目的。

一、活动目的及意义:

丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,致力于打造成一个真正属于信息所有热爱篮球,钟情篮球的学生的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台。我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进部门间成员以及新老成员间的交流和沟通为根本出发点，让本次活动顺利进行。

二、活动整体方案：

活动时间：20xx年9月下旬。

活动地点：学院篮球场。

活动参与对象：14届新生。

活动主题：20xx迎生杯班际篮球赛。

活动具体形式：

(1)以xx学院各班为单位，进行班际篮球赛。

(2)采用循环赛机制进行比赛。

(3)具体的比赛配对方式抽签决定。

(4) 女生以班级的为单位自愿报名参加，如果队伍不超过3个，则取消比赛

奖励方法：男生取前3名，并评选精神文明奖，最有价值球员一名;

女生只取前3

第一名：锦旗，奖品

第二名：锦旗

第三名：锦旗

精神文明

最有价值球员(mvp)：证书

比赛预算：裁判员，记分员饮用水(每场比赛两瓶)2*30场=60瓶*1=60元

(男生) 一，二，三名奖品：第一名150元奖品

第二名130元奖

第三名100元奖品

(女生) 一，二，三名奖品：第一名100元奖品

第二名80元奖品

第三名50元奖品

复印赛程表，记分表，比赛规则：30元

共青团x学院

20xx年3月17日

一、可行性分析

1、本次篮球联赛得到了所有学校团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。

2、在校大学生达6000余人，人流量大，每天观看人次为500左右。人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。

4、通过此次活动可扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

二、宣传方式

1、横幅:在学校内悬挂该公司的广告。

2、我们将在篮球联赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。(前期宣传)

3、立式广告牌。在篮球联赛比赛期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。(由贵公司提供)

4、校广播站为期5天做有关贵公司的广播宣传。

5、篮球联赛比赛期间由贵公司在篮球联赛赛区附近进行一定规模的产品销售活动。

三、赞助活动意义

l、 增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

2、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

3、 通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

4、 我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。

赞助单位：

希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次篮球联赛,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!

关于篮球课思政心得体会教师和方法四

同志们:

春风送暖，万物复苏.在这充满生机和活力的季节里，在全县深入学习落实科学发展观的活动中，交通系统职工篮球赛，经过充分准备、周密安排，今天在这里隆重举行。在此，我谨代表交通党委对本次篮球赛表示热烈的祝贺!向参加篮球赛的广大交通系统干部职工表示亲切的问候!

伴随着改革开放的强劲雄风和市场经济的汹涌大潮，夕日，交通系统的全体干部职工以只争朝夕的拼搏精神和勇不言败的顽强毅力，在县委、县政府的正确领导下，以邓小平理论为统领，以“服务人民，奉献社会”为宗旨，紧紧围绕实现交通事业跨越式发展这一主题，不断解放思想，更新观念，深化改革，奋力拼搏，公路建设、行业管理、规费征收、企业生产等各项工作取得了一个又一个骄人的辉煌成绩，交通三个文明建设不断取得新的成果，充分发挥了交通在县域经济发展中的先行作用，为加速我县全面建设小康社会进程做出了积极贡献。

而今，全系统广大干部职工，正以饱满的工作热情和昂扬的斗志，努力实践省厅提出的“打造新作风、建设新交通、树立新形象”的奋斗目标，以服务经济、服务社会、服务基层、服务客户为己任，为确保完成今年的工作目标任务而躬身实践，奋力苦战。

我们之所以组织开展这次活动，其宗旨就是为了激发广大职工的爱岗热情和敬业精神，丰富职工业余文化生活，增进交通系统各单位之间的友谊和协作，弘扬交通在新形势下，与时俱进、开拓进取和争先创优的行业精神。这必将为推动交通三个文明建设的又一新的起点，希望我们参赛的运动员本着既勇于拼搏，又文明交流的思想参加比赛，努力赛出风格，赛出水平、赛出成绩、赛出友谊、赛出交通人的崭新风貌。我相信，通过这次活动将为交通事业的再度发展注入新的活力，为各级领导班子增添巨大的凝聚力，对于推动交通各项事业的发展起到积极的促进作用。

预祝比赛圆满成功，谢谢大家!

关于篮球课思政心得体会教师和方法五

一、教材分析

本课的题目为《铅球的最后用力和身体练习》，其中“铅球的最后用力”为主教学内容，“身体练习”为辅教学内容。

本课的教学内容是高中《体育与健康》课程田径运动模块田径必修单元投的基础知识、技能中重要的组成部分。最后用力技术的合理与否，直接决定铅球成绩的远近;间接影响学生对成功感的体验和对田径这门相对枯燥一些的课程的学习兴趣;并且也影响投掷学时间的相互衔接和教学质量。同时，本课的教学可以融合运动技能、运动体能、身体健康和合作、参与为一体，符合新课标“培养学生运动爱好与专长的要求”;符合新课程设置的理念。

二、教学目标

本课的知识性目标为：让全班同学了解铅球最后用力的基本技术和关键点，形成正确的最后用力意识。本课的技能性目标为：让85%以上的同学基本掌握铅球的最后用力的技术，减少错误和多余的最后用力动作。并能在以后的学习中和今后的体育活动中自觉的运用所掌握的运动技能和练习方法有针对性的锻炼身体。

本课的情感目标为：发展学生在技术学习中的兴趣和主动性、探究性;培养学生相互帮助、相互协作的优良品质;形成良好的团队和竞争意识。

三、本课的重点、难点

本课的重点学习爆发式的最后用力技术;本课的难点是学生在练习过程中的成功体验。

四、教法、学法设计

在学习过程中，突出老师的主导和学生的主体地位。整堂课以小组为教学单位，充分发挥小组中团结、协作以及团队间的竞争、对抗，引导学生主动学习、探究学习、创造性的学习。

在铅球最后用力的学习中，采用分组不轮换的教学方法。教师提出教学目标和技术重点，学生以组为单位自主学习、练习。在学习和练习过程中，教师和学生互动的提问、思考、分析、对比、总结、示范等，让学生基本掌握最后用力技术，减