道德与法治展示课心得体会总结 道德与法治教学体会与收获(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新道德与法治展示课心得体会总结一

一、指导思想

以科学发展观为指导，广泛普及社会主义核心价值理念，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕社区工作实际，在建设社区“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，推动社区精神文明建设工作再上新台阶。

二、组织机构

为更好地开展此项活动，社区成立了“道德讲堂”建设领导小组：许芳书记任组长，徐蓉副书记任副组长，社区各位工作人员为成员。

三、活动内容

社区道德讲堂的主要对象是社区居民，以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

为此社区专门设置了宣传橱窗，及时宣传敬老爱幼、助人为乐、爱岗敬业、遵纪守法等好人好事，同时充分利用led电子屏、横幅标语等，积极营造社区和谐氛围，扩大道德讲堂的宣传覆盖面，增加群众的参与度。

东河花园社区“道德讲堂”将形成规范的“五个一”流程，即在每一场讲堂实施中：“唱一首歌曲”、“看一部短片”、“诵一段经典”、“讲一个故事”、“作一番点评”。

四、工作要求

一、社会公德建设教育。开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。引导社区干部、居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

二、职业道德建设教育。针对社区工作要直接面对居民的特点，把居民的满意度作为衡量社区工作人员服务水平的重要依据。主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

三、家庭美德建设教育。大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，促使干部职工文明素质的不断提高，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老百姓来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

四、个人品德建设教育。重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育广大干部职工，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加社会志愿服务活动。主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

最新道德与法治展示课心得体会总结二

1、爱护城市环境，请您手下留情。

2、爱护公物，你我自律。

3、爱护公物从我始，倡导文明我先行。

4、爱护美丽城市，共建大家、小家。

5、爱护我们的地球，从点点滴滴做起。

6、爱荣文明行，弃耻幸福生。陈廷良

7、爱我哈市，添彩；同心维护，出彩。

8、爱我家园人人参与，美好家园共建共享。

9、爱无限，绿无边。

10、爱心，从点滴开始；文明，让城市更美。

11、把垃圾带走，将美德留下。

12、保护环境你我有约，爱护家园文明无限。

13、保护绿色是责任，爱护绿色是美德。

14、保护西枝江，关爱母亲河。

15、编织爱心，保护环境。

16、别让你的文明遗失在公共场所。

17、不开争强斗气车，争做礼让文明人。

18、城市是窗口，文明是风景。

19、崇敬文明者，鄙视陋习人。

20、处处是文明风景，人人是城市形象。

21、传递文明，温馨家园。

22、创建文明城市，争当文明市民。

23、创建也是生产力，文明需要我和你。

24、创一流文明环境，展名都城市风采。

25、从里到外是道德界线爱护环境如爱家。

26、从上到下是文明落差请勿高空抛物。

27、带文明上路，携平安回家。

28、都说城市风光好，最美都市文明人。

29、恶语相向伤和气，语言文明润人心。

30、改掉陋习，留住文明，明天会更好。

31、个人小家竞风采，三尺门外更要爱。

32、给花木一点爱意，给心灵一份慰藉。

33、给力哈尔滨，俯拾皆文明。

34、公德始于心，文明践于行。

35、公德在我心，文明伴我行。

36、公交车内小天地，文明公德大舞台。

37、共建洁净城市，做个文明市民。

38、共建文明城市，共享县城文明。

39、弘扬社会公德，爱护公共环境。

40、红灯停，绿灯行，斑马线上守文明。

41、红绿灯前见文明，斑马线上现公德。

42、花草是我的朋友，请多一份爱护。

43、花莫摘，树莫刻，逛游公园讲公德。

44、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。

45、花缘芳香而美丽，人因文明有魅力。

46、环境卫生人人有责，文明城市你我共享。

47、讲社会公德，受社会尊敬。

48、讲文明从你我做起，除陋习靠大家监督。

49、讲文明话，行文明事，做文明人。

50、讲文明天长地久，除陋习常抓不懈。

51、净化城市空间，尽享文明阳光。

52、举止文雅不喧哗，文明餐饮靠大家。

53、开文明车、行平安路、做文明人。

54、垃圾不乱扔，举止显文明。

55、礼貌让座，彰显文明。

56、礼为先，德为美，和为贵，爱为本。

57、乱画乱贴欠公德，乱吐乱扔不文明。

58、美德行天下，好言暖人间。

59、你我文明上网，网上文明共享。

60、宁做文明事三千，不做陋习一点。

61、请您爱护绿色，绿是生命之源。

62、请您珍惜他人劳动成果，争做文明市民。

63、让座妇孺老弱，树立个人美德。

64、人人树立公德形象，处处都是文明考场。

65、善待环境，关爱自然。

66、上公交，按序坐，尊老爱幼先让座。

67、水是生命之源，德是做人之本。

68、提升市民素质，共建文明城市。

69、同创文明景区，共建美好家园。

70、文明出行一小步，和谐城市一大步。

71、文明点菜，礼貌用餐。

72、文明给社会添福，陋习为自己抹黑。

73、文明就在举手之间，幸福流淌万家心头。

74、文明没有旁观者，你我都是践行人。

75、文明莫论事大小，素质不在位高低。

76、文明人不闯红灯，高尚者不跨护栏。

77、文明社会始于心，遵纪守法践于行。

78、文明圣地文明风，文明城市文明人。

79、文明是城市之魂，美德是立身之本。

80、文明无处不在，生活格外精彩。

81、文明无小事，小事显文明。

82、文明行车，路路通；守规则，好轻松。

83、文明一语三冬暖，恶言半句六月寒。

84、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。

85、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

86、我参与，我文明，城市因我而美丽。

87、我以我心爱城市，我以我行践文明。

88、勿忘带走您的垃圾，记得践行您的公德。

89、献爱心真情无价；送温暖道德高尚。

90、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

91、心文明，新城市，馨环境。

92、修德于细微之际，文明从点滴做起。

93、学校是我家，人人都爱它。

94、烟头乱扔，烫伤文明。

95、一份公德心，千层邻里情。

96、一个文明举止，一张城市名片。

97、一言一行塑形象，一举一动显文明。

98、一言一行知荣辱，一点一滴见文明。

99、一言一行总关情，携手共创文明城。

100、义务献血，大爱无声。

101、用爱心呵护每一片绿色。

102、用公德规范言行，用文明点亮城市。

103、用文明装点城市，用爱心照亮家园。

104、与文明同行，展城市风采。

105、争做文明市民，共创美好家园。

106、知荣明耻，以德律己。

107、中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。

108、走进哈市是主人，爱护家园有责任。

109、尊老爱幼是美德，扶贫济困是功德。

110、遵守社会公德，维护公共卫生。

最新道德与法治展示课心得体会总结三

道德与法制课是初中生不可或缺的重要学科，它不仅是中考科目之一，而且对学生做“人”起着至关重要的作用。在经过一段时间的教学，在七年级道德与法治课的教学中我们反思如下，以供大家参考：

一、指导预习，为课堂教学打下基础

预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于初一的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道重点是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到“心中有数”，有效地进入课堂学习

首先，教师必须在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导学生统一进行预习。

其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。

最后，预习将就的是指导方法，先给学生指出这节课中需要解决的问题，让学生带着书中要求的问题浏览通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。

二、紧扣课标，展示课堂教学

（一）生动的引出教学主题。

第一、用故事导入，引起学生兴趣；第二、用周围的新鲜事导入，贴近生活；第三、用时事导入，让学生多了解时事，并培养学生的爱国情怀；第四、用问题导入，让学生产生疑问，自主解决问题；第五、用名言警句导入，启发学生思考，合作探究。

因此作为教师必须多读课外书，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。

（二）多使用多媒体辅助教学

多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。

在教学过程中，教师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让学生仿佛亲临现场，缩短距离感，激发了解事件原委的愿望，及情感上的共鸣。如果在教学中再创设形象生动的画面，悦耳动听的背景音乐，妙趣的益智游戏等，把学生带