一个地球的心得体会一年级范文 世界地球日感想100字一年级(9篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐一个地球的心得体会一年级范文一

看完后，我赶紧把客厅的灯关住了。

如今，科技越来越发达，排出的各种有害物质破坏了生态环境觉，他们有没有为地球着想过?原来地球穿着漂亮的绿衣裳，清澈干净的水流就像他的血液，滋养着生机勃勃的地球。

但人们为了满足自己的要求，乱砍伐树木，造成沙尘暴，乱污染河流，使得地球的血液都不干净了，许多东西把地球呛得直咳嗽。

人们在日常生活中，有的人觉得分类扔垃圾太麻烦，不管三七二十一，胡乱扔进一个垃圾箱，垃圾埋进土里以后，有的东西几百万年也不会融化分解。有的有害物质被埋进土里，化学物质流进地下，污染了水。空调里的氟利昂、汽车管儿里排放的污气也严重的伤害了地球。

以前人们没有冰箱、空调、电脑、汽车也没有现在多，那时，天格外地蓝，空气格外地新鲜。夏天，河里水清透晶莹，鱼虾螃蟹在河里无拘无束的游着，孩子们争先恐后的跳进水里，互相泼水打闹。冬天，鹅毛大雪纷纷扬扬的落了下来，铺盖了大地，那时的雪多干净，多洁白呀。

现在，许多东西让地球的生命道路变短了，地球要变“老”了。

我们要怎么办呢?“环保一小步，保护地球一大步。”我们要从随手关灯，给垃圾分类等小事做起，要有环保意识，养成环保生活习惯，使地球重新年轻起来。.

推荐一个地球的心得体会一年级范文二

《只有一个地球》这是一篇说明性的文章，其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟只有一个地球的道理。我想在本节课中努力体现新的教学理念，但是，粉墨登场之后，我反观整个教学过程，我总觉得丢了点什么。现就这课作以下几点教学反思，与大家切磋：

1、在教学中，我根据教材特点，采用了变序教学的方法，抓住我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。这一句中心句直奔主题，再辐射全文，避免了琐碎的、按部就班地讲解课文，同时让学生自主读书，边读边划，为学生创造了一个宽松的、自由的与文本直接对话的空间，尊重学生独特的理解与思考，所以学生的学习热情高涨，发表的意见也比较全面和独到。

2、能较好地利用多媒体辅助教学突破重难点，如：让学生体会地球的可爱时，在学生读了句子有了理性的认识后，再辅以课件演示，就更加形象地展示了地球的可爱、美丽，使学生对地球妈*的感性认识更加丰富生动，这时再次读文，理解和朗读就非常到位了。

3、在学生充分理解了课文内容的基础上，我适时的补充有关知识：我国的森林资源危机及我国耕地面积减少的原因，这使学生心灵上受到了震撼，加深了对文章的感悟，接着我出示我国生态环境的几个数字及我国主要资源人均占有量在世界144个国家的排序，这更让学生深深地感悟到宇航员发出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！的感叹的意义了。这时学生在前面深刻感悟的基础上，感情的抒发水到渠成，同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从我们身边环保、生活实际来谈体会，这一环节给予了学生开阔的思维空间，使学生在情感上和作者产生共鸣，因而我们只有一个家园一一地球，精心保护它吧！终于成了所有学生的呼声。最后的拓展延伸，让学生整理搜集到的有关地球奥秘的资料，办一份小报，这样不仅拓宽学生的课外阅读，而且也培养了学生搜集信息和处理信息的能力。

1．学生理解宇航员说的这句话不够全面，学生回答的面有点窄，而我也没加以适时引导，这证明课前备课不够充分。

2．有感情地朗读课文，训练还不够。指导学生朗读这类作品，除了同朗读叙事性作品一样要注入自己的感情以外，还要注意行文的严谨，表达出这类作品的逻辑力量。如，不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？读这段话，但是之前为一个层次，可用较平直的语调，把设想读得稍重一点，以强调这仅仅是设想；但是要强调，以引起人们注意但是之后的内容，即使可强调，使人们感到，这种设想能否实现还是未知数，又有多少人稍加强调，以便使人们意识到，即使在火星或月球上建造了移民基地，能去居住的也只是极少数人。

3．合作学习能为学生创造更多的参与学习以及表现自我的机会。就我们班级现状：有六十多人，在开展学习过程中，老师提出一个问题，举手者数十人。只有一人有幸发表高见，其他人则无露脸的机会。开展合作学习，可化整为零为不同层次的学生提供参与和交流的机会。能搭起展示才华的舞台，使学生感到有被人尊重的愉悦机会。但也有着不完善的地方，比如时间的分配，小组时间的不均衡，小组成员能力水平的差异等等，决定了我今后将会更加努力去探索、完善。

推荐一个地球的心得体会一年级范文三

开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。

坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务