电影阿富汗的心得体会范本 阿富汗战争的感受600字(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写电影阿富汗的心得体会范本一

电影已经成为人们生活中必不可少的精神消费品，一部好的电影可以启迪心灵，甚至影响人的一生。我国的电影事业蓬勃发展，逐步走向国际化的大舞台。作为国家未来的主人——大学生，更是离不开电影。如今，大学生大多按规律上下课，学的基本上是书本上的专业知识，致使大学生缺少昂扬的斗志和时代精神，我们需要榜样的力量来激励我们前行。

二、 活动目的：

为了鞭策同学们奋力前行，为自己的理想而奋斗;丰富同学们的课余生活，激发同学们的昂扬斗志，以让同学们更有活力地工作和学习特意策划举办此次活动。

三、 活动主题：

“胶片的力量”励志电影展

四、 活动流程：

前期：

1、宣传工作：

各班宣传委以耳熟能详的励志电影人物、情节、精神为内容组织全班同学出两张宣传海报;校园之声广播站在近期设专栏定期播报关于励志电影的信息，形式尽量多样化，文字和声音并重，营造良好的励志电影展氛围。

2、电影的筛选：

1)以历届获得奥斯卡奖的电影为参考

2)筛选标准：电影符合大学生的时代特征，思想积极向上，具有激励作用，学生能够从中获益，首选励志题材。

3)筛选小组：由系学生会成员组成，发扬团队合作精神，畅所欲言，筛选出适合观看的励志影片，例如《肖申克的救赎》《老男孩》。共筛选出六部备选电影，将这六部影片上报系领导老师，最终确定五部影片。

3、场地设置：

活动场地为大礼堂。系学生会办公室成员负责电影的播放、音响、灯光等多媒体部分。各班学委将各班人数上报到学习部，由学习部安排各班级座次。

4、参加人员：

护理系09、10、11届全体学生

5、时间安排：

考虑到09届学生学习任务重，现做以下安排：本次电影展为期五天(.4.9-.4.13)，09级周一，10级周二周三，11级周四周五，具体时间为周一至周五的下午5:00-7:00。各班班长和学习委员组织本班学生到指定地点观看影片，并负责本班的安全工作。

6、主持人：

与文娱部联系，选出男女主持人各一名，熟悉活动流程，并串写台词。

7、资金预算：

租用场地费用，向上级领导老师汇报。

中期：

周一至周五

4:40 各班班长、学习委员组织队伍到大礼堂门前集合。

4:50 入场完毕。

5:00 由主持人宣布电影展正式开始，有请领导老师讲话。

5:20 电影正式开始播放。

7:00 组织学生退场。

后期:

1、同学写一篇观后感，择优上报学习部，由学生会成员组成的评审小组对观后感进行评选，择优刊登在系刊上，也可以通过校园之声广播站进行播报。评选过后，将稿件交回各班，以便同学之间互相传阅，作为同学间砥砺思想的学习资料。

2、清扫工作：由学生会成员负责，周一至周五每场电影结束之后进行，确保下一场电影的会场整洁干净。

3、总结：由学习部总结本次活动，找出其中的长处和不足，为下次活动积累经验。

五、 其他：

1、由纪检部负责活动前期各班队伍的入场和活动中期会场秩序的维持以及活动结束离场秩序的维护，确保一切安全进行。

2、在为期五天的电影展活动中，由宣传部负责海报的张贴和收回工作。

3、在筛选电影时注意影片的长度，尽量维持在一个半小时。

4、由于活动持续到晚上，纪检部要特别注意安全问题，各班生活委督促大家尽早回宿舍，并做好查宿工作。

描写电影阿富汗的心得体会范本二

最近，我怀着深切的缅怀和崇敬之情，观看了李雪健主演的电影《焦裕禄》，受到了以往从来没有过的强烈震憾和精神洗礼。影片再现了一个不朽的共产党员形象，亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神跃然于荧屏。焦裕禄同志作为一名党员、领导干部，在兰考工作虽然仅一年零三个月时间，但他那“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的务实作风，“敢叫日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，赢得了广大人民群众的拥戴，他是中国共产党的好党员、人民的好公仆、县委书记和广大干部的好榜样。作为我们党精神宝库的重要组成部分，焦裕禄精神跨越时空、历久弥新，永远不会过时。通过观看电影《焦裕禄》，我感到，作为市卫生局局长、党组书记，必须从以下五个方面去学习弘扬焦裕禄精神。

坚决完成市委、市政府交给的任务，为卫生事业振兴发展而奋斗。坚强的党性是焦裕禄精神的核心，是党员干部的立身之本，也是推动事业发展的根本保证。正是因为焦裕禄同志有坚强的党性，当组织上派他到最苦最累最难的兰考工作时，他明知自己身体不好，仍坚定地说：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方越能锻炼人，不改变兰考面貌我决不离开这里。”市委把我安排到市卫生局局长、党组书记这个岗位上，赋予提高全市人民健康水平的重任，这是对我党性的认可、对我的充分信任。学习弘扬焦裕禄精神，我首先就要像焦裕禄同志那样，始终把党和人民的需要放在第一位，不计代价，坚决完成市委、市政府交给的任务。

甘当“人民的好儿子”，始终坚持一切为了人民健康谋发展。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志为什么能“心中装着全体人民、唯独没有他自己”，为什么能发自肺腑地对群众说“我是您的儿子”？根本原因就在于他始终对人民群众怀有深厚地感情。当年在苏区，我们党正是因为真心实意地为群众谋利益，带领贫下中农打土豪、分田地，才得到了广大人民群众的真心拥护。作为卫生局长，我肩上的担子很重，在其位必须谋其政，当一任卫生局长，就必须服务好人民健康。今后，我要更加强化群众观念，站稳群众立场，坚持一心为了人民健康的施政取向，为让人人享有基本医疗卫生服务多做贡献。

始终做到苦干实干、长期奋斗。艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓，是我们党的立业之本。当年，焦裕禄同志正是靠“革命者要在困难面前逞英雄”的精神，带领兰考人民在“三害”肆虐和贫困落后的重重困难中杀出一条生路。我作为赣南苏区卫生事业振兴发展时期内的一任卫生局长，面对基础差、底了薄的现状，我的首要任务是加快发展，走出一条适合xx市情的卫生事业发展道路和发展模式，到20xx年与全国同步建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度。因此，能不能坚持和发扬艰苦奋斗、迎难而上精神，在任期内作出一番事业，是对我个人执政能力的重大考验。

一切从实际出发，始终做到务实冷静、科学发展。科学求实是焦裕禄精神的灵魂。当年，毛泽东同志在寻乌调查时，作出了“没有调查，没有发言权”的著名论断。焦裕禄同志在兰考工作的475天中，走访调研了149个生产大队中的120多个，最终在“三害”治理上取得明显进展，靠的就是深入实际的调研和遵循规律的决策。作为市卫生局“主官”，我今后更要带头弘扬实事求是的精神，坚持一切接规律办事，始终做到科学决策、民主决策、依法决策；多做打基础、管长远的工作，像焦裕禄同志载泡桐一样造福后人。

时刻注意拒腐防变，始终做到清正廉洁、无私奉献。苏区广大党员干部与群众“有盐同咸、无盐同淡”，创建了一个“空前的真正的廉洁政府。”焦裕禄同志严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和亲属谋取好处。他不仅亲自主持起草“十不准”规定，而且以身作则，连子女白看一场戏都不允许，非常值得我们学习。今后我要时刻绷紧拒腐防变这根弦，牢守廉洁自律这条线，把好金钱美色这道关，严守中央八项规定，保持共产党人清正廉洁的政治本色。

描写电影阿富汗的心得体会范本三

北师大基础教育版小学数学三年级下册第28-29页。

这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数（进位）的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的算法。

我班学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力；能结合具体情境提出问题，解决问题；已掌握两位数乘两位数的计算方法，对处理乘法的进位，也有一定的经验，通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数（进位）的算法。

1、知识与技能。

（1）结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。

（2）对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。

（3）能解决一些简单实际问题。

2、过程与方法。

（1）在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。

（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。

（3）在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。

3、情感态度价值观。

（1）培养学生良好的思考问题的习惯。

（2）使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。

两位数乘两位数（有进位）的竖式计算方法。

课件、学生活动记录表，答题卡，学生评价表。

一、创设情境、提出问题

１、创设情境

师：同学们喜欢看电影吗？

生：喜欢。

今天我们就在数学课上看一场电影好吗？（板书：电影院）

播放动画片

师:同学们刚才看的动画片好看吗?

生:好

师:我们的学习伙伴笑笑也来到的电影院,她还给我们带来了问题?同学们愿不愿意先帮助她呀？

生:愿意

师:同学们真是助人为乐的好孩子.

２、观察情景图，提出数学问题

1）课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息

师:你从图中能看到哪些数学信息?

生:有500人，共有21排座位，每排可坐26人。

2）师:根据数学信息你能提出哪些数学问题

生:电影院的座位够吗？

生:这个电影院一共有多少个座位？

师:让我们来看笑笑遇到和我们的问题一样吗?

设计意图：从动画片中引出需要解决的问题，使自主探究变成学生的一种需求。这样，在短时间内就将学生的注意引入内容，让他全身心地走进数学的“门槛”。

二、探索尝试，寻找方法

１、自主探索、解决问题

(1)估一估

课件出示笑笑的话.

师:请同学们估一估这个电影院一共有多少个座位？能坐下吗?

生:我估计有500个.

生我估计有520个.

师:刚才我们估的只是一个大概的数字,想一想有什么方法能说明你估的数字比较准确呢？

生:学生说出需要计算26×21=？

师:真不错,除了26×21还可以怎么写21×26(教师板书26×2121×26)

(２)、梳理思路，小组合作交流

师：在小组内独立思考2分钟，如果你在小组里发言，你准备讲哪些计算方法现在开始准备。”

设计意图：这个环节主要是为小组交流做准备，学生通过整理已有的解决问题的方法和思路，培养学生归纳的能力。为数学的交流作准备。在学生独立思考，并在有交流准备的基础上，再开展小组交流，可能会使得每一个学生在小组中的活动更有成效。

（３）小组同学交流一下，相互取长补短。

在交流中有两个要求：

⑴你注意听小组内每位同学的意见、方法；

⑵请组长边听边记下你们小组的活动情况。最后由小组长将你们的研究成果加以汇总，下面开始交流。

设计意图：这里的“小组交流，相互取长补短”，一般以四人小组为单位进行交流。在小组内每一个同学都讲述自己的解题方法，并对其他同学的解法，充分发表自己的看法。通过这个过程，试图培养学生数学交流的能力，并通过交流使学生学会倾听，学会换位思考。最后让学生以小组为单位，每个小组推荐一名代表，向全班同学报告小组的研究成果。在这一过程中，主要想培养学生归纳整理的能力和合作的意识。

２、整理成果、优化算法

（１）小组汇报，整理成果

师：哪个小组先来汇报你们的成果，首先说说你们研究了几种方法，选出你们组最喜欢的算法向大家介绍。

生：我们组的算法是：

师：其它小组和有没有喜欢和它不一样的方法？

生：

师：老师把同学们的各种研究成果汇总了一下，同学们请看大屏幕。课件演示几种方法

师：在这些研究成果中，你认为哪种方法你觉得哪种方法比较简便？哪种方法更适合你？

生：列竖式。

师：竖式这种计算表达式是我们今天要重点掌握的方法。

师：通过刚才的研究，现在请同学们闭上眼睛，回顾一下竖式这种表达式的每一步计算过程是怎样的。

设计意图：这一教学环节，主要想让学生通过对各种计算方法优劣的比较，培养学生观察、分析、比较的能力，并通过这一过程使学生感受比较计算方法的优劣，可以选择计算时间的长短，方法是否具有一般性等多种标准，体验到方法是否优劣，可能还会因人而异，从而受到辩证唯物主义的启蒙教育。另外，在比较优劣的过程中，培养学生的优化意识。

（２）优化算法、共同学习、

师：我们在列竖式时首先应该注意什么？

生：竖位对齐。

师：数位就像每一个房间，每个数字不能把房间走错。我们在写的时候首先要把房间排列整齐。

师：两个乘数的末尾首先要对齐，个位和个位的房间排整齐,十位和十位的房间对整齐.师：我们排好后，怎样相乘？

生：用１先乘６和２

师：（用手遮住２）用第二个乘数上的个位１分别去乘第一个乘数的每一个数（师用红色粉笔画出）将所得的积应写在哪个房间的下面呢?

生:1乘6等于6,写在个位上,1乘2等于2写在十位上.

师:这里的2表示2吗?

生:表示2个十.

描写电影阿富汗的心得体会范本四

合同编号：

甲方信息

名称：

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住所（注册地址）：

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邮政编码：

联系人：

电话：

传真：

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乙方信息

名称：

法定代表人：

住所（注册地址）：

通讯地址：

邮政编码：

联系人：

电话：

传真：

电子信箱：

本合同由 （下称甲方） （下称乙方）于 年 月 日签订于 。

鉴于：

1.甲方为依据 （国家或地区）法律在 注册成立并有效存续的（□有限公司/□合伙企业/□ ），享有电影片《_______ ____》（下称电影片）的著作权，该电影片（□已经/□即将）取得《电影片公映许可证》。

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