认识跨境电商的心得体会实用 跨境电商感悟(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关认识跨境电商的心得体会实用一

企业的认知实习是经过到企业参观学习、听取企业的相关介绍，开拓视野，使我们对企业管理的基本概念有了初步的认识，为专业课学习打下基础。也进一步加强我们的实践本事，了解企业的运作，从中明白现今企业急需的人才及对企业管理的同学的基本要求。能够使我们及时调整自我的目标，有一个准确的定位，有努力的方向，并为着自我的目标而奋斗。把企业的经营跟所学专业联系起来，做到理论联系实际。

经过认知实习，能够培养我们初步了解企业的本事、初步了解工商管理的知识在企业中的基本应用；体验企业工作的资料和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程及分专业乃至以后的工作，都是十分必要的一种认识。经过实习，使我对企业生产工作有了深层次的认识。加强了我们对基本技能，基本素质和基本的实践本事的掌握，使我对以后的学习增加了信心，也能够在以后的学习中有重点的有目标的学习。

（一）实习时间：20xx年x月x日至x日

（二）实习地点：xx集团有限公司和xx有限公司

xx有限公司成立于20xx年x月，位于xx开发区，是由xxx有限公司小型饮料车间发展扩建的，经历了从小作坊式生产到规模化、现代化生产的转变过程，现已成为集奶牛养殖、乳品加工、科研开发，专业配送、连锁加盟、生产服务为一体的乳品龙头企业，以专业的品质、过硬的质量、优质的服务和良好的信誉满足着越来越多的消费者需求，连续多年在国家、省、市质检局的抽检中合格，深受广大消费者的喜爱和信赖。

在奶牛小区的建设中，公司在政府的支持协调下由企业、社会组织或个人出资，共同兴建，采取“公司 基地 农户”等投资多元化的奶牛产业运行机制，走规模化、机械化的发展道路，已先后在xx等地建设xx个奶牛小区，x个现代化奶站，有xxxx多头奶牛群支撑，带动了xxx多个奶牛养殖户的发展。

（一）实习的具体资料

经过参观生产车间以及观看xx企业的宣传片，了解xx企业的企业文化、经营理念，认识了xx企业的产品种类以及了解xx企业的企业精神，即“真心关爱大众、用心发展自我”。

（二）实习中资料的收集与总结

在实习前先经过网络了解了xx乳业的基本情景，并了解到xx乳业是xx本地乳制品行业的领头者。三色鸽坚持其“真心关爱大众、用心发展自我”的企业精神，做好食品安全的检查与监督，定能以高质量的产品、高素质的人才和现代化的管理，打造强势品牌，赢得市民的喜爱，从而赢得市场。

古人云：“不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也。”深藏于象牙塔中的我们，一向以来都以理论学习为主，之前几乎没有什么机会近距离接触生产第一线，这次难得的参观实习，给我们供给了一个良好的实践平台，让我们身临其境地感知今后可能的工作环境，也给我们供给了一个把课本知识真正与实践相结合的认识过程，使我们无论在专业素养还是职业技能上都有了必须的提高，让我们认识到了自身的缺点和不足，同时也看清了自我应当努力的方向，从中受益匪浅。

虽然这次在xx有限公司的参观实习短暂而简单，但也足够令我们这种平时只单方面应对课本的学生收获很多。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自我的知识，锻炼自我的本事，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

有关认识跨境电商的心得体会实用二

《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册的教学内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试，为以后“时、分”的教学奠定基础。

一年级的学生由于年龄小，刚入学不久，好动、好奇、好玩。大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识。一般来说，一名6岁的儿童每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行，这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存在。而且几乎每个家庭都有挂钟或手表，钟面、表面对于学生来说并不陌生。

本课从导入到实践活动，学生都在和两位新朋友（时间老人和琦琦）交谈着；整个背景都是以学生非常熟悉的“琦琦的一天”来设计的。这样的设计不仅创设了一个和谐的学习氛围，而且一下子就拉近了学生与数学的距离，促使他们愿学、好学、乐学。时间这一数学知识，本来就是生活中无时无处不存在的，进行这一知识的教学，更需要体现以生活为依托，以实践为第一。在教学中，我让学生随意地玩自备的钟或电子表，自由地选择自己喜欢的学习方式进行学习，让他们在玩中发现数学问题，找寻数学知识，学生的思维可以得到尽情的发展，个性得到尽情的张扬，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性。

1、初步认识钟面和电子表面，能结合自己的生活经验正确地读、写整时时刻，初步建立时间观念。

2、经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。

3、充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心。

4、学会合理地安排作息时间，养成遵守和珍惜时间的好习惯。

1、创设情境。

（1）展示课件：日出东方，配有闹钟“嘀嗒”声。

（2）引出主题图（由教材第91页主题图改编）。

提问：

①琦琦正在干什么？（学生：起床。）

②你知道琦琦是什么时候起床的吗？（学生：6时。）

③你怎么知道的`呢？（看挂钟或电子表。）

2。揭题：今天我们就来“认识钟表”。

（板书课题：认识钟表）

1、认识钟面、电子表面。

（1）观察钟面和电子表面：学生自由地选择自己喜欢观察的对象，可以观察钟面，也可以观察电子表面，互相讨论、交流意见，教师参与共同研究。

（2）学生交流、反馈（得出以下几种答案）。

钟面：

①有1～12个数字（点击闪烁）。

②有2根指针，长针和短针。（点击闪烁，配有画外音：我的身体长，我叫分针；我的身体短，我叫时针。）

……

电子表：

①由数字表示时间。

②中间有2个点会闪烁。

……

2、认识整时。

（1）创设情境。

课件依次出现“琦琦一天的生活”。

①观察画面，说一说琦琦接下来的一大是怎样安排的？

②学生根据已有的生活经验进行观察、交流。

③学生反馈（随着学生反馈情况，依次出现与主题图相对应的6个钟面）。

④学生互相评价，教师引导学生体验：描述任何事物时都要按照一定的顺序。

（2）认识钟面上整时刻。

①观察6个钟面，你有什么发现？

②学生充分交流，得出：

a、分针都指着12（点击闪烁）。

b、时针指着几就是几时（点击闪烁）。

③引导学生小结：我们在看钟面时不仅要看时针，还要看分针，如果分针指着12，时针指着几就是几时。

④反馈练习。

出示模型钟：说说这是几时？你是怎样想的？

板书：2时。（边叙述边板书写法。）

（3）认识电子表的整时刻。

①出示连线题。

②学生根据已有的生活经验选择自己喜欢的学习方式，可以自行完成，也可以小组讨论完成。

③教师：说一说你是怎样认识电子表上的时刻的？

④引导学生小结：在电子表上，如果点的后面是2个0，前面的数字是几就是几时。

⑤反馈练习。

出示模型钟：这个时刻用电子表的方式来表示，该怎样写呢？

板书：

（强调：电子表表示的整时刻时，点的后面是2个0。）

⑥小结：今天我们学习了用两种方法来表示整时刻。一种是文字表示，一种是电子表的形式。

1、学生自选完成第92页练习题并分组说一说自己一天的生活中几时正在干什么。

（1）投影展示结果，集体订正。

（2）引导学生思考：为什么琦琦起床的时间是6时，看动画片的时间也是6时呢？（得出一天有早晨、上午、下午和晚上，初步感知时针每天转2圈。）

2、练习十六第3题（引导做第1小题）。

（1）出示第1个钟面。

（2）提问：

①钟面上现在是几时？

②再过1小时是几时呢？

（3）反馈（教师演示课件）：分针转一圈，时针走一格。（4时）

（4）学生独立认识其余钟面时间。

3、实践活动：小组合作设计一份合理的作息时间安排表。

要求：

（1）添上时针、分针表示整时。

（2）在方框里填上电子表所表示的时间。

（3）说一说这个时间你准备干什么？

师：希望通过这节课大家不仅能认识钟表，还要懂得珍惜时间，和时间一起赛跑！

课后总结

新一轮课程改革正在深入开展，我有幸能够站在此次改革的第一线，感受到了数学教学的无穷魅力和无限生机。下面就以本课教学为切入点，谈谈个人的一些感触。

“良好的开端是成功的一半。”精彩的课堂开篇不仅很快就能集中学生的注意力，而且还能使学生把学习当成一种乐趣，吸引学生主动参与。由于时间在生活当中是无时无刻不在的，学生对此也有一定程度的感知，所以我一开始就让学生认识“时间老人”和“琦琦”这两位朋友，从每一个人日常生活的作息时间入手引入正题，再让学生根据自己已有的生活知识和经验去认识钟表，通过讨论、交流的方法由生活经验上升到知识体系。课上，当课件展示太阳从东方升起、公鸡打鸣声响起的情景时，我发现学生的眼睛、耳朵等各个感官都调动起来，精神也高度地集中。接下来认识两位新朋友，学生也是兴致盎然，我就抓住了这个点，以此贯穿整堂课。

学习活动最大的乐趣莫过于能看到学习活动的成果，本课在练习设计中，突出练习的优化，除安排单一训练外，还注重了数学知识在生活实际中的应用，让学生应用这节课学到的知识为自己设计一份作息时间安排表，作用是激发学生练习的兴趣，促使学生把已获得的知识、能力应用于生活中，加深对知识的理解、掌握，并进一步培养学生合理安排时间的意识，在练习中还伴随着轻松和谐的钢琴曲，使学生体验参与的乐趣。实践活动中学生乐此不疲，各自选择自己喜欢的学习方式进行讨论。在讨论过程中，学生争着发表自己的见解和意见，课堂顿时成了学生展示自己个性的舞台。

有关认识跨境电商的心得体会实用三

《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。`本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺