棉花糖挑战游戏心得体会简短 棉花糖挑战游戏的启示(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

有关棉花糖挑战游戏心得体会简短一

这篇课文讲的是我们身边的科学，寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点。通过学文，学生知道了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫，激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。

在《棉花姑娘》的第二课时，我主要想体现自己设计教案时的两个想法：

一、朗读指导声情并茂朗读是语文课上常用的教学手段，“正确、流利、有感情地朗读”。通过朗读，可以让学生的感情和作者的感情产生共鸣，达到陶冶情操的目的。语文教材多数课文课后思考与练习的第一个作业就是：“有感情地朗读课文”，朗读的重要性由此可见。一堂小学语文课，如果学生不能声情并茂地朗读课文，那就谈不上体会意思、品悟感情。

在学习新课前，我出示了没生病，笑呵呵的棉花姑娘的图片，说说棉花姑娘的样子，重点学习短语：碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花。接着出示生病的棉花姑娘，身上爬满了蚜虫，知道学生观察棉花姑娘脸上那难受的表情，然后出示课文的第一自然段，知道学生读好“难受”和“盼望”的语气。

之后，用“棉花姑娘生病了，她会对医生怎么说呢?”引出了“请你帮我捉害虫吧。”指导孩子们读好请求的语气。

然后逐一出示燕子、啄木鸟和青蛙的话，每一样有益的动物消灭的害虫的类别都不一样，所以我指导孩子重音突现出“空中飞、树干里、田里”的害虫，教给孩子重点词重音读的方法。为了读得更有情趣，我指导孩子们压低声音用粗嗓子读“青蛙”的话，用细细的温柔的声音读“燕子”的话，“啄木鸟”因为捉得得是树干里的害虫，想着应该要比燕子的声音稍洪亮。本来想借助分角色表扬更加活跃课堂的气氛，并适当调节一下孩子的身心的。可惜孩子们都不在状态，所以分角色表演乱了课堂的节奏，深思!

引出了“七星瓢虫”后，我抓住“七个斑点”和“星星”知道孩子要通过自己的朗读让别人明白“七星瓢虫”的特征。补充说明了“七星瓢虫一天可以消灭130多只害虫后”，又回来指导孩子读出自豪的语气。而“很快地就把蚜虫吃光了”孩子们则加快语速，在朗读中体会“七星瓢虫”的本领高强。

最后出示课文的最后一个自然段，再次回到了“碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花”，来了个前后呼应。“咧开嘴笑啦”课堂上，我的孩子也个个咧开嘴高兴地读起来。

二、思想教育多管齐下课文的主题思想教育是激发学生“热爱科学、探索科学的兴趣。”当我觉得文本中还有很多的人文精神值得学习。

棉花姑娘请求治病时用上了“请”，我告诉孩子们请人帮忙要注意礼貌;当燕子、啄木鸟、青蛙，帮不上忙时，“对不起”表达了自己的歉意;七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，让孩子们说说七星瓢虫的心情，让他们体会到帮助他人的快乐;棉花姑娘病好后，对七星瓢虫那诚恳的致谢等等。

教给孩子们知识，更要教给孩子们“做人”，是我一直所提倡的。

只是回顾自己的课堂，因为自己对孩子的强求，整个压制了孩子们的表现欲望。提醒自己：在任何时候别低估了我们的孩子，更不可高估了我们的孩子啊!

有关棉花糖挑战游戏心得体会简短二

合同编号：_________

出卖人：______

买受人：______

签订时间：__年__月__日

签订地点：_________

第一条棉花品名、数量、价款及交(提)货时间：

第二条棉花质量标准：__________________________________________________

第三条包装标准：____________________________________________________________________________________

第四条合理损耗标准及计算方法：_____________________________________________

第五条交(提)货方式、地点：______________________________________________

第六条运输方式及到达站(港)和费用负担：________________________________________________________________________

第七条检验标准、方法、时间、地点：___________________________________________________________________________

第八条结算方式及期限：_________________________________________________________________________________

第九条担保方式(也可另立担保合同)：__________________________________________

第十条本合同解除的条件：________________________________________________

第十一条违约责任：___________________________________________________________________________________

第十二条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第___种方式解决：

(一)提交_________仲裁委员会仲裁;

(二)依法向人民法院起诉。

第十三条本合同自________生效。

第十四条其他约定事项：_________________________________________________________________________________________________________________

出卖人 买受人 鉴(公)证意见：

出卖人(章)： 买受人(章)：

住所： 住所：

法定代表人： 法定代表人：

居民身份证号码： 居民身份证号码：

委托代理人： 委托代理人：

电话： 电话：

电报挂号： 电报挂号：

开户银行： 开户银行： 鉴(公)证机关(章)

账号： 账号： 经办人：

邮政编码： 邮政编码：

年月日

监制部门：

印制单位：

有关棉花糖挑战游戏心得体会简短三

供方：_______县_____乡______村需方：_________

签订时间：_________年_________月_________日

签订地点：_________

一、产品名称、规格、数量、价格、交售时间：

供方按本合同种足种好棉田_________亩，并将棉田面积、交售任务落实到每个植棉户。

二、验收办法及时间、地点：

1、需方严格执行国家制定的棉花标准和检验规定，不压级压价，不提级提价，正确执行价格政策供方凭证售棉，晒干拣净，头底一致，不夹入化纤等其他杂物，不售湿花统花。供方如出售湿花、统花或头底夹心花，需方要求供方纠正后方收购。

2、需方合理安排轮售时间，方便植棉户交售供方在需方约定的时间中交售，自觉遵守售棉秩序。

3、供方到需方指定的棉花收购站交售棉花。

4、供方对收购检验有异议的，有权要求复验，可要求保