作为一名协理员申请书汇总 协理员申请书格式(2篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写作为一名协理员申请书汇总一

从1921年成立以来，党已经走过了近100年辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。进入新的历史时期，面对全面建设社会主义现代化强国，以习近平同志为总书记的新的中央领导集体，正带领全国各族人民奋力谱写中国历史上更加辉煌的新篇章。

吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是对优秀共产党员的基本要求，是共产党员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当奉献不为索取。xx同志在《怎样做一个共产党员》中说:“每个共产党员都要把党的利益放在第一位，以党的利益高于一切的原则来处理一切个人问题”。当前，我们国家进入了改革开放和市场经济的发展时期，利益关系更加复杂和多元化了。作为党员，面对血与火、生与死的考验少了，面对个人利益与党的利益、国家利益、集体利益、群众利益的考验多了。在这样的考验面前，我们有的党员做得很好，他们自觉以个人利益服从觉和国家的利益，必要时宁可牺牲个人的利益，把“索取值”选择为小，把“幸献值”选择为最大，淡泊名利，志在奉献。但也有一些党员，片面强调个人得失，以是否对个人有利作为处理个人和社会关系的唯一标准，不仅不肯吃亏，反而想占公家或他人的便，我们党从来承认党员有正当的个人利益，但如果个人利益与党和国家的利益发生冲突，党员应当无条件地服从党和国家的利益。

为什么要强调担当作为

首先，担当作为是中华民族的传统美德。献是真诚无私的给予，作为是实实在在的付出。在古代，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，从杜甫的“安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢”到罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是担当作为:在当代，从行知的“摔着一心来，不带半根草去”到雷锋的“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，从焦裕禄的“坚决领导全县人民苦战三五年，改变兰考面貌，不达目的，我死不瞑目”到马海明的“官不大，但咱共产党这个名头大”同样是担当作为。从中我们不难体会到，担当作为是中华民族的传统美德。

其次，担当作为是党的条旨的根本体现。大家知道，我们党的宗旨是全心全意为人民服务。讲服务，就意味着奉献。我们党的历史就是为民族解放、国家富强、人民幸福而英勇牺牲、无私奉献的历史。革命战争年代，共产党员沖锋在前、退却在后，为了民族的独立和人民的解放出生入死、不怕牺牲，贺龙一家有名有姓的宗亲烈士就有2050人。社会主义建设和改革开时期，以焦裕禄、孔繁森、牛玉等为代表的优秀共产党员，坚持“人生在世，奉献二字”，坚持做官不课私利、一心只为老百姓，始终在不同的工作岗位上忠于职守、无私奉献。他们以自己的实际行动，实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，履行着共产党人的，赢得了人民的尊和戴。中国之所以有今天的辉煌与成就，正是因为我们有一批能打硬仗、敢打胜仗、乐于奉献的共产党员。因此，作为一名党员，我们一定要时刻宰记和践行党的全心全意为人民服务的根本宗。

第三，担当作为是党章党规对党员的要求。《党章》对党员基本义务规定的第二条:贯执行党的本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。这是讲共产党员要有作为。第三条:坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献。这是讲共产党员要多做贡献。《中国共产党洁自律准则》其中第条讲到:坚持公私分明，先公后私，克己奉公;第四条讲:坚持吃苦在前，享受在后，甘于献。因此，每一位共产党员在加入中国共产党的那一刻，就要意识到自己身上肩负着一份光荣和使命，要处处以高标准来严格要求自己。这不是一句空话，体现在日常工作生活中就是担当作为，起到带头表率作用。

二、共产党员如何做到担当作为

***总书记说过:“我们共产党人讲奉献，就要有一顆为党为人民矢志斗的心，有了这颗心，就会・并快乐着"，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。这才是符合党和人民要求的大奉献。”习近平总书记的这几句话看似平常，但细细品味，却发人深省。共产党员如何才能做到奉献与作为，我觉得至少应该有以下三方面的身体力行: 一要牢记察旨意识想作为。党员讲奉献就是牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，时刻不忘肩上扛着的那份沉甸甸的責任和信任，处处发挥模范带头作用，坚持党和人民的利益高于一切。我想，我们作为一名党员部，要自党把“人民利益至高至上”作为我们工作的出发点和落脚点，牢固树立“一切为了人民，一切依靠人民”的群众观点，为老百姓多做好事、办实事

大家都听说过的xx，他是云南省保山市施甸县人，曾经担任保山地委书记。1988年休后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩。去世前，他把价值3亿元的林场也无偿献给国家。20年间xx同志带领当地的党员群众承包林场，把昔日的荒山秃岭变成了方绿洲，可以说是给老百姓带来了实实在在的实惠。而xx同志接受的唯一报就是每个月70元的伙食补助。1996年，随着物价的上涨，xx同志的伙食补助涨到了100元。到了2009年，保山市委市政府为了奖励xx同志的特别贡献，给予xx一次性奖尉20万元，而杨普洲同志却将其中的一半都给了保山一中，又捐了6万元给林场和附近的村子搞建设，只留下了4万元给没有收入跟自己吃了一辈子苦的妻子，作为养老的费用。xx说:“我只是在尽一名党员的职，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。实在于不动了，只好把林场交还给国家，但这不是说我就退休了，有我力所能及的事，我是要接着帮老百姓办，共产党员的身份永不退休。”金杯银杯不如老百姓的口碑，只有我们真正为老百姓做了好事、办了实事，老百姓都会记住我们的。二是强化贵任敢作为。一个党员，无论你担任多少社会角色，但你首先想到你的第一身份是党员。党员不仅是身份的象征，更是一种任的担当。党员干部或者公职人员不作为，违反了法定的责任和义务。现在一些地方正是因为党员领导干部从惰政到躲政，使小题变成了大问题、个别问题深化为社会问题。清代纪晓岚在《阅微草堂笔记》中讲的一则寓言故事。一个官员在王面前自称生时为宫清廉，所至之处只饮一杯清水，可以无愧于鬼神。王笑:“设官是为了兴利除弊，如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶，连水都不用，岂不更胜于你?”官员不服，辩解道:“我虽无功，但总无过。间王怒道:“你处处只求保全自已，该办的事不办，该断的案不断，难道不是负国负民。无功就是过啊!”王一席话，可谓句句中的，值得当前的为官不为者深思。“为官避事平生耻”，千部就要有担当，有多大担当オ能多大事业，尽多大责任会有多大成就。在其位，其政。想一想，那些赖在官位上尸位素餐，不仅了人民群众托付的位，而且污染了政治生态，是对党和人民的不负责任。因此，作为名党员，我们一定要尽党员义务，担当起党员该担当的责任。

三是付诸行动真作为。从小事做起，从身边做起。口号喊得震天响，一点不于是没有用的。只有活起来、动起来才能体现党员的价值。怎样发挥党员作用?习总书记指出，要严格党员日常教育管理，使广大党员平常时候看得出来、关键时刘站得出来、危急关头豁得出来充分发挥先锋模范作用。今天，危难关头的生死考验相对少了，共产党员实践先进性，更多的是在平常时候。这就要求党员同志们要将所学的理论知识与所在地、所在单位的具体实际结合起来，比如我们宣传部的党员同志，特别是领导干部，就要以大局为重，带头宣传党的政策方针，积极推动老城区经济社会发展，要在工作中做争先创优的表率

在以上这些方面，我们党员同志都大有可为。一个党员就是党的面旗帜，只要我们每一个党员都担当作为，党的执政基础和执政地位一定会坚如石。

如何写作为一名协理员申请书汇总二

尊敬的各位领导，各位老师：

阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩装点着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的基础。?如果教育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活中寻求人生的真谛;如果教育有了阳光，就能赋予学生生命的活力，在幸福中积极进取，如果教育有了阳光，就能使学生无时无刻都包容在暖暖的关爱中，感受生命的美好。“阳光”，是一种教育形象的外在表现，“阳光”，还是一种教育理念的内在辐射，阳光教师不仅要有朝气蓬勃的外表，还要有慧内于中的内涵。罗曼﹒罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”教师心中的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中，才能使学生“亲其师，信其道”。

有时，阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。天下雨了，问一声“要雨伞吗”。摔倒了，问一声：你疼吗，学习有困难时悄悄问一句，需要帮忙吗，一句小小的问候，学生却会常记心中。一句小小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。这种温暖无角落，不放弃。

有时，阳光就是一句“谢谢”。我们教师总习惯凌驾于学生之上，对学生总喜欢颐指气使。其实学生和我们一样，也渴望得到老师的尊重，也需要平等。有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉，我们跟学生说一声“谢谢”，他们一定会感觉好幸福，好快乐!就像冬日里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情!

有时，阳光就是一丝幑笑。微笑能给人一种亲切感,带给对方的是一种喜悦,能使人与人之间更加亲近。作为老师的我们面对的是一群活泼可爱的孩子,要想使老师的好形象在孩子心中扎根，我觉得微笑是一种必要手段。就因为你的一丝微笑却换取了他们的信任、尊重与敬仰!他们就会发自内心地主动接受你和你所传授的知识。

有时，阳光就是一份宽容。曾经看到一篇关于宽容的文章，其它内容早已淡忘，而有这样几句话，至今仍然记忆犹新——“因为宽容，所以美丽;我宽容，所以我美丽。”很普通的一句话，但很值得玩味。教师对待学生要有一颗宽容心。面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长

有时，阳光就是一声祝福。每到有节日的时候，学生们常常会给我们贺卡、礼物，祝我们节日快乐。在我们尽享祝福的时候别忘了，如果我们也能给学生送上一句真诚的祝福，“节日快乐!学习进步!……”这些话语看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，就如早晨柔和的阳光，那么舒适、幸福

著名心理学家、哲学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。”。让“健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极向上来充实我们的生活吧，不要动摇对理想的追求，能够忍受孤独，内心燃烧着希望的火，把自己的希望点燃，用自己的希望之火去点燃学生之希望，用自己的理想之梦去圆学生之梦，“阳光教师”就是文明的化身，就是人们常说的“大写的人”。一个人不可能天生就“阳光”，一个教师也不可能时时都“阳光”，他也会有挫折，也会走弯路，也会犯错误，但心中的“阳光”不会灭，面对挫折，弯路与错误，认真地去反思，在反思中奋起，在奋起中创新，在创新中前进。争做阳光教师，给自己阳光，给学生撒播阳光，给大家带来阳光。