小组合作实践作业心得体会怎么写 小组合作个人心得体会(九篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题小组合作实践作业心得体会怎么写一

具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。

6、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

阅读教学的管理：

抓好阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。发动学生带来阅读资料。组织好阅读小组，对阅读资料进行分类筛选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务，做好“学生阅读情况记录”。

学生在阅读中要做到：

阅读要求：

1、为自己指定一份“本学期阅读计划”(可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。)

2、给集体提供阅读资料，可以提出一到两个阅读题目。做到共享阅读资料。

3、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。

阅读速度：

提倡朗读，每分钟不少于50至60字。

阅读内容：

阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事;要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物(如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。)，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

阅读方式：

提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。

阅读组织形式：

组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程

主题小组合作实践作业心得体会怎么写二

入党党小组意见1

_____同志于_____年_____月被党组织接收为中共预备党员，至今预备期已满一年，面临转正。自成为预备党员以来，在党组织的严肃教育和严格要求下，在小组党员的帮忙下，经过对党的各项重要文件、决策决议进行认真学习，陈艳同志在政治上、思想认识上都有了很大的提高。根据党章的有关规定，党小组对其考察，同意申请转为中共正式党员。

一年来，_____同志在党小组的带领下学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及"三个代表"重要思想，在理论上不断提高自我，充实自我。经过一年的学习，陈艳同志坚定了共产主义梦想和信念、全心全意为人民服务的思想和艰苦奋斗的精神。同时认识到，共产主义的远大梦想和社会主义的坚定信念，是每个党员实现人生价值的崇高目标和前进的动力。在社会主义市场经济条件下，共产党员仍然要讲梦想、讲大局、讲奉献，讲全心全意为人民服务，讲个人利益服从团体利益、局部利益服从全局利益，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，自觉抵制不良风气的侵蚀。

在一年来的工作中，_____同志注意以更高的标准来度量自我的工作，同时针对入党时同志们对她提出的意见，认真在工作中努力加以改正。尊重领导，团结同志，树立大局意识，时刻与处党支部坚持一致，及时地不折不扣地贯彻处党支部意图;注意提高工作主动性，更好地为领导和办事群众服好务;工作中严格要求自我，遵守各项工作制度，爱岗敬业;经过业余学习，不断提高自我的业务本事和专业知识水平，更好地适应了新形势下市场管理各项工作的需要。时刻注意以一个共产党员的标准要求自我，进取完成各项工作任务，参加党的各项活动。

从目前情景看，_____同志在今后，要按照党提出的要求，继续努力学习，不断提高政治理论素养，刻苦工作，成为一名合格的中国共产党党员。

_____党小组

20____年____月____日

入党党小组意见2

1、____同志思想上进取向党组织靠拢，自主认真学习党的基本理论，关心时政，有较强的政治敏感度.学习上，____同学态度认真严谨，在工作中，____同学为系宣传部部长，他工作认真，乐于助人，进取组织参加各项活动，有较强的团体荣誉感与职责心.

2、____同志工作进取，要求上进，对党有必须的了解，进取参加政治学习，按时汇报自我的思想和工作注意不断改善自我的工作方式.在学习上，努力肯干，进取参加各项团体活动，表现比较突出.能够认真学习并践行党的各项方针、政策和决议.

3、______同志入党动机端正.自觉学习党的基本理论，关心校内先进性教育和系学生党支部的活动动态，在思想上进取向党组织靠拢.有较强的工作本事，得到众多认可;生活朴实，为人热心，主动关心帮忙周围的人，多次参加志愿者活动，并体现出社会职责感.

4、______同志进取向党组织靠拢，拥护党的路线、方针、政策，入党动机端正.对自我要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精.有很强的职责心;生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮忙周围同学.在各方面行动上表现出了他的先进性.

5、______同志有强烈的入党愿望，拥护共产党的领导，自主学习党的理论知识，有较强烈的为人民服务的意识.学习上，____同志刻苦认真，有明确的目标与计划，工作上认真踏实以身作则，为他人服务意识强，思想进取提高.

主题小组合作实践作业心得体会怎么写三

小组合作学习在我班已经实施了将近一个月了，结合本班的实际情景，我谈一点我的使用方法与感想。

在小组合作学习初，我首先对小组合作学习做了多方面的宣传

（1）让学生明确小组合作学习的意义及目地。小组合作学习就是让学生互相帮忙，互相合作以到达提高学习成绩的目地。

（2）分组。我主要根据班里每一位同学的学习成绩、性别、个性、特长、爱好等方面进行了分组。并对学生进行了讲解。

（3）组织学生学习《贾得一中小组合作学习方案》、《贾得一中小组合作学习对学生的要求》、以及《贾得一中小组合作学习评选方法》等。

在做了这几方面的宣传之后还对对学生异常强调每组里肯定有一名学习有困难的学生，这就要求好学生要去帮忙学习有困难的学生，让组内的每一位同学的成绩都提高，最终提高班里的整体水平。

其次，就我所代的英语而言，小组合作学习主要用于课前预习环节，课上合作探究以及单词背诵，收交作业等方面。

在上课的时候我都会让每个组员给组长背，而组长给副组长背；在合作探究方面，我会让每个小组的组长组织成员内部先进行讨论，帮忙学习有困难的学生解决问题。如果这组没有同学会就寻求别组的帮忙，实在不会则团体讲解。在这之中，我感觉小组合作学习充分的引起了学生的学习兴趣，使他们每位同学都有事干，由被动学习逐渐转变为主动学习。在教学时，我也会设计一两个环节对每组进行加分制度，以加强组内的团结，激发学生的斗志，使他们产生良性的竞争。

在此基础上我对学生提出了“在竞争中协作，在协作中竞争；在合作中学习，在学习中合作”的班级格言。

再次，我主要是从以下几方应对小组实施了综合评价。

（1）在卫生方面，我会根据卫生委员给我反馈的信息以及每一天不定时的观察每个小组内的卫生来评定。如果有纸屑则减2分，如果干净泽加2分。

（2）在纪律方面经过每组内的监督员以及各科教师反映的信息来评定。比如：代课教师说哪组表现好则加5分，如果说表现不好则减3分。

（3）就学习成绩而言，我主要是根据某一次的小考来评定。能够是某次英语单词的听写，也能够是某一科的一次小测验。

对于小组合作学习，我总体感觉效果十分好，提高了学习的主动性学习，提前预习的学生人数增多，学生的提高十分大。

当然，在小组合作的过程中，我也存在必须的困惑：a、经常有组长或组内的成员反映说不想要学习有困难的学生后不完成作业的学生，觉得他在这个组异常影响组内的成绩。针对这一情景，我多次在班上强调小组内的提高，不只是一个人的提高仅有每一位都有提高才算真正的提高。在教育之后有明显的转变，但仍感觉有点问题。b、在评价的时候人觉得有点不之所措

总之，我门班会不断加深小组合作学习，相信在我们的不断努力之下，我班会不断提高，相信我们班会越来越好。

主题小组