合作承诺书 合作承诺书需要公正么(7篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇一

乙方:

依据甲乙双方前期就项目，（以下简称该项目）沟通的合作协议之精神以及项目建设主管部门对报建项目采购之需求求，双方本着精诚合作，相互配合的原则签订本承诺函。针对此项目双方作如下承诺： 1、甲方尽权力为该项目提供相关实际性的指导，为团队提供技术帮助，努力配合乙方对项目招投标活动的开展工作；

2、乙方承诺项目中标后15个工作日内与甲方签订具体的合作协议。并承诺甲方为该项目的唯一合作伙伴。反之，乙方须按中标总金额的15%的赔偿金额赔偿给予甲方。

3、签约附件附加对方对方的企业法人营业执照、组织机构代码、税务证明及相关资质证明材料。

4、本承诺不因任何协议或文件的无效而无效。承诺人各自承担全部连带责任。

5、该承诺函双方签字或盖章后即发生法律效力。

甲方：乙 方：

承 诺 人： 承 诺 人：

法定代表人： 法定代表人：

时间： 时间：

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇二

乌鲁木齐铁路局奎屯货运中心克拉玛依北站：

现有公司自愿遵守路局、中心对合建无轨站管理的相关规定，并作如下成诺。

一、积极开展铁路实时政策宣传，扩大铁路运输知名度，塑造铁路物流品牌形象。

二、自愿接受路局、中心对我公司在合作期间承揽货源和运输发运的统计评估，按协议内容兑现承诺，并遵照执行合建无轨站准入和退出机制。

三、我公司所提供的资质材料等，真实、准确，并自愿承担相应责任。

四、在合作期间，如有违纪、违规、违反行为，均自行承担相应责任和处罚。

承诺人：

年 月 日

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇三

在而无效。承诺人各自承担全部连带责任。

5、该承诺函双方签字或盖章后即发生法律效力。

甲方：乙 方：

承 诺 人： 承 诺 人：

法定代表人： 法定代表人：

时间： 时间：

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇二

乌鲁木齐铁路局奎屯货运中心克拉玛依北站：

现有公司自愿遵守路局、中心对合建无轨站管理的相关规定，并作如下成诺。

一、积极开展铁路实时政策宣传，扩大铁路运输知名度，塑造铁路物流品牌形象。

二、自愿接受路局、中心对我公司在合作期间承揽货源和运输发运的统计评估，按协议内容兑现承诺，并遵照执行合建无轨站准入和退出机制。

三、我公司所提供的资质材料等，真实、准确，并自愿承担相应责任。

四、在合作期间，如有违纪、违规、违反行为，均自行承担相应责任和处罚。

承诺人：

年 月 日

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇三

在邓清海、张进冲、张建长三方的共同友好协商下，秉着互惠互利双赢的原则，双方达成以下共识：

一、三方一起共同合作冷水江市人民医院异地扩建项目门诊楼及住院楼幕墙、门窗的安装与制作（合作时间：从工程材料进场至工程验收合格，工程结清为止）。

二、工作安装：

1、经协商指定，由邓清海、张进冲二人全权负责，张建长不得参与管理。

2、资金领款必须由邓清海、张进冲、张建长三人签字才能领取。

3、邓清海委托谢中华全权负责工地上所有事项（领款除外）。张进冲、张建长必须认可。

4、工程所有资金打入张进冲指定帐户（娄底市娄星区金达铝合金门窗工艺厂，账号：43001540069052506321），进原材料款可直接打入对方账号例外。张进冲负责资金安全，经邓清海同意签字才可领用，如有丢失、私自挪用，由张进冲全权负责。

5、工程进度：在甲方付款及时的前提下，必须按甲方提供日期按时无条件进行，工程运行中邓清海、张进冲、张建长无理由阻止。

6、股份分配：邓清海50%，张进冲、张建长合50%。

7、张建长、借款杨云志20万元，邓清海同意在幕墙第二次进度款中扣除，经邓清海、张进冲、张建长三人协商同意签字生效。

三、未尽事宜，双方协商解决，如协商不成，可提交当地人民法院。

四、本合同一式三份，经三方盖章后产生法律效力，三方各执一份为凭。

（注：上次合作协议无效，以本次协议为准。）

三方签字：

签订时间： 年月日

合作承诺书 合作承诺书需要公正么篇四

（以下简称"甲方"）与b（以下简称"乙方"），根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》之规定，经友好协商，本着自愿合作，共同发展，平等互利，风险共担的原则，就在甲方合作举办会计学专业本科教育项目达成如下协议：

第一条 本协议的合作双方为：

甲方：a 地址：，邮编：

法定代表人：

乙方：b 地址：

法定代表人：

第二条合作办学宗旨：认真贯彻国家教育战略发展方针，引进b在会计学领域的优质教育资源（包括师资，课程体系，教材，教学手段以及办学管理经验等），探索中美合作办学新途径，进一步推进会计学领域的教育教学改革步伐，提升会计人才培养水准。

第三条培养目标：培养能熟练运用中英双语，谙熟会计学国际惯例及国内实务，知晓国际市场会计学知识，了解国内外会计机构的运作及管理程序，服务于各类中外机构和企业，具有国际化服务意识和创新意识的会计学专门人才。

第四条办学模式：由甲方招收学生并在甲方校园完成全部学业。甲乙双方根据协商制定的培养方案，确定的教材共同执行教学和考核。符合培养方案要求的学生将获得甲乙双方的学士学位。（见本协议第十条所述）。双方将逐渐引进更多国际优秀原版教材及全英语教学和考核方式，实现与国际会计人才培养方