公安局经典讲座心得体会简短 公安培训心得简短(五篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于公安局经典讲座心得体会简短一

会上，党委委员张利华通报了全局第三季度重点工作任务考核情况并对下步工作进行了安排部署。副局长焦根祥宣读了关于授予体育广场警务室、禁毒专案组、刑侦大队三个单位嘉奖的决定。副局长杨磊传达了反恐重点目标责任考核达标验收的相关文件精神并进行了部署安排。三季度实战考核成绩优秀的部门代表做了经验介绍，成绩落后的部门代表分析了自身存在问题并做了表态发言。

最后，xx区副区长、市公安局党委委员、区公安局局长刘兴平代表区局党委对三季度工作进行了阶段性总结，并对当前工作进行了安排部署。

他指出，我们要做到“三看”、“三抓”、“三强化”。“三看”指一要看到成绩，在全市重点工作考核中，我局监管、消防、出入境排名第一，情报、治安、网安排名第三。

此外，“两学一做”、“安保维稳”、“三大战役”“执法规范化建设”、“安全感满意度”以及业务技术用房后续建设等工作有序推进;二要看到差距，我们需要清醒认识到自身存在问题不足与薄弱环节，寻找突破口，要克服工作中的畏难情绪，不找客观理由，多发挥主观能动性开展工作，同时注意改进工作措施、收集工作成果、宣传工作成绩;三要看到压力，一些兄弟县局工作突飞猛进，同时我局自身任务完成难度不断加大，需要我们克服困难，投入更多的精力、警力、采取更有效的措施推进工作。

“三抓”指

一要狠抓重点工作，抓重点、强弱点、创亮点，我局目前面临着多项重点工作，一是需加紧做好基础建设工作;二是加快做好技术部门建设工作;三是扎实推进安全感、满意度工作;四是持续做好“信访维稳工作”，尤其是在“两会”、“两节”期间;五是深入推进治爆辑枪工作，强力推动落实寄递物流“三个百分百”制度。

二要狠抓考核弱项，做到统筹兼顾，注意各自承担的考核项目，以及近期开展“冬安利剑六号”行动、集中打击“盗抢骗”工作要求，结合自身实际、瞄准短板，大力攻坚，分管领导要亲力亲为，将考核任务抓在手上，记在心上，做到每周听取一次汇报、进行一次分析。

三要狠抓队伍管理，切实履行“一岗双责”，始终抓好政治建警，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。抓好从严治警，强化民警辅警保密意识，加强保密工作;严格按照“谁持有谁负责”的管理原则规范数字证书使用。严格执法办案，所办案件“终身追责”，对不应出现的零分案件要追究第一负责人责任，要认真组织民警学习《忻州市公安机关现场执法示范片》。抓好从优待警，关爱民警心理健康，加强警营文化建设，提升民警综合素质。

“三强化”即一要强化组织领导，领导干部要带头谋划，带头推进，树立起“一荣俱荣、一损俱损”的责任心;二要强化对照检查，分析考核数据，查漏补缺，狠抓落实;三要强化督导检查，分管领导要帮助落实推进考核工作，考核办要起到“指挥棒”“助推器”的作用。

关于公安局经典讲座心得体会简短二

市局保密委：

根据**市公安局《关于在全市公安机关组织开展保密安全检查活动的通知》精神，我们**市公安局交警支队在机关对保密工作开展情况进行了深入的自查。现将自查情况报告如下：

我们把保密工作作为一项重要议程纳入道路交通管理责任目标进行管理，明确一把手对保密工作负总责，分管领导具体责任，各科室各司其责，形成了一级管一级，一级对一级负责，层层抓落实保密责任管理格局，做到机构、责任、措施、人员四到位，今年5月份，支队确定了重点岗位保密人员，并明确了保密人员的职责，同时要求每个保密人员都签订了保密责任书，支队长、政委带头签订了保密责任书，确保了保密工作的正常开展。支队领导在日常工作中率先垂范，自觉遵守保密法，严守党和国家秘密。率先做到：一是不复制、摘抄国家秘密文电内容，必须使用时，主动按有关规章制度规定办理相关手续。二是不携带国家秘密载体到公共场所。三是在主办涉及党和国家秘密的重要活动、会议或项目时，能够严格要求自己和相关人员遵守保密规定，并亲自参与制定保密工作方案。四是严格要求自己以及身边的工作人员严格遵守党和国家保守秘密的有关规定。五是不在公共场所阅办密级文电、资料或谈论涉及国家秘密事项，不携带密级文件回家。六是不和无关人员谈论涉及国家秘密事项。由于领导以身作则，率先垂范，给委机关全体干部职工带了个好头，多年来从未发生泄密事件。

根据保密工作规定，我们对机关要害部位、办公自动化设备、会议、纸制涉密文件、资料制作、发放、传递、使用、销毁、档案、绝密文件、资料保密管理等涉密领域实行制度管理，同时对离职、离岗、调动、退休人员清退了个人使用、保存的涉密文件、资料、移动存储介质，并要求他们签订了保密责任书，严格按制度规范办事程序，进一步加强了保密工作制度