关于退休老教师赶大集心得体会及感悟(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于退休老教师赶大集心得体会及感悟一

今年“两会” ，国务院温代表政府作的《工作报告》，我是在自己家里的电视机前认真昤听的。深受鼓舞。

我是一名高校退休教师，因而对《报告》中关于教育的论述以及将要推行的措施高度认同，很兴奋、也很感慨。《报告》说:“强國必先強教育”; “教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和國家未来。不普及和提高教育，國家不可能强盛。”这个认识和判断，是对亿万民众和莘莘学子的深情回应，是一个国家高度和时代高度。重教育就是重民生。听了着实令人振奋。但要做到“知行合一”、 尚需有力度、有強度的具体措施。見了实效，方能取信于民。

(二)

我从教几十年，有幸先后在六七所不同规格的高等学校呆过〔或求学、或执教、或参与管理〕。这样的从教经历，为我认识、了解“校园众生相” 提供了难得的机遇。也极大地丰富了我的人生阅历。

我以为，要真正办好一所学校，校長的人选至关重要。校長这个位置不应该是隨便什么人都可以去坐一坐的。陶行知、蔡元培、张伯苓、颜习斋〔中國古代著名的农民出身的教育家〕那样的教育家、始终令我潜怀敬仰之情。对一般高校的校长任命，不应该只有“长官意志” ，还应该有就任学校的教职工的声音。并引入一点竞争机制。

“教育公平” 已成“公共话题” 。我以为，既公平，又优质，才较完整。而提供“优貭教育” ，校長就是第一责任人。

〔三〕

我一直以为，高等学校应该是求知者、探索者、思想者的乐园。而不应该成为那些人格低下、不学无术者追名逐利的“名利场”; 也不应该给那些“教得好不如混得好”( 当代女性中有“干得好不如嫁得好” 之说)的信奉者留下太多的生存空间。

(四)

对小型的、个体型的丶一般性的科研成果、学术成果、教学成果应实行“追认奖励制”、 即待成果出来后、经过评审、“按质论价”、 予以奖励〔包括“科研经费” 一