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幸福小屋第12集心得体会实用 幸福小屋第12集心得体会实用句子(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

有关幸福小屋第12集心得体会实用一

前段时间年级举行了班诗歌展示活动,排练节目的时候,我被选为了演员之一。我的“戏份”就是和主角打招呼,交朋友,十分简单。虽然不是主角,虽然在宣读演员名单的时候我的反应是“什么!为什么?”但这仍然给了我“天降大任”的感觉。同学们是信任我的,被信任的感觉是幸福的。

之后我们就开始了紧张的排练。排练的过程是很辛苦的。一次又一次,我们放学被留下来。排练时不时出一些小差错,比如演员没到位,动作不对,就得一次又一次地重新来。每次排练都会忙到很晚。记得那次排到将近五点,我嘴上一直唠叨着:“天哪都五点了,回家要堵车了,得七点才能到家啊,作业还那么多啊……”

然而,心中充满着担当的幸福。

一次次的排练,一次次的无奈,一次次的重来,一次次的抱怨……

展示的日子来到了。

轮到我们班表演,大家都在台下准备着。我一遍又一遍地复习着动作,一遍又一遍地提醒自己不要忘记刚改的步骤,一遍又一遍地叮嘱自己不要再犯排练时经常犯的错误……

我在台下等待着,等待着旁白说完那句词——那便是我上台的时间。

“……深低着头,手绞在胸前,”我知道,该我上场了。我便深吸了一口气,慢步走上台。

“……忽然,他的肩,被谁碰了一下。”此时我已恰到好处地走到主角面前,拍了一下他的肩,在他身边坐下。

一切紧张而有序地进行着。我知道我是不能出差错的。那一刻我突然感到,主角和配角,又有什么区别呢?他们同样决定着节目的成功与否,配角一样是不可缺少的角色,一样可以出彩。

脸上有些冒汗,写满了紧张。但心中,又有着责任感的幸福。

只是一分钟,我就下台了。我全部的表演结束了。

我愿做那那为英雄鼓掌的人,衬托鲜花的小草,成为那一切生活中平凡而又不平凡的配角,默默无闻而又不可或缺。这样轻松,却又被人需要的生活,又何尝不是幸福的呢?

有关幸福小屋第12集心得体会实用二

世上有一种最伟大的爱,那就是父爱。

那天是星期二下午,在放学前20分钟左右时,天空中突然乌云密布,黑压压一片,似乎是马上就要下雨了。果然不出我所料,随着一声“轰隆隆”的雷声响起,天空闪过一道亮光后,雨便“哗啦啦”地下了起来。

“丁零零”下课铃声响了,我像离弦的箭似的跑出教室,跑到一楼门口却傻了眼:雨下得太大了,冰凉冰凉的,根本出不去。

正当我焦急万分,想着怎样出去的时候,一个身影慢慢地向我这边跑来—是爸爸,我高兴地喊:“爸爸,我在这儿。”

爸爸过来,我们打着伞,向校门口走去。虽然说打着伞,但是总会有许多不听话的雨珠落在我的身上,怪冷的。真希望这雨能马上停下来。

爸爸似乎看出了我的心思,便把伞往我这边倾斜了一些。顿时,我感到神清气爽,舒服多了。

走出校门口,我和爸爸坐着电动车回到家后,我才惊奇地发现,爸爸的大半个身子已经湿透了—多么伟大的父亲,多么无私的父爱!

我为拥有这种无私的父亲而幸福,而自豪!

有关幸福小屋第12集心得体会实用三

幸福是一杯浓烈的酒,幸福是一杯芬芳的茶,幸福是两情相许,心心相印。追求理想的人,幸福是实现理想。幸福之于莘莘学子,就是考上名牌大学;幸福之于科学家就是科研成果之问世;幸福之于农民就是多打粮食。

人人都在追求幸福,又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现,即使拥有更多的物质与金钱,并不能保证因此获得更多的幸福。近几年,我们经常听到一个词“幸福指数”。经济在快速增长,幸福也跟着在增长吗?

长期以来,人们总希望能够找到打开幸福之门的钥匙。关于什么是幸福的问题,从古到今,人们一直争论不休。

我想:做为一介人类灵魂的工程师,最大之幸福莫过于桃李满天下,为社会培养出一批又一批德才兼备,素质高,能力强的顶尖人才。

教师的幸福也称教育幸福。

教师的幸福有其自身的特点:精神性、关系性、集体性、无限性。

孟子曰:“君子有三乐”,“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”

将“得天下英才而教育之”与“父母俱存、兄弟无故”的天伦之乐、“仰不愧于天,俯不怍于人”的德性生活之乐相并列,而称之谓“三乐”,明显含有对教育劳动的精神审美意蕴。教师只有摆脱了职业感的束缚,不把教当成谋生的手段,而是出乎自己的需要,像孟子那样以得天下英才而教之为乐,那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥自己的全部才能和力量,达到‘孔颜乐处’的境界。”

(一)教师的幸福能力及其培养实际上就是教师幸福的实现问题。

幸福不是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。幸福是人之为人意义实现所给予主体的精神性愉悦。

幸福能力需要培养另外一个理由是大量幸福病态的存在。

日本社会学家千右保曾经在一些国家作对比调查,问题为:如果有足够的钱供你一生享乐而无须工作,那么你是去享乐还是去工作?1987年千右保说“根据大约二十年以前的调查,基本上没有人回答靠玩过日子。美国的比率为2—3%,日本竟不到1%。然而近年来,‘玩派’骤然增多”。“根据1983年世界青年意识调查对11个国家提问的结果,‘玩派’比率最高的是瑞士,占39.8%;日本为19.8%,美国为21.8%”。“到了1987年,日本的玩派占到26.9%,四年时间增加了7.1个百分点”。至于中国,千右保写道:“令人难以掩饰惊讶的是中国的数字。玩派着着实实接近半数,占49.8%,创世界最高记录”。

在这样的状态之下,幸福等同于俗福。俗人很难体会真正的幸福。

(二)幸福

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