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诈骗医保心得体会 诈骗医保心得体会范文(六篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-314

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于诈骗医保心得体会一

专项行动要求全省各市(州)教育行政部门、各级各类学校要以“四个全面”为载体,广泛开展宣传教育活动,切实增强师生安全意识,坚决铲除各类电信网络诈骗滋生土壤。

一是全面开展“发一封信”活动。明确各学校要以班级为单位,以《四川公安致全省学生的一封信》为蓝本,向每一位大中小学生发一封信,班主任老师要督促学生认真阅读并作出承诺,不参与出租、出借、出售自己的银行卡、手机卡、微信、qq、支付宝等账号行为。

二是全面开展“上一堂课”活动。明确在活动期间,各学校至少上一堂或讲一次“防范电信网络诈骗”专题教育课,以公开课、知识讲座等方式,丰富教学资源,并运用情景剧、案例等来提高“反诈”教学的针对性和有效性。

三是全面开展“做一作业”活动。明确各中小学校要布置一次“反诈”教育暑期作业,以写出自己的看法和自己的心得体会等方式进行。并通过家庭作业,以“小手牵大手”的方式,将“反诈”相关知识向家长和身边人宣传,使家长和身边人也受到教育,以避免掉进骗子编织的陷阱。

四是全面开展“推一公众号”活动。明确各学校以班级为单位推送“熊猫反诈”微信公众号,要求学生和家长关注,同时启用公众号里的“熊猫卫士”功能,当学生和嫌疑人通话时,警方第一时间发送预警短信。倡导由班主任或年级老师牵头建立“熊猫卫士”保护圈,当保护圈内有学生和嫌疑人通话时,除当事学生接到预警短信外,班主任或年级老师能同时接到短信预警。

专项行动要求全省各市(州)教育行政部门、各级各类学校要牢固树立以人民为中心的发展理念,全面贯彻立德树人初心使命,清醒认识近段时间以来,网络贷、套路贷、电信网络诈骗等新型违法犯罪呈多发高发态势,严格落实“四个确保”工作要求。

一是确保专项行动组织有力。充分认识开展防范电信网络诈骗专项行动的重要意义,加强对“反诈”教育的组织领导,落实保障措施,推动活动顺利开展。

二是确保专项行动富有成效。要求各级教育行政部门和学校认真组织专项活动,班主任老师要向每位学生推荐“熊猫反诈”微信公众号,建立每天、周末和节假日“反诈”安全提醒制度,让学生了解更多防诈知识。各高等学校、中等职业学校要定期或不定期请公安民警、“反诈”专家到学校进行专题讲座,以案说法。在新生入学时,将“反诈”相关知识以答题的方式进行“入学安全教育”。

三是确保专项行动责任压实。要求各级教育行政部门督促指导各级各类学校积极开展专项行动,增强“反诈”教育的针对性和实效性。按照“谁主管、谁负责”的原则,将常态化开展防范电信网络诈骗教育责任落实到每一个责任人。建立倒查机制,凡发生学生参与或协助电信网络诈骗的,将倒查是否对该生进行“反诈”宣传教育,对失职失责的学校领导和相关人员将追究责任。同时把各地各高等学校组织参加“反诈”活动的情况作为20xx年对市(州)教育行政部门安全工作目标考核和对高等学校考核的重要参考内容。

四是确保专项行动氛围炽烈。要求各地各校要充分利用学校网站、led显示屏、宣传栏、专题展板、黑板报,校园广播、电视等新闻媒介和情景剧、快板、演讲比赛等活动,营造防范诈骗校园良好氛围。积极发挥公益广告栏、电视公益广告等途径,面向家长和社会开展宣传,共同营造防范诈骗良好社会氛围。

关于诈骗医保心得体会二

人物介绍:

老赵:男,35~40岁,某某人民银行支行、蒲公英金融志愿者,熟悉骗子的招数,懂得如何跟骗子周旋,讲话有点幽默。人物设定相当于《卖拐》后,升级版的范伟。

王凯:男,40岁左右,骗子高手,善于各种套路,风格类似赵本山。

孙莉:女,25~35岁,打扮光鲜靓丽,外表像个好人,比较漂亮,骗子公司的得力干将。

张坏:男,30岁,骗子公司员工,业务能力一般,说话有点结巴、智商不高,骗术有待提高。

李婶:女,55~60岁,农村人,简单纯朴,被孙莉误导参与非法融资。

场景:

场景包括背景墙,上面贴很多对联、长纸条,对联内容是“你有法院传票”、“包裹涉嫌藏毒”、“代炒股票专家理财”、“银行卡信用卡诈骗”、“猜猜我是谁”。这些标语贴个十来条,另外还有一扇门。

道具:

两张办公桌,各有一步电话和一张椅子,桌上摆一些书本杂物。

剧本:

办公室内,张坏站着打电话,只见他拿起话筒,拨出一连串号码。

小张说道(语气生硬):喂!喂!我是公安局的!

门外,诈骗专家老王入场,笑容满面、意气风发。

老王开场白:法律视而不见,致富全靠诈骗,坑钱毫无下限,各位慢走不谢(冲观众摊开双手)!各位观

众大家好,我是行骗专家老王,我为自己代言。

台下观众声音:老王,快说说你是怎么骗人的?

老王:

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