学习新教育法心得体会实用 新教育法感受(4篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写学习新教育法心得体会实用一

学生自主学习的培养不是一朝一夕就能完成的，这是一个长期坚持的过程。在平常的教学中自己有这样的体会，好习惯的培养需要给学生设立小的台阶，一步一步扎扎实实，特别在以“细节决定成败”的数学学科，每一个细小的失误可能都会导致最终的失败。所以，我把本学期研究的重点定位在学生的准备习惯、作业习惯、检查习惯：

（1）培养学生良好的课前准备习惯，知道上数学课前需要准备那些学习用具、准备到什么程度，为顺利完成课堂任务做好准备。

（2）培养学生良好的作业习惯，知道作业前要如何准备，该怎样书写，养成独立完成作业的习惯。

（3）培养学生良好的检查习惯，学会检查的方法，做到注意细节。

1、充分准备，为有效学习作保障

35分钟的上课时间对每一位教师都是考验，而教学任务能否顺利完成，课堂上是否做了充分的准备就显得尤为重要。通过上课我观察到，经常有学生忘记带课本、练习本、笔、尺子等数学课上必不可少的学习用具，不仅影响自己的学习，还经常耽误大家的时间；还有的孩子下了课不管自己的课桌上有多乱，先跑出去玩，等上课铃响后再满头大汗的跑进教室，然后才慢吞吞的收拾、准备自己的上课用品；还有的孩子物品也带全了，杂乱的堆放在自己的课桌上，找什么东西的时候需要翻个遍，还时不时的有东西掉下去。

确定了以上三个问题，针对计划当中提出的，培养学生良好的课前准备习惯，在开始的第一周，我先就数学课上需要准备什么物品，怎样摆放提出了如下要求：练习本要用哪一页就翻开到哪一页；要用的文具比如笔、橡皮、尺子之类的要提前从文具盒里拿出来，上课不允许铅笔盒再发出声音；练习本在下、课本在上，然后用铅笔盒压好，摆出文具。课桌上的东西按要求摆好，收拾利落。在提出要求时，给同学们做了示范，让不会摆放的同学仿照别人的放好。针对孩子下课不收拾、不整理，下了课就跑出去玩这一问题也提出了要求：必须先准备出上课用的学具，让同桌检查后才能出教室，课前两分钟预备铃响的必须快速返回教室，如果正式上课铃响还没有坐到自己的座位上要接受相应的惩罚。

学生明白了数学课应该怎样准备后，以后每节课的开始都先检查学生的准备情况，表现好的同学发放表扬卡。

2、评比展览，培养良好作业习惯

学生在作业方面表现出的突出问题是：作业本不够整洁，不垫垫板、作业本封面脏乱、卷角现象比较严重；写作业之前没有很好的规划，作业本的使用格局不理想；不想好就写，涂改的情况比较严重；作业习惯不够安静，边说边做。

针对这些情况，提出明确的作业要求，要求学生写作业先整理本子角，垫好垫板，选好用什么颜色的笔，准备出打草本。

对于作业本的保护和使用，采用评比展览的办法，不管是学生的课堂作业、家庭作业还是作业时所用的打草纸，统统拿来展评，不仅注意作业的书写质量，还要看看谁的作业格局安排的更合理，评选出优秀的榜样进行表彰。平常上课渗透一种理念：必须独立完成作业，允许出错，但不允许“抄袭”，通过家长会与家长就孩子独立完成作业达成了共识，作业必须在规定时间内独立完成，不能依赖父母、严禁拖拉。通过课堂上学生也树立了“把每次作业当成考试”，只要作业就要保证绝对的安静，养成独立思考的习惯。

3、有效检查，促进学习的实效性

每当学生做完作业时，有的孩子就东张西望，不知道该做什么，等提醒他们检查了，多数孩子的反应是“双手拿起试卷来看”，他们仅仅有检查的意识是不够的，我发现多数是没有掌握检查的习惯。

为此，我教给孩子检查的方法，尤其是计算题，应该把题目抄下来，在打草纸上再计算一遍或者是验算。在计算课时我放慢做题的速度，注意观察孩子们做完题目后的反映，然后反馈，并及时表扬，告诉他们，做完后不说话安静的做好是不够的，只是用眼睛检查也找不出错误，更好的方法是用笔再算一遍，如果有时间可以多算几遍，这样才能提高正确率。平常课堂注意多表扬，通过两个平行班进行比赛的方式，激励大家充分的利用时间，学会检查。

课前，坚持堂堂检查学生的准备情况；作业时，坚持先安排版面、再书写；计算结束，坚持提醒学生用笔检查，把错误降到最低。在坚持严格要求的过程中，我自己设计、印制了“表扬卡”，学生不管哪一方面表现好，课前准备还是发言还是作业书写还是检查习惯等，都可以获得一张“表扬卡”，集满10张“表扬卡”便可在教室后面的板报上贴上一朵红花，得到红花的同学可以向家长申请一份小奖品。这种办法的实施极大的调动了学生学习数学的热情，对老师提出的各种数学学习要求也格外重视。

从一个学期孩子们学习数学的情况来看，在学期初提出的“良好的准备习惯、作业习惯、检查习惯”的培养目标已经初步完成，相信在下学期更为坚持和努力下，孩子们一定会形成一种“下意识”的行为，让好习惯伴随孩子学习的一生。

描写学习新教育法心得体会实用二

一、为什么要制订初三学习计划

制订初三学习计划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。

1、计划是实现学习目标的蓝图;

2、制订初三学习计划是实行自我控制、自我管理的前提;

3、制订初三学习计划能减少时间的浪费，提高学习效率。

二、初三学习计划一般包括的内容

初三学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

三、怎样制订初三学习计划

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

制定初三学习计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

描写学习新教育法心得体会实用三

1.()拉开了中国新民主主义革命的帷幕。

a.新文化运动

b..五四运动

c.中国共产党成立

d.五卅运动

答案:b

2.()，中国共产党第--次全国代表大会在()开幕。

a.1921年7月1日，南京

b.1921年7月21日，上海

c.1921年7月23日，上海

d.1921年7月30日，南京

答案:c

3.出席中共一大的人员，平均年龄是()岁。

a.25岁

b.28岁

c.38岁

d.40岁

答案:b

4.()第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。

a.中共一大

b.中共二大

c.中共三大

d.中共四大

答案:b

5.1925年6月11日，上海举行群众大会，到会20多万人，全国各地约有1700万人直接参加了运动。这场反对帝国主义的民族运动浪潮，史称()

a.香港海员罢工

b.京汉铁路工人罢工

c.五卅运动

d.北伐战争

答案:c

6.国共合作实现后，以()为中心，很快开创了反对帝国主义和封建军阀的革命新局面。

a.天津

b.上海

c.杭州

d.广州

答案:d

7.中共四大时，全国党员人数是()。

a.594人

b.794人

c.994人

d.1594人

答案:c

8.1927年中共五大时，全国党员人数已超过()。

a.1万人

b.3万人

c.5万人

d.10万人

答案:c

9.1927年()，蒋介石在()发动反革命政变。

a.4月2日，南京

b.4月12日，上海

c.4月12日，南京

d.4月2日，上海

答案:b

10.中共五大选举产生了党的历史上第一个中央纪律检查监督机构一()，这在党的建设史上有重要意义。

a.中央检查局

b.中央纪律委员会

c.中央监察委员会

d.中央纪律监察委员会

答案:c

11.()标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

a.武昌起义

b.南昌起义

c.秋收起义

d.广州起义

答案:b

12.()从进攻大城市转到向农村进军，这是中国人民革命发展史上具有决定意义的新起点。

a.武昌起义

b.南昌起义

c.秋收起义

d.广州起义

答案:c

13.()是对国民党反动派屠杀政策的又一次英勇反击。

a.武昌起义

b.南昌起义

c.秋收起义

d.广州起义

答案:d

14.毛泽东率领秋收起义部队南下时，决定选择在()地区建立革命根据地。

a.瑞金

b.南昌

c.井冈山

d.大别山

答案:c

15.1929年，()决议的中心思想是要用无产阶级思想进行军队和党的建设。

a.遵义会议

b.古田会议

c.八七会议

d.龙岩会议

答案:b

16.()以后，中日之间的民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，中国国内的阶级关系发生重大变动。

a.卢沟桥事变

b.九一八事变

c.天津事变

d.西安事变

答案:b

17.1934年()中旬，中共中央、中革军委率中央红军主力8.6万余人，开始了长征。

a.4月

b.6月

c.8月

d.10月

答案:d

18.()开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央