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观摩学前教育培训心得体会范文 观摩学前教育培训心得体会范文怎么写(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于观摩学前教育培训心得体会范文

1、现场观摩时间:9月11日上午9:00——11:30

2、召开会议时间:9月11日下午3:00

1、现场观摩地点:涧西、西杨、东杨、里村、吉利、开元、营花

2、召开会议地点:街道二楼会议室

(一)参加现场观摩人员

1、到各村(社区)参加观摩人员:街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员;

2、邀请参加观摩人员:

(二)参加会议人员:

街道党工委班子成员、包村(社区)干部、各村(社区)党支部书记及组织委员;

9月11日上午9:00在街道办事处门前统一乘车出发依次参观:涧西村——西杨村——吉利村——营花社区——里村——开元社区——东杨村。

(一)现场观摩:

1、村(社区)观摩内容:(1)实地查阅党建工作各类档案资料、主题活动开展情况。(2)听取党组织负责人现场讲解党建工作思路、措施、亮点及成效。(3)查看党建制度、宣传版面、党建工作宣传氛围、阵地规范化建设等情况。

(二)会议点评:

观摩结束后各支部就观摩情况进行统一评分,班子领导对观摩情况进行逐一点评。

1、各村(社区)认真筹备,要严格按照确定时间认真筹划准备,多交流沟通,及时发现问题,解决问题。

2、观摩过程中做好相关文字、图片、视频资料收集,学习标杆,补齐短板,各支部做好信息宣传工作。

3、街道将对本次观摩活动进行评分排名,全面提升基层党建工作水平。

关于观摩学前教育培训心得体会范文

今年三月中旬,我们学校小学部老师在校长的带领下,到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。通过观摩学习活动,我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会,使我们认识到:新课改不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需要。新课改的根本目的,是促进教育发展,使教育符合社会发展的需要。

这次教研活动很有特色,很成功,对我的触动和启发很大。下面,就这次教研活动谈几点个人的心得体会

一、在对待师生关系上,强调以尊重、赞赏学生为主。

时代发展到今天,师生关系应该是新型的平等的关系——首先是人格和尊严的平等关系。但是在传统模式的教学实际中,老师往往忽视了这一点。这有时候会严重挫伤学生的心灵。在这次观摩中,我们发现,尊重学生人格,积极欣赏学生的闪光点,会强烈激发学生的学习积极性和创造性,会收到意想不到的积极的效果。因为学生才是最终决定学习成绩能否提高的决定因素,所以我们在以后的教学过程中,一定要尊重每一个学生的人格尊严,积极肯定他们的有效价值——尤其是要尊重这样的学生,如:学习成绩不良的学生,有过错的学生,有缺点或者缺陷的学生,智力发展不好的学生,心里孤独的学生,与自己意见不同的学生,等等。面对这样的学生,一定要注意他们的人格,绝不能伤害他们的自尊心。要做到不体罚、不辱骂、不训斥学生,要学会欣赏每一个学生,哪怕是再微小的成绩,也是进步。要学会赞赏他们的兴趣、爱好、专长,让学生获得成就感。学生是学习的内因,只有首先调动起他们的学习积极性,才能为取得好成绩打下物质基础。

二、在对待教学关系上,强调帮助、引导的新型模式和理念。

在新课改体制下,教师的角色,应该是教学的主导者,而不是传统意义上的一言堂。在新课改形式下,老师要起到始终帮助、引导学生的作用,而不是满堂灌。教师要帮助学生寻找、搜集和利用有效的学习资源(比如帮助学生搜集“年历卡”等),帮助学生设计恰当的学习活动模式,和形成有效的学习方法(比如开始数字教学活动时,老师让学生学习唱“生日歌”;让学生说出自己父母的生日等,使学生体会到数学与现实生活的密切联系,从而激发学生的求知欲,和对于数学的兴趣。在活动过程中,老师又教会了学生口诀记忆法和左拳记忆法等等),帮助学生营造和维持学习过程中的积极的心理氛围,帮助学生发现自己的潜能,从而帮助学生树立学习的自信心。

三、在对待自我上,强调积极反思精神。

通过活动和学习,我体会到,教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素和必然阶段。反思分为教学前、教学中和教学后三个阶段。在教学前反思,就可以使教学成为一种自觉的实践;在教学中反思,也就是及时自动在行动过程中反思,使教学高质高效;在教学后反思,就可以有批判性地在行动结束以后进行反思,可以使以后的教学条理化。

总而言之,这次学习和活动,使我收获很大。我以后也要在自己的教学实践和活动过程中,积

观摩学前教育培训心得体会范文 观摩学前教育培训心得体会范文怎么写(五篇)

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