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家长教育感悟和心得体会实用 家长心得体会及感悟(9篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

有关家长教育感悟和心得体会实用一

42、人生起落,安全保障。

43、营造校园安全氛围,创造温馨学习环境。

44、安全伴我在校园,人人事事保平安。

45、若果你嫌命长,请在此处下水。

46、生命只有一次,请远离“水”边。

47、游泳热身很重要,预防溺水要记牢!

48、谨慎行事随时做,幸福安全伴一生。

49、想要自己平安,并不难,只要把“安全”二字牢记心中。

50、健康的生活为我们增添姿彩,安全的意识为我们保驾护航。

51、珍爱生命!不要一人下水游泳。

52、一人把关一处安,众人把关稳如山。

53、平安校园我爱它,人人安全靠大家。

54、预防校园侵害,创建平安校园。

55、隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。

56、生命至高无上,安全责任为天。

57、为了你的生命安全,请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

58、安全记心间,文明印脑中。

59、严密防范,坚决遏制学生溺水事故发生。

60、校园文明礼先行,校园安全你先行。

61、违规电器用不得,危险隐于不察处。

62、全社会齐抓共管,预防青少年儿童溺水!

63、宁可千日无险,不可一日大意。

64、文明交通记心中,法规一刻不放松。

65、强化安全教育,防止溺水事件发生。

66、玩水失足千古恨,回头是岸等来生。

67、生命至高无上,学生安全第一!

68、生命仅一次,水火无情谊。

69、预防溺水事故发生,确保学生暑期安全。

70、强化教育,增强青少年儿童的安全意识。

71、切实增强安全意识,预防溺水事故发生。

72、珍爱生命,远离溺水。

73、维护校园治安秩序,保障师生人身、财产安全。

74、水是生命之源,请远离水源地。

75、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

76、以人为本,安全第一。

77、生命只有一次,安全伴君终生。

78、谨慎一小步,方行千里万里路。

79、麻痹是最大的隐患,失职是最大的祸根。

80、平安伴我在校园,人人事事保平安。

有关家长教育感悟和心得体会实用二

甲方(学生家长或监护人)姓名: 性别: 身份证编号:

乙方(托管中心)名称: 地址: 电话:

甲方为方便子女接受教育,在自愿的前提下决定将现就读于 学校 年级 班的学生 交由乙方接收乙方提供的午托□、傍晚托□、晚托□、午托 傍晚托□、午托 晚托□、全托□,请选择并在□中打√。为明确权利义务,经双方平等协商,达成协议如下:

一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教育管理责任。乙方要以高度负责和敬业奉献的精神,为学生提供安全、适当、科学的学习与生活管理,使学生各方面素质得到全面的发展和提高。

二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则,并委托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作出合理的决定,并获得代表甲方签字的权利。

三、乙方在学生托管期间负责学生上下学的接送、课外辅导等有关事宜,具体如下:

1、接送:在学校指定的上学与放学时间,按时接送学生履行校外往返过程中的安全保障义务(无需接送的学生应由甲乙双方协商确定,乙方不负责无需接送的学生校外往返过程中的安全).

2、课业辅导:负责每天督促学生完成作业,并在必要时给予相应辅导,(能够提供特殊辅导,或者家长对辅导有特殊要求的,另行约定)。

四、委托期限:自_______年___月___日至______年___月___日(或以学期为期限,如双方续约,可直接在此款后续签“经双方同意,延长期限至______”)。

五、报酬及支付方式:托管费_______元/学期。甲方应以负责的态度按时交纳托管费用,延期交纳需经乙方同意,否则乙方应在合理期限内通知甲方交纳,如甲方拒不交纳的,乙方有权解除合同。

六、甲方要配合乙方为学生创造良好的学习条件和氛围,教育学生遵守托管期间的有关规定,不得自行外出、擅自脱离乙方监护。

因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的,乙方已履行了相应职责,行为并无不当的,甲方不得向乙方提出赔偿要求:

1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的;

2、来自与学生寄宿地点外部的突发性、偶发性或第三方侵害造成的;

3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,乙方不知道或者难于知道的;

4、学生在校期间发生意外伤害的;

5、学生自杀、自伤的;

6、其它意外因素造成的。

七、乙方有义务提供安全的食宿条件,确保学生托管期间履行监护义务。对因提供条件不当、乙方故意或重大过失未能充分履行监护义务,造成学生财产或人身损害的,乙方应当承担相应赔偿责任。

八、学生托管期间,食用药品一般应遵照医嘱进行。托管期间若出现较重疾病和其它需要紧急救助情况,乙方要及时告知甲方,甲方得此信息后应前往进行积极救助。如果情况紧急,乙方应及时将学生送往医疗机构救治,并尽最大所能为甲方垫支抢救、治疗和住院等费用,甲方应该尽快将此费用如实归还乙方。对不服从乙方教育管理擅自外出或打架斗殴对他人或自身造成伤害的,其造成的后果由甲方自行承担。

九、甲方须配合乙方教育学生保管好自己的钱物,大额钱物可交由乙方代为保管。若非乙方管理责任原因,学生大意或者保管不善丢失钱物,乙方应积极为甲方寻找,如缺乏线索寻找未果,乙方不承担经济赔偿责任。

十、在本协议签订之前,乙方应实事求是地介绍所能提供的各种条件,不得对甲方作出任何不符合事实的宣传和评价,如果由此造成学生不良影响,乙方应承担相应责任。

十一、合同解除

甲方对乙方服务不满意或因其他原因可随时解除本协议,其费用按足月结算,不足半月的按半月计算。学生有下列行为之一的,乙方可通知甲方终止协议,其费用按时间据实结算。造成乙方或他人人身财产损失的,甲方应承担相应赔偿责任。

1、五次以上不听从乙方管理,经教育无悔改表现的;

2、故意伤害同住其他学生造成严重后果的;

3、故意损毁乙方财物造成重大损失的;

4、偷盗公私钱物无悔改表现的;

5、其他严重影响托管协议实施的行为。

十二、甲方要积极主动地保持与乙方的联系和配合,甲方如果发生住址、单位、电话等联系方式的变更应该及时通知乙方。乙方也要将学生托管期间的表现与变化情况充分告之甲方,配合甲方确定学生的教育方案。

十三、本协议自双方签字之日起生效,协议一式两份,甲乙双方各执一份,未尽事宜,由甲乙双方协商解决,协商不成的,按照《合同法》的有关规定处理。

甲方(公章):_________乙方(公章):_________

法定代表人(签字):_________法定代表人(签字):_________

_________年____月____日_________年____月____日

有关家长教育感悟和心得体会实用三

《音乐课程标准》强调:“义务教育阶段音乐课的任务.不是为培养音乐的专门人才,而应面向全体学生使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。”“为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。”我们应该清醒的认识到,音乐教育对青少年学生树立正确的价值观、人生观,培养正确的审美能力、创新精神和实践能力,促进个性健康发展有着不可替代的作用。结合实际,本人谈谈对农村小学音乐教育的几点感想。

1、对音乐教育重要性认识不足。甚至认为音乐教育可有可无。由于长期受应试考试影响,一些教育行政部门和学校相关负责人对音乐教育不够重视,对音乐教育在学校教育中的地位认识也不太清楚,甚至是模糊的。很多教师误认为音乐教育可有可无,只要学好语文、数学就可以,其它学科教师普遍怀着可上可不上的心理,这样让音乐教育计划课时很难得到落实.要想完成教学大纲规定的音乐教学更是不可能的。由于音乐考试没有被纳入升学考试之列,许多学校都只关注考试科目,而把一些非考课程搁到一边。课程的安排只是表面,而实质课的质量、完整性却是非常一般。这些倾向,不利于农村音乐教育的健康发展。

此外,大部分农村学生家长艺术素养普遍较低,对音乐不感兴趣。他们只知道让自己的孩子考上大学,然后跳出“农门”。在他们眼里,音乐又不能当饭吃,这给音乐教育带来很大的负面影响。

2、音乐师资力量严重缺乏。专业音乐教师几乎空白。农村的绝大数中小学校没有专职的音乐教师。音乐教师大都是一些兼职老师,很难对音乐教育花足够的时间进行备课,从而也降低课的质量。由于缺乏教师.大部分学校不能按照音乐教学大纲完成起码的教学内容和任务。据统计.农村中小学的音乐课开课率只有2o%左右,特别是在期末,音乐课常常无端被压缩,甚至改上语文、数学等“主课”,导致学生的音乐素质低下。

3、音乐教育设施极其落后。在许多农村中小学,音乐教育设施极其落后,记得我刚到校报到教书时,全校20个左右的班级只有一个音乐教室,没办法低段学生只能靠风琴在教室上课。教育环境既挤又没有音乐气氛,难免让学生学习兴趣大打折扣。许多的音乐概念对于学生来说,只是纸上谈兵,完全没有实物的演示,所以学生的理解也就很模糊。

4、学校音乐教学的改善。教育是需要投资的,音乐教育更是如此,并且音乐教育的投资远远超出其它学科类的教育投资。音乐教育离不开乐器和一些相关的音乐设备的辅助。我到学校的第二年,学校经政府拨款,又重新造楼,扩大教学面积,增添一架钢琴和一间音乐教室,缓和学校的教学压力,使全校每位学生都有机会进“音乐课堂”,目睹钢琴。经济发展飞速,到第三年,学校投入很大的资金,给每间教室装上多媒体,这样使我们的音乐课丰富、生动许多,学生们的学习劲头也随之高。

5、几点建议:

首当其冲的是要提高教师和家长对音乐教育的认识。为此,学校结合假日活动,开设相关的音乐兴趣小组,例如:合唱、乐器(二胡、电子琴、笛子、钢琴)、舞蹈等。这不但丰富校园文化,而且让学生更进一步地解音乐,对音乐有一种新的认识,从而也提高学生对音乐的学习兴趣。有上面的基础,学校利用每年的“六一儿童节”都大规模地举行文艺汇演,学生不但有展示一技之长的地方,校园文化也因此丰富多彩许多。而最为重要的是,学校在这一天,敞开校门,欢迎所有家长进校欣赏孩子们的精彩表演。看着自己的孩子在舞台上的表演,脸上那灿烂的笑容也随之流露出来。这笑容意味着学生家长对学校教育的肯定,也意味着音乐教育在他们心中的认可。

农村中小学音乐教师短缺是一个共性问题.通常解决问题的途径是引进新的师资。就目前相当一部分地区的财政状况而言.大量引进专业人才是比较困难的。因此,加强校本培训,培养专兼职音乐教师.不失为一种好的方法。自新课程推行以来,学校每学期组织有关教师培训、听课,以提高教师的专业素养和技能。并结合市教研组的活动安排,积极准备、参加每年的教坛新秀选拔活动,以此来开阔教师的眼界,提高教师的进取心。

除此之外,在现在这个网络极为便捷的时代中,我们还可以以乡镇、学校为单位,为教师搭建一个网上交流的平台,既可以相互观摩教学活动,也可以进行教学研讨。在多元信息的交流中理解新的理念.撞击出智慧的火花.得到更多的启示。通过教师的交流与合作,使他们互相学习、互为补充,用专业教师的“多能”结合兼职教师的“一专”.用兼职教师的相对固定配合专业教师的流动教学。发展具有区域特色的音乐教育教学体系.再辅以多种形式的教学活动,使农村学校的孩子也能享受较高质量的音乐教育。

有关家长教育感悟和心得体会实用四

我的孩子今年初一年级了,她从入学以来,在老师和家长的共同帮助下,很快地适应了学校生活,渐渐地养成了较好的学习习惯,成了一名合格的中学生。在此,我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱,表示衷心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、

父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。

当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛,做事认真,将来做个对社会有用的人。

忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。

作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮她分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护,使孩子的明天更美好!

有关家长教育感悟和心得体会实用五

家长如何配合幼儿教师教育好自己的孩子

段明琮家长

每一位家长都希望自己的孩子能够健康成长,头脑聪明,多才多艺,学有所成,出人头地。然而,一个孩子能否成为社会有用之才,并不是某一方面的因素能够完成的,除了孩子先天所固有的因素外,在孩子后天成

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