电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

简历讲座心得体会万能模板和方法 简历培训心得(七篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

推荐简历讲座心得体会万能模板和方法一

性 别: 女

民 族: 汉族

政治面貌: 团员

出生日期: 1988年12月20日

户 口: 沈阳

婚姻状况: 未婚

学 历: 本科

毕业院校: 广东医学院

毕业时间: 20xx年06月

所学专业: 临床医学

外语水平: 英语 (熟练)

电脑水平: 熟练

工作年限: 实习/应届

联系方式: 1xxxxxxxxxx

求职意向

工作类型: 全职

单位性质: 不限

期望行业: 医疗、保健、卫生服务

期望职位: 医生/医师、医疗管理人员、医疗技术人员、心理医生、疾病控制/公共卫生

工作地点: 浙江省

期望月薪: 1000-20xx

教育经历

20xx年9月至20xx年6月 就读于辽宁省沈阳市沈阳医学院 临床医学专业 学制五年 学习临床各基础及临床专业知识,并于沈阳市奉天医院课间实习,掌握基本的临床操作。

培训经历

20xx年6月10日至20xx年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转。

工作经验

20xx年6月10日至20xx年4月3日于杭州市第一人民医院实习,各科室轮转。

专业技能

能够熟练掌握临床基本操作技能,掌握内外妇儿及心理卫生,预防保健等学科的知识,并掌握常见疾病的诊断,治疗。

获奖情况

在校期间获

二等奖学金三次,

三等奖学金一次,

院三好学生一次,

xxx市优秀大学生称号

自我评价

一年的临床的实习经验,能对一些常见病,多发病做出初步诊断,鉴别诊断,初步处理,能掌握临床技能操作。

医学应届生个人简历(二)

个人信息

姓 名: ×××

国 籍:中国

目前所在地:广州

民 族:汉族

年 龄:24岁

婚姻状况:未婚

求职意向

人才类型:应届毕业生

应聘行业:生物/制药/医疗保健

月薪要求:面议

希望工作地区:广州

实习兼职工作及经验

①20xx年在xx市第一人民医院,骨科实习六个月,期间负责医院全体职工的计算机知识普及和提高教学工作;策划多起医院活动宣传方案 ;了解医院的基本构架及文化理念;熟悉了相关的医疗政策法规。

②20xx年xx社区医院,实习三个月,工作内容:按时参加护理查房,熟悉病人病情,能正确回答带教老师提问,规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能规范书写各类护理文书,及时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作。

教育背景

毕业院校:xx药学院

最高学历:本科

获得学位: 学士

毕业日期:20xx年7月

工作能力及特长

本人系预防医学本科毕业,希望能从事相关卫生行业,例如各级疾病预防控制中心、卫生监督所、食品卫生监督部门等工作。但同时也希望到公司(尤其是医药公司)发展,具备良好的服务意识和沟通能力,较强的组织管理和协调能力

自我评价

希望贵公司能为我提供一个展现自我的舞台,我认为,只要有决心,有毅力,就能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

推荐简历讲座心得体会万能模板和方法二

“递交简历包括哪些东西?除了简历外,是否还要附上相关户口簿、成长手册的复印件等?”不少“”家长在问这个问题,有的家长甚至指名道校,询问这所学校招收什么样的学生,什么样的简历能够吸引学校老师的眼球。

简历不需要做得太复杂和精美,只要具备了必须的信息就可以了。但外观的整洁和大方,还是要注意的。

第一,自我介绍不用很长,但要生动,突出孩子的特点。

第二,家长的联系方式要清晰,不要“埋没”在一堆信息中,建议家长可以在简历前一部分的信息一栏中列出“联系方式”,并在封底中也注明联系电话,便于老师查找。

第三,获奖证书要进行分类罗列。有些家长将获奖证书按照年级进行归类,但是对招生老师来说,看起来可能有些麻烦。因为一些初中有各自的特色,如有些学校更青睐数学较好的学生,而有些则看重有英语专长的孩子。

可以按照学科类别进行分类排列,比如将孩子在数学竞赛中获得的奖项归成一类,按照时间顺序,从后往前排列,其他学

简历讲座心得体会万能模板和方法 简历培训心得(七篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?