六年级线上家访心得体会简短 孩子家访心得体会(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于六年级线上家访心得体会简短一

结合备课中教学设计的四个方面，即：学法自动化;朗读多样化;理解多元化;问题焦点化，反思如下：

一、努力使学生在实践中运用学法：

临近毕业的学生已经有六年的阅读经验了，足以掌握写人文章的方法了。因此，课堂上学生的确是在实实在在实践着，他们用笔批注着老教授的语言、神态、动作，“我”的心理描写，并或多或少地在旁边写下自己的感受。巡视的过程中，发现了很多学生精彩的批注，并及时表扬，对其他学生起到了引领的作用。学生在发言的过程中抓住重点词、联系上下文、进行对比等等多种学习方法的综合运用，我及时进行了肯定与点拨，强化了学习行为，努力体现了六年级学生学习语文的特点。

当然，在巡视中过程的评价是否对学生思考有一些负面影响，比如造成学生的思维断路，这也是今后要研究的问题之一。

二、尽力使学生在朗读中提炼内涵：

范读、默读、自由读、指名读、齐读、配乐读，这六种朗读形式交替使用，力求丰富多样，与教学需求密切联系。思考划批时用默读;自由读易于打开思路;齐读增强气势;配乐读渲染气氛;示范读指明方向等等。本课默读时学生能安静画批;指名读前学生带着体会可以自由自在地朗读;最后的部分，全班齐读，把气氛推向了高潮;张娜同学的配乐朗读，是本课的亮点，她那专业水准的朗读，伴着舒缓悠扬的小提琴曲，钻到了大家的心里，打动了每一个同学，每一个听课的老师，赢得了热烈的掌声;在梅雨薇同学朗读不够完美时，我及时范读，并让她再读，能让孩子们在本课的朗读中，明确了不同人物，有不同的口吻，应该用自己的声音去努力塑造人物形象，做到了一课一得。这种表达形式的多样性，既给了语文阅读宣泄情感的空间，又给了学生升华课文内涵的境地。

三、大力使学生在理解中感悟真情：

这篇课文两条主线，以老教授为主，我的变化为辅。截然分开不可取，但又不能混为一谈。于是，学生划批、汇报时应以老人为主，辅之以我的变化，一主一次，一明一暗。重点突出了，又无遗漏，学生在阅读时，除了汇报对老教授的特点品质以外，也谈到了我成功的原因，即：不能获缺的是自己的努力。在实际授课过程中，学生更感兴趣的是小提琴手的变化，所以，当大家交流时，很多学生都谈到了“我”的变化，而我没有打断他们的发言，在寻找到合适的机会后，我指出了应该先找到老教授的描写，谈自己的体会。于是，学生抓住了主要人物的语言、神态、动作，谈出了不同的体会，比如：“我”就是一匹“千里马”，幸运地是遇到了这么好的“伯乐”;老教授是高明的教育家，她没有给予“我”任何琴技上的指导，但给予了我源源不断的信心与勇气等等这样精彩的言论。在此基础上，我总结到：“我们作为读者，都为文中的‘我’由衷地庆幸，他遇到了伯乐，这位老教授外表优雅，有艺术修养，有学者风范。她真诚无私的帮助给予了我无限的信心和勇气，让我最终爱上了小提琴，站在了万众瞩目的舞台中央。王老师也希望六(1)班的同学们拥有自己的最精彩的人生舞台!”师生作为共同的学习者，用丰富多元的理解构建了本课的精神家园。

四、着力使学生在质疑中明确主旨：

我备课一贯以学生的预习本上的问题作为调查学生学情的重要凭据，也就是要摸清学生的阅读起点、疑点。经过统计，本课书，学生共提了31个问题，在其中我筛选了4个有代表性的问题。2个直接融入备课，2个作为课堂相机处理。这两个问题便成为了本课的焦点问题：①我为什么不揭穿这个谎言?②我为什么总会想起这个唯一的听众?使学生的阅读逐渐深入，有了明确的方向，解决了他们真正不明白的问题。在课上对于第一个问题的研究还是较为满意的，但是，第二个问题由于教学时间的原因，挖掘不够深入，成为本课的遗憾。

纵观本课阅读教学，除了以上思考外，我认为学生的发言面较窄，有一部分学生充当了听众的“角色”，导致课堂气氛不理想，略显沉闷;拖堂的问题一直是我的顽症，在40分钟内高质量地完成教学任务，可谓是“带着锁链跳舞”，我将深钻教材，提高设计水平，找准学生起点，提高教学艺术，使阅读教学不断进步。

对于六年级线上家访心得体会简短二

高一的日子就这样迷迷糊糊的过完了，还记得开学的时候还很不喜欢这个学校。因为我是第四志愿考到这个学校的。我想就算是其他人也会不甘心吧，这不仅仅只是我一个人。刚开始来的时候，心里的有许多的不开心，不情愿，嫌弃。但现在都并不代表什么了。如今，经历了高一一年的学习，领略了高中学习的难度与艰辛，反倒觉得自己适合这种学校。

从我上高中起，就觉得每个星期都过的很快，时间就像按了快进键的视频。每天感觉看到别人在成长，我自己却还在原地踏步。总是一想起成绩就头疼，就心烦。但是不管我考的再怎么样，是好是坏，爸爸妈妈从来都不会说我的不是，却总是说：没事的，人活着不要压力那么大嘛。但他们越不说我越不骂我，我心越难受，总觉得对不起他们，不知该如何面对他们。我不想让他们失望，但我总觉得上天是注定我一辈子碌碌无为。

和闺蜜聊起时，她考的学校比我好，所以压力也比我大。老是听她跟我抱怨，心里居然还有些舒服。或许我天生就不是成大事者，但我知道我可以成为我自己想要的模样，而不是爸妈眼中的模样。

时间，你能否走慢点，我不想长大，因为长大好累。有时候真的很想找个人的肩靠一下，但他们的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸妈妈越不管我了。长大是不是意味着眼泪变少?长大是不是意味着压力来时，你再也不能大哭?因为你大哭，别人会觉得你很懦弱。

关于成长的作文六年级2

成长，每个人按道理讲，无时无刻都在成长，自己的细胞，在不断的增长、但是按照实际来讲，很多人都不能明显的感觉的到自己的成长。确实，这个概念太抽象了。我们不能说具体是什么。只能依靠自己的感觉。每个人对于成长的感受都是不一样的。

我觉得，成长是需要一个契机的。她， 就是我们遇到的困难，挫折。很少人会被出现的困难，挫折打败， 但是很多人还是会惧怕他们，不能很好的面对，所以虽然面对了很多的困难挫折，依旧还是老样子。没有什么实质性的进步。所以说我讲的这个契机，就是适当的时候出现的苦难和挫折，而你需要去积极的面对，积极的处理并且解决掉，当一切恢复的时候，你暮然回首会发现，啊，原来我已经长大了，可以自己处理一些问题了。

这就是成长， 人人都需要的成长，而且是一直需要的，因为时代，社会都是不断发展的，不断变化的。所以我们也需要不断的成长，去适应这个时代，这些变化。这就要求我们要不断的积极的处理我们所遇到的一些困难和挫折。当你越来越可以的时候，成长就变得越来越得心应手。生活也会越来越如意。更开心，更快乐。

当然，也并不是每次你都会很轻松的解决那些问题，成长的道路上，注定是充满着荆棘的。不会那么的一帆风顺，可能会磨练你的身心，劳苦你的身体。让你放弃，让你退缩。不过，只要你坚持，一切问题都会迎刃而解的。坚持就是胜利。

关于成长的作文六年级3

我们学校一年一度的跳绳比赛，老师告诉我们星期五的下午开始比赛。可是今天是星期三，今天下午体育老师教我们跳长绳，我们班的同学老是跳不过，有一个同学每次都跳不过。大家都为此感到很头疼。

我们练了很久终于练熟了。体育老师就选了10个人参加比赛，放学后，我们这几个被选中的在家里练跳绳，争取在比赛中发出自己的潜力，赢得优胜。

到星期五的下午我们紧张得都害怕了，我下午睡了一会儿，梦到我们男生队一共跳了400多个，女生队一共跳了300多个，然后就得了第一名。我醒来后，比赛就开始了，结果我们跳的个数跟我梦到的一模一样，女生队跳的个数比我们男生对少100个，我们男女生队一共加起来有700个。

到了第二周周一，广播室里的老师们把上个星期的比赛结果公布出来了：4年级(1)班获得了4年级组第一名。得知这个好消息之后，我们全班都高兴极了，大声欢呼起来，晚上我也高兴地睡不着觉。

我觉得大家都应该给自己制定一个目标、一个梦想，并为此努力奋斗，直到成功。

后来，我在一本书里看到了这样一段话：时光像离煊的剑一样，飞快的流逝着。但我仍旧成长在温暖的阳光下，温暖的阳光给了我温暖和力量，温暖的阳光给了我美好的生活，温暖的阳光给了我追求理想的动力和勇气，我贪婪地享受着，幸福地成长着。我们生活在阳光下，生活在充满爱心的世界里。人生之路虽风云变幻，沉浮不定，有陡峭的山路，阴晦的沼泽。但是，只要我们的心灵选择了阳光，就离成功与幸福不远了。

关于成长的作文六年级4

我，是一个土生土长的兰州人，也是一个爱书的兰州人。小时候看书，总是妈妈带着我去，稍大一点便自己坐着公交车来到五层楼高的西北书城，硕大的招牌，无尽的书架足以震感我幼小的心灵。在数目繁多的名目中，找到一本自己的所爱，绝非易事，这往往要耗费一天的时间，然而这种浪费总带有别样的美丽和心甘情愿的值得。

有时候你往往渴望读些什么，却又不知道什么适合自己，怕耗费一天光景，却落得两手空空。但我却从不慌张，我知道在一排排的书架中，总有一本书在等着和我相遇，当你看到它时，会产生一种力量，直击你的心房，让你不顾一切，哪怕是偷，是抢也要带走它的冲动。

初中，无意间看见同学课外书末页盖有纸中城邦的印章，即被这名字的美感所深深吸引，打听到地址，便寻了过去。比起那个五层楼高的西北书城，只有一层楼的纸中城邦显得更安静，更女子。在这座城邦里，我安然度过了初中，高中的全部时光与全部相思。

后来，上了大学，去了更广阔的天地，看了国家图书馆的宏大，南京先锋书店的独特，而那些年少时的书店也不再常去。有一年暑假，骑车去游玩途中，无意中又经过年少时的纸中城邦，只是它已改了模样。多了一层楼的空间，多了咖啡屋的悠闲。看来成长的，不光是我，还有它。我深深的知道，这种成长，不单是资本的力量，更是对书本渴望的力量!

对于六年级线上家访心得体会简短三

2028年的我已经成为一名世界闻名的发明家。我发明了一种未来多功能衣服。

这件多功能衣服看上去和别的衣服没有明显的不同，不过它可是用纳米棉做的，重量才30克、表面颜色和温度都可以随意调节。

它最受欢迎的就数它的功能了!它的第一种功能就是可以自动按照主人的意愿变大变小、变换颜色、变换图案。第二种功能是可以自动保洁，如果，你吃饭时不小心把酱油或有其他东西滴在衣服上，只需等35秒钟，衣服上的污渍就会自动消失。可是这么好的衣服小偷怎么会放过?这你大可放心!因为这就是我要说的，防盗功能。如果衣服被小偷偷了也不用担心，只要穿上它，小偷就会自投罗网。衣服就会把它裹起来，令他上身动弹不得，只有到公安局去才能解开密码。

这件未来的多功能衣服是不是很实用啊!那就赶快来2028年北京科技馆抢购吧!

关于幻想六年级作文300字2

到了22世纪，科技飞速发展，科学家不断努力，那时候学校也会焕然一新，宛如仙境一般。

未来是一个信息化的时代。我们平时上课不用去学校。每当上课时，同学们来到电脑前，在网上找到自己学校的网站，老师把所讲授的内容输入电脑，我们通过耳麦向老师请教问题，老师也可以向同学们提问，老师可以通过摄像头观察每一个同学的一举一动，只要按一下按钮，表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花，表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。

每逢学校有集体活动或考试，同学们就驱车来到学校。校园像一个美丽的大花园，开满鲜花的校园弥漫着迷人的芳香，小鸟在密密的树丛里唱歌，阳光透过喷泉折射出一道道彩虹。沿着林荫小路来到大的阶梯教室，我们全校6个年级的同学活动考试都在这里，这样全校同学聚在一起，又热闹，又节省土地。未来的学校多好啊，这需要我们现在努力学习，将来要靠我们去实现它。

关于幻想六年级作文300字3

夜深了，月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光笼罩着大地像是给它披上了一层面纱，显得那么神秘。

我仰望着繁星点点的夜空，不禁产生了很多的想象，自己像是插上了翅膀飞向夜空。迎接我的便是美丽的嫦娥姐姐和她可爱的小玉兔，我高兴极了。嫦娥姐姐先带我去了“观星台”让我参观了北斗七星，金牛星……它们一闪一闪的，向我打招呼。嫦娥姐姐还告诉我牛郎和织女七夕相会的动人故事，真希望那座鹊桥永远横跨在天河之上，让牛郎和织女永不分离。

嫦娥姐姐又带我去了她的花园。走进去，我便看见里面种满了奇花异草，散发着的清香。这时，嫦娥姐姐热情地端来一盘她亲手做的桂花月饼让我品尝，真是香甜可口。

嫦娥姐姐还带我坐上了“月亮船”遨游在银河里。小星星们不时地从我们身边划过，和我做起了游戏……

望着这夜空，让人浮想联翩，真是太美丽了!

关于幻想六年级作文300字4

已经可以清楚的看到校门了，我停了下来。

我想我的教室是一艘潜水艇，这样我就可以天天见到海里的小动物们在海里自由自在地游了。我也可以和海参跳绳、捉迷藏了。我会和小丑鱼做朋友，问问小丑鱼“你的名字，是因为你长的丑，所以大海里的小动物们都叫你小丑鱼，是吗?”。

我要每天都和美人鱼聊天，看一看世界中会不会真的有美人鱼呢?美人鱼到底是不是在这个世界中，这样我就知道美人鱼这个故事是不是传说。

我想天天和海底里的小鱼、小虾、海参、小丑鱼一起玩游戏了，我还可以和这些小鱼、小虾等一起做朋友。在海里嬉戏了。

万一潜水艇进水了，这可怎么办好呢?妈妈想了一想，突然说：“海里会有海豚，让这个动物把我们救上来。”

这就是我幻想中的学校。

关于幻想六年级作文300字5

初中——我人生的转折点，在我的梦想里，初中时小学同学们可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六载的同学们，离别对于我们来说是个“死刑“。

小学同学们在中学一起上，可以互相帮助，互相关心，共同努力，让班级更好。在这样的班级，同学们更有上劲心。这样的班级不是特别好吗?在初中里我们班和小学一样，年级第一。然后“打拼“到市里最棒的班级。在中学，我也一样，更加努力学习，为班级献出我的一份力量。学习之外还有一个很重要的东西—友情。

我有很多朋友，如果离开了，我一定很伤心。不如在一块上中学那。反正，小学同学在一起上中学总是比一个人一个人上好的。

可惜，这不是在梦里，也不是在童话里，所以现在好好学，在十几年后的同学