2023年乡镇精神文明建设工作计划方案(优质8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写学习系列科普视频心得体会一

一、做好预习工作，对第二天老师要上的课程自己先看上一遍，对新课的内容有大致了解。把第二天老师讲课当作复习，着重听还不算很理解的重点难点，并记好应记笔记。

二、要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

三、尽量抽出时间复习老师所讲的课程，温故而之新，只有掌握好老知识才能为今后的日常学习打下更好的基础。

四、要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。多发挥自己的强项，即使再繁忙的初中生活，也不能丢了自己原来的特长，而弱项则需要不断去弥补。

五、上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，

以上是我最基本的日常学习计划要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力 努力，勤奋 勤奋，一点一点，提高自己的日常学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋进，创造一个属于自己的初中三年。

描写学习系列科普视频心得体会二

习近平总书记提出的崭新伟大思想理论体系中全面发展认识体系的“共享发展”和社会建设全覆盖理论揭示：作为抽象人民利益化身或者具体体现者的民生问题，乃是属于人类经济社会发展目的范畴，具有纲举目张、举足轻重的地位和作用；解决民生问题的思路、要诀或规律就是必须始终关注和不断着力解决社会最弱最穷的那部分人群的问题，全社会的共享发展水平才能因“补短板”而得到整体提升。“不让一个贫困家庭和贫困人口掉队”既是一种伟大的抱负，也是解决民生问题适用于各个国家和全世界的一个重要规律；只有一部分人享有富裕和美好生活的条件和权力，而另一部分人则没有，人类就不可能实现自身的彻底解放；必须不断维护、保证和发展人类的“五大权力”。

这一创新理论，将大大提振世界各国政府、政党、政治家和世界人民对世界现实和未来的信心，减少和消灭世界上一切消极悲观情绪和忽视人民利益、践踏公平正义和人类权利的现象。人类更高级的综合文明时代的到来，一定会使习近平总书记提出的这一创新理论、主张和学说获得更大的胜利和成功。

（一）

如果说，习近平总书记提出的崭新伟大思想理论体系中全面发展认识体系的“绿色发展”和绿色发展之路理论，是揭示人类比工业文明更高级的综合文明时代特征和规律的一大理论支柱的话。那么，习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖的理论，则是揭示人类更高级的综合文明时代特征和规律的又一大理论支柱。两者同属于全面发展认识体系中的内容，共同代表对人类社会当前和未来历史发展客观内在规律的深刻揭示和把握。

习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖理论揭示：作为抽象人民利益化身或者具体体现者的民生问题，乃是属于人类经济社会发展目的范畴，具有纲举目张、举足轻重的地位和作用。可以在很大程度上说，民生问题既是体现经济社会发展成就的标志性问题，又是推动历史发展进步的动力性问题，还是世界上各种不公平现象以及分裂、动乱、暴力、恐怖现象之所以产生的根源性问题。关注并解决民生问题让广大人民有获得感，共享社会发展成果，是一切国家、阶级、政党、团体、执政者、政治家都必须高度重视和时刻不能忘记的重大问题。

习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖理论揭示：解决民生问题的思路、要诀或规律就是必须始终关注和不断着力解决社会最弱最穷的那部分人群的问题，也就是不断着力解决最需要帮助解决的人民群众的问题。“不让一个贫困家庭和贫困人口掉队”既是一种伟大的抱负，也是解决民生问题适用于各个国家和全世界的一个重要规律。这是因为，只有解决最弱最穷的那部分人的问题，全社会的共享发展水平才能因“补短板”而得到整体提升。不断着力解决这部分人民群众的问题，并不影响和阻碍社会上最强最富人群和处于中间状态的人群继续前进的步伐。实现民生问题全覆盖是人类比工业文明更高级的综合文明时代的一个显著特征，它超越了工业文明时代不可避免产生的贫富悬殊和不公平、不公正问题和现象突出的历史局限。只有一部分人享有富裕和美好生活的条件和权力，而另一部分则没有，人类就不可能实现自身的彻底解放。越是关注最弱最穷的人群，越能体现一个社会或国家最先进的程度，最博大的历史胸怀。如果世界上那部分“受过寒冷的人最懂得阳光温暖”的人群，能够共享发展的成果，那么无疑将大大有利于减少甚至消除世界上各种矛盾、对抗和暴力现象，从而有利于世界和平与发展以及人类命运共同体的实现。

习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖理论揭示：解决民生问题必须始终不断地、全面地满足人民群众拥有做事的权利、拥有财富的权利、拥有知识智慧和本领的权利、拥有社会保障和安全的权利、拥有身心健康和愉悦的权利这“五大权力”。这是全面共享的集中体现。

第一，包括创业就业和工作在内或者随着社会发展超出此范畴之外以新的形式出现的人民群众做事的权利，这是最基本的决定人民群众生存发展的权利，人民群众的其它权利无不受此决定、影响和制约。广大人民群众人人是否有事做，以及做事的性质、主动被动的程度、愿意不愿意的程度共同体现社会文明进步形态的高低。越是广大人民群众人人有事做并且做事的性质正确有益、做事的主动性意愿性越高的社会，就越先进、越文明。人类新的比工业文明更高级的综合文明时代这方面的特征将体现比较充分，而共产主义社会将完全彻底解决了这个问题。

第二，人民群众拥有包括收入带来的各种有形和无形财富的权利，是共享发展最直接、最直观、最要害因而也是最被看重的一种结果体现。这种权利本质上应该是人人平等的，但在历史发展过程中、在不同的历史阶段上却事实上又是不平等的，必须通过平等与不平等之间的否定之否定矛盾运动不断升级、提高，最终达到财富极大丰富基础上的人人平等。人类社会越是迈上更高级的社会形态，这种特征体现得越充分。

第三，人民群众拥有知识智慧和本领的权利，是加强社会建设、解决民生问题越来越重要、越来越需要引起高度重视的重大问题。这种权利通过教育、学习、培训、实践等方式获得和实现，它在很大程度上是人民群众做事的权利和拥有财富的权利能不能实现，以及实现程度和差别如何的重要根源。

第四，人民群众拥有社会保障和安全的权力，是保证人民向往美好生活的社会民生建设系统中的一个重要环节，一个日益显得重要的基本要素。这种权利相对别的权力而言是最容易实现人人平等和无差别的一种权利，它的覆盖面广、影响大、受欢迎的程度高，是深得民心的重要着力点。

第五，人民群众拥有身心健康和愉悦的权利，则是上述四大权力的最终体现，是社会民生建设循环系统中的“消费”环节，它既决定上述四大权利，同时又受这四大权力的制约，人人身心健康和愉悦、富裕幸福美满这是一个社会追求的最终目标。

紧紧抓住人民群众的这“五大权力”并掌握它们之间的内在联系，人们就可以摆脱在各种纷繁复杂的社会民生问题和现象面前不得要领的困境，摆脱繁琐哲学的干扰而抓住问题的实质，就会明白并懂得社会民生问题并不是杂乱无章而是有其必然内在规律的。这“五大权力”是相互联系、相互依靠、社会民生建设缺一不可的内在统一体。它们的满足和实现是经济、政治、文化、社会、生态等各个方面建设包括制度、体制机制、政策措施等能力和水平的综合体现，是一个社会、一个国家乃至全世界，不断地由贫穷转化为富裕、由不公平转化为公平、由对抗转化为和谐、由战争转化为和平、由野蛮转化为文明、由丑恶转化为美好、由痛苦转化为快乐的历史过程。这一历史过程就是全面共享、共建共享和渐进共享的历史过程。坚定不移地推进这一历史进程，人类完全有信心进入比工业文明更高级的综合文明时代直至最后进入共产主义社会。

（二）

自打人类有阶级社会以来，贫富问题和公平公正问题始终是一切时代阶级对立和社会对抗的主要根源。现在，人类社会发展已经到了这样的阶段：突出解决这两大问题毋庸置疑成为各个国家和全世界人民普遍的、共同的心声和强烈的愿望。

习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖理论，既是立足中国实际、解决中国问题提出的，又是顺应世界潮流、代表世界人民共同心愿提出的，属于世界性和世界级的理论。着力解决社会上最穷最弱的人群问题“不让一个贫困家庭和贫困人口掉队”从而实现社会建设全覆盖，让全体人民共享发展成果，这样的理论和主张犹如滚滚春雷，必将响彻在世界历史的天空。全世界的广大人民无不为之欢欣鼓舞，因为他们会因此得到帮助和获得较大实惠；世界上各个国家的政府和政治家也是欢迎的，因为受此启发、受此指点和指引，痛下决心去解决各自最需要帮助解决的那部分人民群众的问题，就会大大赢得人心，破解许多使人焦头烂额的突出矛盾和问题。习近平总书记提出的这一创新理论，不仅为解决各个国家内部贫富差距问题开出了新的一针见血药方，也为解决世界南北差距问题开出了新的一针见血药方，对不断建立和完善公正合理的世界经济政治新秩序具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

在习近平总书记提出的这一创新理论的指引下，世界将维护、保证和发展人人拥有做事的人类权利。世界将出现这样一种局面：几千年来忽视人的生存发展基本权利造成的恶果以及其中的经验教训，被越来越多的国家所认真总结梳理，高度警觉、警醒，越来越多的国家程度不等地把注意力集中在为本国人民提供和创造更多更好的工作就业或者说做事的机会上。除了传统的工作就业方式之外，新产业、新生态、新的工作就业模式和方式在世界上如雨后春笋般大量出现，在单位是工作，在家也是工作，较多人集中在一起劳动是就业、个人单打独斗个性化的劳动也是就业，志愿服务、旅游休闲、健康的娱乐活动等等都包含有新的工作就业的成分。世界人民享有工作就业或做事的机会将会迅速地、大幅度地增加并超过了过去的一切时代。

在习近平总书记提出的这一创新理论的指引下，世界将维护、保证和发展人人拥有财富的人类权利。人人拥有财富这一人类社会有史以来多少人梦寐以求然而一直未能得到很好实现的权利，将在世界上更大范围甚至全覆盖地重新确立，成为世界人民理直气壮、激荡人心的不懈追求。虽然不可能完全一下子消除贫富差距，但各国都将不同程度地通过调整和规范国民收入分配格局和秩序、建立科学的个人所得税制、扶贫济困、支持慈善事业发展等措施努力缩小收入差距。大胆富、率先富、共同富的状况和因素将在世界上同时并存，各自都将得到更充分的发展，并且共同富这方面的因素和需求将会越来越多、增长越来越快、越来越趋向世界的公平正义。

在习近平总书记提出的这一创新理论的指引下，世界将维护、保证和发展人人拥有知识智慧和本领的人类权利。不敢说每个国家都能这么做并且这么做得很好，但在科学技术飞速发展和互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村时代背景下，每个国家的人民哪怕是最偏僻、最贫穷落后国家的人民，都无一例外不同程度地、自觉不自觉地学习和接受新的知识。越来越多的国家，都将把发展教育，包括义务教育和职业教育培训摆在更加突出的位置，以便提高本国国民和劳动力的素质，增强国际国内竞争力，同时形成积极的社会价值观、健康的社会群体思维、健康的社会情绪。为了追求知识智慧而不断学习、终生学习和为了提高从事和平发展崇高事业的本领而迅速行动，不断实践，这将成为全世界的一种风气，一种时代潮流。

在习近平总书记提出的这一创新理论指引下，世界将维护、保证和发展人人拥有社会保障和安全的人类权利。公共服务、保险、医疗、养老等将是世界的共识，合乎民意，人类历史上没有哪一个时代达到今天世界上的这个水平。在此基础上，世界各国将在这些方面继续前进和提高、实现好上加好。与此同时，全球将不断采取更得力的措施遏制住安全形势下滑的趋势、解决安全存在的突出问题，给世界人民安全感、安定感。

在习近平总书记提出的这一创新理论的指引下，世界将维护、保证和发展人人拥有身心健康和愉悦的人类权利。“以人为本”的思想和行为将在全世界得到普遍推广和盛行，由此着眼于满足“人”的消费不仅会继续带来传统意义上的巨大物质和精神文化财富，而且会创造出无论内容还是形式都不同于传统意义的新型的巨大物质和精神文化财富。全世界的文明成果将会大大超过过去的一切时代。

总之，在习近平总书记提出的这一创新理论指引下，世界的面貌将为之一新，人类将进入有史以来一个新的最好的崭新时代。

（三）

具体对中国而言，习近平总书记提出的“共享发展”和社会建设全覆盖理论，毫无疑问代表了全中国广大人民群众的共同心声，对全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和“中国梦”以及中国更长远的发展都将具有十分重大的影响和重大的指导意义。中国人民需要创新理论，中国的实践需要创新理论，这是一个伟大民族、一种伟大事业之所以能够称为伟大的必备品质。习近平总书记提出的这一创新理论揭示的解决民生问题实现社会共享发展的内在规律，将率先在中国得到运用和印证。中国将在今后短短的五年内实现就业比较充分，就业、教育、文化、社保、医疗、住房等公共服务体系更加健全，基本公共服务均等化水平稳步提高；教育现代化取得重要进展，劳动年龄人口受教育年限明显增加；收入差距缩小，中等收入人口比重上升；中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，不落下一个贫困家庭、不丢下一个贫困群众。总之，中国人民生活水平和质量将普遍提高。

中国的先行先试或者说某种意义上的“试点”，将为世界提供可推广、可复制的经验，从而彰显中国在世界上的地位更加重要和与世界的关系更加紧密、更受世界欢迎。另一方面，千万不能低估世界人民对理论的渴望程度，千万不能低估与此同时世界上的许多国家，如获至宝或不知不觉地运用习近平总书记提出的这一创新理论结合各个国家实际，解决本国民生和社会建设问题的探索和取得的成功经验及巨大成就。这反过来是值得中国学习的。这是因为，习近平总书记提出的这一创新理论直接涉及世界人民最关心的问题，包括目前世界上存在的最突出、最尖锐的矛盾问题或者说“痛点”，并且提出了有效的现实和历史、当前和长远的解决办法。毫不夸张地说，这将大大提振世界各国政府、政党、政治家和世界人民对世界现实和未来的信心，减少和消灭世界上一切消极悲观情绪和忽视人民利益、践踏公平正义和人类权利的现象。

此前人类社会历史所有的经验教训，都已证明习近平总书记提出的这一创新理论是多么的正确和伟大，多么的难得和珍贵。即将到来的历史时期，或者说人类更高级的综合文明时代的到来，一定会使习近平总书记提出的这一创新理论、主张、学说获得更大的胜利和成功，获得更大的普及和推广。

描写学习系列科普视频心得体会三

一、活动主题

以“学雷锋，树新风”为主题，围绕此主题开展保护环境、慰问、宣传等相关活动。

二、目的和意义

通过本次活动，增强同学们学雷锋的意识，激发当代大学生学雷锋精神的热情，在新世纪发扬革命年代的“钉子精神”和“傻子精神”，增进同学之间的友谊，加强院系之间的交流协作。

三、活动地点

历下区、天桥区敬老院，母亲河附近，泉城广场护城河，黄台国际五金城等。

四、具体活动：

在不影响正常上课学习的情况下，利用3月8日—3月26日所有的课余时间，完成以下活动计划：

★每次活动前准备工作：组织相关人员到篮球场报到集合，布置分工，准备标语、系旗。

1、本学院内动员各二级学院展开卫生大扫除活动，活动口号“爱我校园，共创美好环境”，做好宣传标语，系旗，并注意做好留影宣传工作。

2、在三月份等学生开学报到完，继续让全运会期间我院在黄台国际五金城的志愿者城市岗上岗学习雷锋活动，宣传雷锋精神，组织志愿者宣传环保知识、清除白色垃圾、环境美化等志愿服务活动，进一步在社会倡导低碳生活新理念、绿色文明意识和环保生态观念，提高广大群众对发展循环经济、构建生态文明社会的认识；组织开展消防、治安、交通、饮食、卫生等安全知识的宣传教育活动，同时也深化全运会期间志愿者城市岗所取得的成果。

3、组织团委成员到母亲河附近，黄河森林公园附近做保护母亲河的行动和宣传。

4、继续到历下二院敬老院开展慰问孤寡老人，陪老人走出户外，进行身体锻炼，帮助老人打扫卫生。活动口号“关爱老人，共建和谐社会”，做好宣传标语，系旗，并注意做好留影宣传工作。

5、组织学生会成员到护城河进行环境保护和宣传活动。

6、3月12日各二级学院抽调一些学生与学校后勤处联系，参加义务植树活动，同时注意美化校区环境卫生工作。

总负责：宁波

描写学习系列科普视频心得体会四

认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理工作、教育教学工作更加科学化、规范化。按照《指南》要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐发展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。

加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

重细节、讲实效、看长远

务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。

（一）园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思，倡导批评监督，内省与歪理公共推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学期要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长够用交往的技巧。

（二）教学工作

1、认真贯彻落实《指南》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富教育于生活、游戏中。

2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。

3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要体现教育目标，做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。

4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。

5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力。

7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数，幼儿健康、午睡和当天发生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。

8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。

9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和《指南》要求，有计划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性的室内外活动区，同时要根据教学需要设计、提供活动区的教具。园领导随时抽查。

10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。

（二）卫生保健工作

1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好春季各种疾病的预防，保障幼儿身心健康。

2、与防疫部门配合，做好各季节的环境监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，达到国家规定的卫生标准。

3、做好晨检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。

4、定期为幼儿测量视力身高、体重，并配合医疗机构作健康常规体检。

5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。

6、教师要作好记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中有数。

7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户外活动结束后幼儿的自由饮用水。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日活动量要适当调节。

8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要，以要尊重他们不断增长的独立要求，鼓励指导幼儿自理、自立。

9、教师、保育员要积极组织幼儿愉快进餐，保证幼儿吃饱每一餐。

10、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不少于两小时。

11、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。

12、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境，用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。

13、教师、保育员要坚持对幼儿进行一人一巾制度的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进入量化考核内容。

14、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每天公布食谱。

15、做好环境卫生，保持室内外环境的干净整洁。

（三）家长工作

幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。

2、家教园地定期更换，根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育儿。

3、各班“六·一”开展亲子活动，促进家园沟通。

4、接送幼儿实行固定人员接送，确保幼儿安全，如有特殊情况需提前与班主任沟通。

（四）后勤工作，服务育人，完善制度规范化。

1、加强学习，提高素质，增强责任心。

后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。

2、完善制度，明确职责，规范工作。

针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。

（五）教师培训工作

本学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提高。然后，计划本学期与区主管部门取得联系，把教师带出去参观学习，开阔眼界、增长见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，进一步提高教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程，互相学习、互相提高、共同进步。为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。

（六）安全工作

1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、电脑房等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合配合派出所、区综合治理办，搞好幼儿园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

11、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

（七）各月具体工作安排

二月份：

1、做好新生的接待工作，并为幼儿创设温馨优美的环境，呵护幼儿，稳定情绪。

2、加强常规教育。

3、制定各种计划于2月25日前上交办公室。

三月份：

1、继续做好新生的接待工作，并为幼儿创设温馨优美的环境，呵护幼儿，稳定情绪。

2、继续加强常规教育。

3、开展主题教育。各班根据主题活动布置本班墙饰及活动区的创设。

4、检查各班活动区创设情况。

5、做好幼儿体检工作。

四月份：

1、开展常规检查，评选常规好的班级。

2、各班开展以“消防知识我早知道”的主题活动，让幼儿了解防火知识和懂得热爱生命，并丰富幼儿对消防知识的学习。

3、全园教师观摩主题教学活动。

4、根据主题活动更换墙饰。

5、召开以班级为单位的“春季亲子运动会”。

五月份：

1、加强春夏季节的卫生保健工作，各班对幼儿进行身高、体重、视力的测量，联系保健部门对幼儿进行体检。

2、“六·一”文艺活动的准备工作。

六月份：

1、开展配班教师“半日活动公开课”评比。

2、作好毕业班的离园工作，照毕业像，发给幼儿离园纪念册。

3、卫生保健方面的专题总结。

七月份：

1、进行工作总结。

2、帮助家长安排幼儿假期生活，帮助家长为幼儿建立合理的作息制度，安排好幼儿一日生活。

描写学习系列科普视频心得体会五

学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，关键要在推进财政改革实践上下功夫，在改进工作上见进展，在实际运用中出成效。习近平总书记在不同场合的讲话，是一篇篇指导实践的案例，每一篇都蕴含着新思想、新观点、新论断、新要求，需要我们在实践中去理解、去推动、去凝聚共识，最终落实在行动上。要将学习贯彻习近平总书记系列讲话精神与收入监督工作实际结合起来，精心谋划收入监督改革发展的新思路、新举措，扎实推进专员办转型发展。

习近平总书记曾强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。当前，一些党员干部在市场经济浪潮中迷失方向，违反党纪国法，无不是动摇了理想信念。特别是目前我国进入了改革的“深水区”，更加凸显了坚定理想信念的重要性。所以，我们要认真学习党章，严格遵守党章，对党章“内化于心，外化于行”，以实际行动维护党的理想信念的严肃性，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，不断提高党性修养，解决好人生观、世界观、价值观这个总开关。

党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。习近平总书记在xx届中央纪委二次全会上强调：“工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”。因此，我们要以身作则，率先垂范，把改进作风的相关规定和要求落实到每一项审核审批中、每一项专项检查中、每一次走访调研中，牢记群众观点，增强宗旨意识，自觉接受群众监督。

习近平总书记在xx届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。

专员办的中层干部担负着上级领导部署的各项工作的具体实施的重要使命，可以说，有效完成财政部和专员办领导安排的各项工作，切实发挥专员办守土有责的作用，中层干部起着非常重要的作用。作为一个中层干部，要廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，坚守四条底线：一是坚守政治底线。作为一个部门负责人首先应该坚持正确的政治方向，在大是大非面前保持清醒的头脑，坚决抵制损害党的利益的行为，始终以党和人民的利益为出发点。

二是坚守纪律底线。要带头遵守纪律。包括政治纪律、组织纪律。以大局出发，不计小集体和个人利益。三是坚守做人底线。作为一名负责人要以身作则，以德服人。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，己所不欲，勿施于人。四是坚守诚信底线。在当前诚信缺失的现状下，这一条非常重要。诚信包含着对组织的忠诚和对同志的坦诚。作为一个中层干部要有一颗真诚、宽容的心。对组织忠诚、对同志坦诚。让同志们在一个愉快的氛围中工作，团结全处同志共同完成任务。只有这样，才能正确履行自己的职责，才能不辱使命。

描写学习系列科普视频心得体会六

随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。

1、研究动员、确定课题

研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查

为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果

小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核

(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下:

不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述：

1、水污染问题

介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。

2、珍惜水资源

从身边说出，介绍水污染和浪费的现象，提出水危机的问题，漫画设想未来的银行存入的不是钱而是水，呼吁同学们珍惜和爱护水资源，强调透支水就是透支生命。

3、节约能源

在我们的日常生活中了解天气预报，似乎是一件必不可少的事情，可是你会像关心天气那样来关心我们空气的质量吗?

近些年来，在我国一些主要城市实行了空气质量公报制度，现在，就连普通的老百姓也有机会了解我们每天呼吸的空气究竟是个什么样的状况。

随着人类社会进入崭新的二十一世纪，世界性的环保潮流正朝着社区层面深入，各个国家纷纷寻求建立社区的可持续发展模式。“绿色社区”成为一个新的时尚名词、环境状况的严峻，呼唤着人们关注环境，参与环保。公民参与环保正成为世界环保的主要特点，它与生态建设、污染治理构成了完整的环境保护体系。

系统学习研究教育教学理论的基础上，发挥本人探索性教学的特长，充分利用校园网络和个人主页资料，借助地理课堂教学和课外研讨活动等形式，通过理论与实践的紧密结合，积极探索培养中学生地理素养的方法。

主要研究方法为个案分析法、调查法和观察法。

本课题的创新之处在于:

第一，选题富有挑战性。培养学生地理素养，是中学地理教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学地理教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学地理教学领域的一个新颖课题。

第二，大胆打破传统的地理教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的课堂教学与丰富多彩的课外地理教育相结合的形式进行教育教学实践。

第三，手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主学习空间和积极思维的素材，强化培养学生实践能力和创新能力，形成基本的地理素养。

研究成果的形式:

1、论文;

2、建立相关环境保护网站;

3、结题报告;

4、学生课题研究论文集;

由学校组织专家、教师给予鉴定。