家长疫情心理辅导心得体会范本 疫情期间对家长的心理辅导(五篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐家长疫情心理辅导心得体会范本一

近期，自xx省xx市xx国际机场发生本地新冠肺炎疫情以来，国内多地出现聚集性本土疫情，已波及多个省区市，疫情防控形势严峻复杂。为切实巩固学校常态化疫情防控成果，维护师生生命健康和校园安全，根据xx市教育局和xx市疫情防控办的要求，将我校暑期疫情防控工作有关事项通知如下：

一、加强个人防控意识

要充分树立健康第一责任人意识，做好科学防护，继续保持规范佩戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯；乘坐公共交通工具或进入人员聚集场所，要积极落实测温验码等常态化防控措施。一旦出现发热、干咳、乏力、鼻塞等症状，应及时告知单位，并及时到就近发热门诊就医，主动告知14天活动轨迹和接触史，不瞒报，不谎报。

二、健康出行，非必要不前往

暑假期间尽量不去人群聚集的地方，密切关注国内外疫情形势变化，主动配合交通场站做好体温检测、查验“健康码”等防疫管理措施。近期如非必要，请不要前往疫情中高风险地区和病例轨迹关联地。如必须前往，请提前了解目的地的防控政策，务必全程做好个人防护。建议广大师生近期尽量不要跨省旅游，持续关注自己的健康码和通信大数据行程卡，一旦发现健康码、行程卡变为红码或黄码，必须第一时间向所在社区(村)报告，按要求积极落实各项疫情防控措施。

三、主动报告登记，做好返校准备

暑假期间严格执行每日体温及健康监测“日报告”制度，做好学生体温监测，如有发热（体温≥37。3度）、咳嗽、呕吐、腹泻等症状时，立即到正规医院就医，如发生新冠肺炎病例、疑似病例、密切接触者或其他传染病等，应及时、如实告知学校。

各年级返校师生需根据不同返校时间，如实填报《xx市教育系统疫情防控健康管理跟踪卡》（返校前14天内），打印并签字确认，在开学时统一交回德育处。

各年级依据不同返校时间，返校师生、职工必须以部门为单位提交14天内行程码（标注姓名、部门、手机号码）。行程码为黄色、红色不得返校。学生如没有自己的行程码可以用其家人的代替，但应后附“承诺假期期间始终和孩子保持行程相同”并签字的承诺说明。

凡在中高风险城市有旅居史的师生、职工要立即向学校报备，并配合做好隔离观察和核酸检测等防控措施。返校前必须提供返校前24小时内核算阴性结果，方可返校（无论健康码是否变色，只要在目前中高风险城市旅居就要提供）。

四、储备物资，养成个人防护好习惯

保持家庭清洁卫生和室内开窗通风，适量储备口罩、消毒液等必要防疫物资。要养成勤洗手、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等良好卫生习惯，倡导公筷制、分餐制等生活方式。

五、及时关注官方信息

当前正值疫情防控时期，希望大家提高辨别虚假信息能力，认真执行政府相关通告，不随意转发未经证实的疫情防控信息，更不随意捏造虚假信息，不造谣、不信谣、不传谣，积极配合做好疫情防控工作。

六、积极接种新冠疫苗

当前，疫苗接种是预防控制新冠肺炎的最安全最有效手段。根据统一部署，xx市将逐步扩大新冠疫苗接种人群范围，广大师生员工，在没有接种禁忌症的情况下，都应按照“应接尽接”的原则，积极主动接种新冠病毒疫苗，保护自己，保护他人，努力提升接种率，建立免疫屏障。

适龄学生可在家长的陪同下，选择就近的新冠疫苗接种点进行疫苗接种。接种疫苗时家长和学生都需要携带身份证或家庭户口簿原件。接种疫苗时全程佩戴口罩，遵守接种点秩序，听从接种点工作人员的指挥，排队时保持1米有效距离。同时家长或监护人须配合接种人员做好健康询问和知情告知工作。

让我们携起手来，共同努力，保护好自己，为度过一个健康快乐的暑假尽最大的努力！祝所有师生和家长身体健康、假期快乐！

推荐家长疫情心理辅导心得体会范本二

尊敬的各位家长朋友们：

大家好!

当前我们祖国母亲正经历着一场特殊的磨难，一场与病毒进行的没有硝烟的战争，但只要全国人民众志成城，定能共克时艰。为了全面应对疫情防控，我们积极响应xx县教育局“停课不停学”的号召，认真安排部署了各项教育教学工作，明天，我们全体师生将齐聚空中课堂，共同开启线上的教与学。面对新问题，新技术，家长您如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光?如何更好地促进孩子成长?这是需要我们共同探讨的课题。今天，我与大家交流的内容是《战“疫”当前，我们与孩子共同成长》，希望能给大家一些启发和帮助。

各位家长：您是否思考过在线教学和以往在学校学习有哪些不同?我疏理了一下共有四个变化：一是学习环境变了。学生的学习，从学校回到家庭，面对的是电脑屏幕。二是组织方式变了。学生居家学习，老师看不到全部学生的面容，从表情上无法和学生实时互动，从语言上无法与学生及时沟通，从感情上也无法和学生面对面交流，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动与生成。三是教学关系变了。居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，也没有了往常同学之间的互学赶帮的那种学习氛围。四是管理方式变了。居家学习，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。这些变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。开设空中课堂，我们有部分老师不具备条件，但她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。日前，我们东风小学的每一位老师都在尽自己最大的努力去工作。一场抗疫的战斗将班主任从休假中惊醒，从此便没有了白天和黄昏。统计外出信息，了解健康状况。电话问、微信呼，问得急、等得焦。个别不在服务区的孩子更是让班主任揪心。一次次给家长发信息，一次次要求汇报体温。看文件、查资料、勤宣传，常叮咛。微信群、朋友圈齐上阵。所有的老师为了认真上好每一节课，她们下xx、学xx、教xx、用xx。制课件、录微课、发通知、批作业。练视频、开直播、手机电脑同上线。我们全力以赴，攻坚克难，使出洪荒之力，精心做好准备。尽管如此，老师要远程管理一个班级甚至几个班级的学生，确实没办法对所有学生都能面面俱到，学生是否都能够按照课程计划，按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何?有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情?老师没有千里眼，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。明天开始老师变成了“主播”，希望家长当好“助教”，与学校携手教育好我们的孩子。我想各位家长也都很清楚：教育好孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。

学校即将开设空中课堂进行线上授课，让学习变成了全新的方式。您准备好怎样陪伴孩子了吗?是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢?还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉无所事事、无聊至极的打发时光?我看都不合适。学习是个苦差事，学生本来是要在大自然里活蹦乱跳的学习生活，现在在家里已经封闭了xx的时间，眼看要开学了，却依然还要待在家里并且又增加了学习任务，而且是自己看自己听自己学。对小小年纪的孩子而言确实是一个严峻的考验。那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。

我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。大家都知道把孩子培养成功是我们做家长的最大成功!既然眼下我们宅在家里，我们为什么不把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中呢?有人说教育不要输在起跑线上，眼下我要说教育不要输在“病毒疫情里”。

我建议近期各位家长都要给孩子当一段时间的同学，我说的是真正意义上的同学。和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。不同学科内容不同，语文要多读多背，数学要多学多练，英语要多记多写。最好列出计划清单，具体到什么时间学习，什么时间休息。和孩子一起看书、讨论学习内容。同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。比如模仿中央电视台在家里组织诗词大会、成语大会、中国地名大会等。也可以开一些辩论会，让学生在辩论和讨论中明辨事理、弘扬真善美，鞭挞假丑恶。也可以利用教材里的内容和孩