中青班心得体会发言稿高中及感悟 中青班收获和体会(6篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
描写中青班心得体会发言稿高中及感悟一
一、中青年干部要正确把握新形势下党性修养的深刻内涵
在用改革创新精神推进党的建设的新形势下,党性修养的科学内涵、时代特点和基本要求是什么,怎样认识党性修养的时代价值,增强党性修养的科学性、时代性和实践性,进一步提高党性修养的针对性和实效性。要正确回答这些问题,不仅需要从实践层面加强党性修养,也需要从思想观念上弄清党性、党性原则、党性修养的基本内涵和本质要求。结合本次主题研讨,我们就党性修养的新时代内涵,在以下五方面形成了共识。
第一,坚定理想信念是根本问题。坚定的共产主义理想信念,自觉投身于中国特色社会主义伟大实践,是当代中国共产党人坚强党性的本质特征。当前,我们党所处的时代条件和社会环境发生深刻变化,一些党员干部出现了信仰缺失的问题。特别是中国特色社会主义作为前无古人的伟大事业,在发展中可能遇到各种艰难险阻。党的xx届三中全会吹响了全面深化改革的时代号角,全面深化改革将不可避免地触及深层次社会利益矛盾。这就要求我 。
党性不会随着党龄的增加或职务的升迁而自然增强,需要在严格的党内生活锻炼中不断增强。严格党内生活,是我们党加强先进性建设的优良传统和一大法宝。只有严格党内生活,才能使党员干部置于党的管理、教育和监督之下。
现在,党内生活制度在一些地方、一些单位坚持得不够好,没有按规定开展党内活动,党内生活也存在质量不高的问题。对此,我们要自觉加强党内生活的实践锻炼,认真落实“三会一课”制度,坚持过好双重组织生活,积极向党组织汇报思想、学习和工作情况,随时接受党员和群众的监督,力求每次参加党内生活都有实质性内容、都能有针对性地解决问题,以实际行动维护党内生活的严肃性和有效性。
二、加强党性修养对中青年干部成长的现实意义
加强党性修养,是每名共产党员按照党章党纲的要求教育自己、提高自己、改造自己、完善自己的具体实践。对中青年干部而言,加强党性修养既是时代赋予的历史责任和神圣使命,也是自身健康成长过程中的必修课。
首先,加强党性修养是中青年干部适应时代发展的需要。当前先进科学技术成果正在改变着人们的生活,尤其是信息网络在推动社会文明发展的同时,也影响着人们的思想观念:社会分化和经济利益多样化削弱了党的整合力与凝聚力;意识形态多元化态势对主流意识形态产生潜在影响;一些民生方面如社会保障、教育、医疗、收入分配等问题被人为放大,等等。
由于这些因素,人们悄然增加了对资本主义的“好感”,对社会主义、共产主义产生“信任”危机。在这种情况下,我们只有以党性修养作为修身立业之本,保持思想上的纯洁性和政治上的坚定性,才能向群众传递我们党为人民群众服务的信念,坚定群众对中国特色社会主义的信念。
其次,加强党性修养是中青年干部担当重任的需要。党的以来,以为核心的新一届领导集体,着眼于实现中华民族伟大复兴的中国梦,作出了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的重大战略部署。对中青年干部而言,如何尽快适应形势,找准工作的切入点,妥善处理好各方面的关系,这对我们提出了更高的要求。在这种情况下,只有自觉加强党性锻炼,不断提升敢于担当、勇于担当、善于担当的奉献精神,才能担负起组织上交给的重担,成为群众路线的忠实执行者、先进文化的自觉实践者、“四个全面”的模范践行者、和谐社会的大力促进者。
再次,加强党性修养是中青年干部永葆先进的需要。随着改革开放进入深层次、广领域,市场经济发展迅速,我国经济政治和社会生活发生着深刻的变化。市场主体趋向多元、个人利益受关注、社会生活方式日益多样,人们的思想观念也发生着重大变化。这些变化使党员干部面临新的考验,特别是社会上极端个人主义、利己主义、享乐主义等消极思想,诱发了部分党员干部拜金主义思潮,使他们把对共产主义理想的追求变为对财物的追求,把共产党员应尽的职责变成了有偿服务,使党内生活商品化、市场化。面对这种形势,我们只有不断加强党性修养,才能保证思想不落伍、政治不褪色、立场不动摇,永葆共产党人的先进性。
三、中青年干部加强党性修养的有效途径和方法
在全国培养选拔年轻干部工作座谈会上指出:要加强年轻干部道德修养,引导年轻干部树立良好作风,加强对年轻干部的党性教育,保证年轻干部健康成长。这对新形势下加强年轻干部的党性修养提出了明确要求,指明了正确方向。作为中青年干部,我们要深刻认识到加强党性修养的重要性和紧迫性,在实践中自觉加强党性修养和党性锻炼。
(一)找准靶子,经常性开展党性反思。加强党性修养,必须要突出问题导向,深入查找自己在党性修养方面最突出、最迫切需要解决的问题。我们要善于自省,经常性地开展自我党性分析。要时刻对照“五性”标准拷问,即政治立场的坚定性、服务大局的自觉性、工作的原则性、改革创新的敏锐性、抵制歪风邪气的战斗性,时常反复查找差距,明确方向,始终做到忠于党和人民。
要经常用党章规定共产党员的条件、标准反省自己,以先进性要求为镜对照自己,是否正确对待群众、对待组织、对待同志,是否发挥先锋模范作用。要经常在为谁掌权,为谁用权的问题上反省自己,反思自己思想认识、理想信念和宗旨观念,是不是做到了坚持为民用权、公正用权、秉公用权。 通过经常性自我党性反思,了解自身在理想信念、学习态度、宗旨意识、工作作风、遵纪守法及道德修养方面存在的主要问题和原因,为改造自我、提升自我、完善自我树立了正确的目标导向。
(二)坚持学习,用科学理论武装头脑。马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是指导我们认识并改造世界的强大思想武器。我们要把理论学习提升到完成政治任务和终身责任的高度,在工作和生活中不忘理论学习,切实克服自身的懒惰思想,将理论学习日常化、生活化。
要在准确学习、把握理论的科学体系和精神实质上下功夫,坚持群众路线、事实求是的观点认识问题,学会运用历史唯物主义和唯物辩证法的观点分析问题,学会用发展的观点解决问题,不断增强政治意识、大局观念。要养成真学、真懂、真信、真用马克思主义理论的良好学风,从内心深处克服学用脱节、表里不一、言行矛盾、应付敷衍的思想,坚持用科学理论改造思想、学习和实践。
描写中青班心得体会发言稿高中及感悟二
自在党校参加中青班学习以来,通过认真聆听教师讲课、与同学开展交流谈心活动,思想教育很大,内心感慨很深,进一步增强了党员意识、干好本职工作的信心和决心。对照中青班学员党员标准和要求,结合自身思想作风实际,现进行如下党性分析。
一、存在的突出问题
⒈学习研究不够、不深入。主观上熟悉到了学习的重要性,也有一定自觉性,但深入研究的少;对政治理论缺少有计划和系统的学习,且把握不全面,理解不深刻,对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解,理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究,往往讲求"实用主义",限于工作需要,方法简单化,满足一般化,还不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。对工作有过细、不放心的毛病,过分地强调效果和质量, ⒉思想解放不够,创新突破不大。思想上较为保守,喜欢成熟、固定的东西,喜欢按惯例办事,平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班,并单纯地认为这样才是讲政治、重全局;有时有"不求有功、但求无过"的心理,还停留在为工作而工作的层面,机械性地按照领导安排和工作要求开展工
作,积极性和主动性不够,只求完成任务,不能精益求精,个别存在着应付过关的问题。缺乏探索、创新精神,对工作的态度和精神尚可,但安于现状,思维不活,多想"不出问题",少思与时俱进,不能很好地创新工作方式、方法,有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作,但有时考虑欠周到、预备不充分,一定程度上影响了工作效果。
⒊工作魄力不足,综合能力不强。工作中有时考虑太多,不够大胆,有话不愿讲,有建议不愿提,不放开手脚做事,有时说话上莫衷其是,做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标,工作方法不对头,缺少胆识,魄力不足,表言谈谦虚有余、信心不足,想问题谨慎有余、开拓不足,办事情稳重有余、闯劲不足,在可能情况下影响了集体的权威和形象。个人综合素质不够高,有时过多地沉浸于"文山字海",寡言懒语,不善应酬,在待人接物方面失于灵活;虽然注重加强与相关各部门、兄弟单位的往来沟通,始终坚持团结协作、有事必应,但与基层的联系仍不广泛,综合协调能力但需锻炼提高。
⒋宗旨意识不牢,作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻,但践行的有一定偏差,对本单位服务多,对基层少;在工作不怕苦、不怕累,不畏己短,敢"顶"敢"冲",但有时存在畏难情绪和急躁思想,怕担责任,拈轻怕重;个别时候精神状态不佳,心态不够平和。由于从事群众性工作较长,有时滋生图清闲和懈怠的心理,不能很好地适应工作开展的要求。
二、产生问题的主要原因
归结、分析个人党性存在的突出问题,除客观因素外,主观方面的原因主要有:
⒈学习实践不深入。对理论学习的重要性熟悉不足,政治观念不强,感觉"工作忙,政治学习可以先放一放",往往是被动地、肤浅地学,自身学习抓得不紧,没有触及思想深处,以致于把握形势、了解大局不够透彻;有时认为只要干好本职工作就可以了,在需要时才学学、看看,走下去的机会和时间较少,把握信息量不多,理性思维不到位,与实践结合得不够紧密,导致工作节奏有时跟不上领导的节拍。
⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击,思想上有时有所起伏,在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深,宗旨意识有所淡化;在思想深处有投机的心理,过多追求自身发展,未能正确处理好为谁负责的问题。
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