大讨论大学习心得体会教师 读大教学论的心得体会(7篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于大讨论大学习心得体会教师一

大家好！今天我演讲的题目是《解放思想，让青春在平凡中闪光》。

有位哲人说过“人的思想一旦被禁锢，比终身监禁他的身体更加残酷”。要实现跨越式发展，核心就在于解放思想，扩大开放。国之图强，责在教育；教育发展，任在教师；师者之魂，在于思想。

思想守旧，不能与时俱进，小则误人子弟，大则祸国殃民。现在全国上下正在开展“解放思想”大讨论活动，教育系统正在全面实施新课程改革，作为青年教师的 我们，认真反思：我们落后了！

落后在不学习。坚信“黃荆棍下出好人”，认为对学生的宽容、仁爱是对“师道尊严”的践踏；坚持一支粉笔一块黑板一本教参的课堂教学模式，视“小组讨论”为作秀，视课件上课为表演；坚持“唯分数论”，不知道学生可以东方不亮西方亮，这行不行转那行……当自己还抱着传统教育思想赞不绝口洋洋自得的时候，不知道现代教育的火车已经早早开到了21世纪的村口。

落后在不研究。一些教师，一二十年教龄了，还是年轻教师啊。拿着新教材抱怨：这里删了，那里改了，教什么啊教？面对新教材出现，不去研究变革的原因，而去抱怨变革的举措，他的水平只能在原地踏步。当学生不想听某老师的课，打瞌睡、讲话，纪律不好，这位老师不去研究问题产生的原由，而是归咎于学生的不可教化，甚至是孩子的老子出了问题，这不是落后？当新课程改革的春风吹到城镇乡村，还有这样的年轻教师自是“暖风熏得游人醉，改革何缺我一人”，带着这种超脱到108将的酣战、54张卡片的游戏中自得其乐去了。

落后在不实践。我们喜欢埋怨工资太少社会不公，不喜欢埋下头来塌实做事；我们喜欢批评称赞说长道短，不喜欢“拿来主义”“试试看看”。增加工资的事让政府去做。我们可以用一篇课文做个实验，用经典教案指导教学，看看效果如何。我们哪怕再烦某个学生，是不是可以暗中把他作为一个研究对象，用另一种方式教育，看看他是不是能得到转变。如果成功了，我们得到启示，如果失败了，我们权且把他当作一种社会实践。

各位评委，以上是我在“解放思想”大讨论活动中的自我反省，也是我作为年轻的教育工作者的自我批评。

在给大家讲一个故事。

有一天，猫追一只老鼠。这只老鼠迅速跑回洞里去了，没有被猫抓住。其他老鼠很佩服他：哎呀，你到底是经过训练了，现在连猫都抓不到你了。这只老鼠很得意。猫在外面气得喵喵直叫。叫了半个小时，猫不叫了；又等了一个小时，外面没有声音了，其他老鼠就说：猫已经走了，现在我们可以出去了。这只老鼠说：不能出去，现在猫的技能也提高了，不能上他的当。他们就没有出去。又等了一个小时，外面传来了狗的叫声。这只老鼠说：“可以出去了。为什么说狗叫了就可以出去了呢？因为，狗跟猫通常是不在一起玩的，狗在，猫就不在啊；而且俗话说：狗拿耗子，多管闲事。于是，这只老鼠就带着其他老鼠出去了。没想到，刚一出老鼠洞，就给猫抓住了。老鼠想：我死是死了，不过我要问一问这只帽是用什么计谋抓到我的。你看这帽怎么说：”都什么年代了？21世纪了，我不换两招，我哪有饭吃？我多学了一门外语，那狗叫是我学的。”你看，猫为了生存，都会转观念，换手法。作为一名教育工作者，学生越来越复杂，竞争越来越激烈，工作越来越具挑战性，我们思想不解放，观念不变革，如何实现教育引领时代的功能？

所以，我们要学习，要研究，要实践。

重点谈谈学习吧。政治理论要学，专业理论要学。学生喜欢的也要学。《香水有毒》，学生都会，你也得学但不一定得唱。初中生学到了旋律，高中生学到了忧郁。你学到了什么？“有一天你说了同样的话，把别人拥入怀抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不该嗅到她的美……”这是一个自己受了伤而又把错误归咎与自己的一个传统的可爱的女性啊。于是讲“斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是当代文学与传统文学亲密接触的快乐课堂了。所以，通过学习，通过研究，我们才可从“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的桎梏中解放出来，变成“书山有路方法为径，学海无涯快乐作舟”了。

进行反思，我们找到了前进的方向；进一步解放思想，勇敢创新，我们的青春，才会在平凡中闪耀光芒！

对于大讨论大学习心得体会教师二

这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：

认真学习区教育局召开的教育系统继续开展解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我镇活动实施方案，并根据各校分布特点，分校分组学习讨论。中心小学由余建生校长亲自组织，重点学习党的十七大会议、胡锦涛总书记的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论，真正使我校广大教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

在调研查找问题阶段，我们作了具体部署，紧紧结合教育教学工作实际深挖细找。校长、主要负责师德、学校管理、德育工作等方面问题调研;教导具体负责教学科研等方面调研。通过深入各校调研、

向群众发放调查问卷、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：

1、思想认识不到位。一些老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难急功近利、片面发展的思想观念中。

2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的;平时对自己的要求也降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

3、继续教育、校本教研力度不到位。一些学校多年的继续教育培训多是虎头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。一些学校的校本教研形同虚设，其不科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高。

4、体制与机制的不健全在很大程度上阻碍了教育事业的科学发展。

5、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时