江雪古诗的赏析和心得体会范本 江雪诗词鉴赏(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关江雪古诗的赏析和心得体会范本一

2、人闲桂花落，夜静春山空。

3、山影送斜辉，波光迎素月。

4、青山遮不住，毕竟东流去。

5、大漠孤烟直，长河落日圆。

6、会当凌绝顶，一览众山小。

7、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

8、无限山河泪，谁言天地宽。

9、人闲桂花落，夜静春山空。

10、黄河走东溟，白日落西海。

11、丹桂得已晚，故山归尚遥。

12、黄河决了口，县官活不成。

13、西上莲花山，迢迢见明星。

14、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

15、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

16、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

17、逢花却忆故园梅，雪掩寒山径不开。

18、问世间，情是何物，直教生死相许。

19、年年七夕今又至，翩翩飞鹊各不同。

20、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

21、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

22、博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。

23、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

24、落红不是无情物，化作春泥更护花。

25、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

26、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

27、楼压黄河山满坐，风清水凉谁忍卧。

28、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

29、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

30、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

31、黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。

32、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

33、八月长江去浪平，片帆一道带风轻。

34、沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

35、年年七夕渡瑶轩，谁道秋期有泪痕。

36、他生莫作有情痴，人间无地着相思。

37、深知身在情长在，怅望江头江水声。

38、黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。

39、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

40、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

41、流水聆听相思语，折柳相送待七夕。

42、黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。

43、若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。

44、银河陷落，爱意沸腾，总不比乞巧合欢。

45、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

46、澹澹长江水，悠悠远客情。落花相与恨，到地一无声。

47、策杖驰山驿，逢人问梓州。长江那可到，行客替生愁。

48、水光潋艳晴方好，山色空雨亦奇；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

49、黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。

50、陵古形胜，晚望思迢遥。白日余孤塔，青山见六朝。燕迷花底巷，鸦散柳阴桥。城下秦淮水，平平自落潮。

有关江雪古诗的赏析和心得体会范本二

教学目标：

1. 理解古诗。

2. 体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。

教学重点：意境的体会。

教学过程：

一、课前铺垫，导入课题。

1. 说几个表示冬天的成语。

2. 揭题，并说说诗题《江雪》的意思。

二、初读课文，了解概况。

1. 读一读课文，看看作者是怎么写的。

2. 把课文读正确(这里应该进行多种形式的读，多读，大面积的检查。)

3. 猜猜课文大概写了些什么?(用一个“猜”字能减轻学生的心里压力，发言的同学就少了很多“后顾之忧”。)

三、教给方法，自主学习。

1. 仔细观察，今天学的古诗与以往学的在内容的编排上有何不同?

2. 板书“注释”。利用注释帮助理解古诗是一种非常好的学习方法。今天就请大家用这种方法自己去学懂古诗。(五年级的课文中第一次对古诗作出注释，让学生根据注释学习古诗是一种终身受益的方法。)

3. 四人小组交流一下你们的学习成果。

四、集体交流，适时点拨。

理解诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”

1. “千山、万径”难道不是指一千座山，一万条路吗?

2. 这里的“千山、万径”并非确数，乃是概述连绵不断的群山和许许多多的路。“千”和“万”在数学上都是很大的数，在文学上也有着异曲同工之妙。用“千()万()”说几个成语?(既帮助学生理解词句的意思，又进行了词语的积累。)

理解“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

1. 写景是为了抒情，抒什么情?读读后两句。

2. 说说这两句诗的意思。

3. 老渔翁独对寒意袭人的