中青班上讲话的心得体会范本 中青年班讲话心得体会(九篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新中青班上讲话的心得体会范本一

洋梓中学在职任课教师、班主任和中层管理干部。

二、培养条件

(一)政治思想条件

1、坚持党的基本路线，政治上坚定;热爱祖国，自觉维护党和国家的利益;忠诚人民的教育事业，牢固树立为教育事业奋斗终身的崇高理想，坚持社会主义办学方向。

2、模范遵守《中小学教师职业道德规范》，师德高尚，为人师表，敬业爱生，无私奉献，积极进取，勇于创新。

3、认真履行教师职责，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，具有正确的人才观、教学观、质量观，遵循教育教学规律，面向全体学生，热爱、关心、尊重、信任学生，教书育人。

(二)业务能力条件

1、学识基础方面：具有《教师法》规定的合格学历(不具备合格学历，但成绩突出者，可酌情考虑);具有相应教学岗位的教师资格证书;具备所任教学科系统的基础理论知识，并对国内外的最新教育动态和教研成果有所掌握和了解;有改革和创新意识，治学严谨，教风端正;具有团结协作精神，服从组织安排。

2、任教年限及专业技术职务资格：

骨干教师原则上应具有助理级以上和本科学历，45岁以下，教龄在2年以上。学科带头人原则上应具有中级专业技术职务,年龄在50岁以下，教龄在5年以上(对做出显著成绩的中级教师，也可破格培养)，具有本科学历(成绩特别优秀者可适当放宽)。

3、教育教学基本功方面：

①全面掌握、熟悉所教学科的教学大纲、目标、任务、方法及课程体系、课程标准、教材内容，并熟练运用于教学的全过程，准确指导教学和处理教材，教学重点难点突出，教学环节紧凑。

②具有较强的自修能力，不断学习，钻研教材及所教学科的前沿及相关知识，不断充实自己，完善知识结构。

③面向学生，因人施教，注重培养学生的创新精神和创造能力，善于组织管理教育学生。了解学生心理及学习状况。

④努力掌握并自觉地运用先进的教学方法，具有较强的语言表达能力。

⑤掌握和运用现代教育理论和教育技术，能运用现代教学媒体进行教学，基本掌握计算机知识及基本操作技能;能根据教学需求自己制作模型、标本、图片等教具。

4、教育教学效果方面

①教学经验比较丰富，运用教学方法得当，教学中一定要突出我乡学校及本人的特色;教学水平和效果得到有关部门、同行、学生及家长的肯定，教学成绩突出，在同年级中名列前茅;能根据学校或上级教育部门的要求和安排，承担校以上教学观摩课、示范课、公开课等，圆满完成教学任务，并获好评。

②具有扎实的专业基础知识和教学基本功，灵活应用教学方法，对教材的重点、难点把握得当，教学效果好，受到师生和家长的好评。

③担任班主任工作期间，所带班级班风正，学风浓，呈向上趋势，班级各项工作及学习成绩在平行班级中突出。

④在任课或担任班主任期间每学年度要转化1—2名学困生，所辅导的学生参加各学科竞赛或体育、文艺比赛取得突出成绩，并获得校级及校以上奖励，本人被主办部门评为优秀指导教师。

⑤每学期教学系数的评定列全校前茅。5、教育教学研究能力方面：

①积极从事教育教学研究、学术交流，具有较强的教研意识和能力。近三年内,学科带头人在教材建设、教学研究等方面取得较好成绩，获省(部)级奖励或在省级以上刊物发表学术论文1篇以上;骨干教师在校级以上刊物发表过具有一定特色的教育教学经验或教育科研论文1篇以上。

②主动承担实验教学任务，并努力探索和创新，在教学中取得明显成绩。

6、培养指导中青年教师工作方面：名师工程:在对本校中青年教师的“传、帮、带”中成绩显著;能承担初、中级教师继续教育培训的授课任务。能在所教学科的教研工作中起带头作用，积极主动承担培养、指导中青年教师的任务，所带中青年教师教学水平及能力提高快，各方面表现突出，在教育教学中成绩明显。

骨干教师:积极承担培养本校青年教师的任务，能发挥“传、帮、带”的骨干作用，培养效果显著。

(三)心理及身体条件

具有坚强的意志和健康的心理，精力充沛，乐观向上;具有熟练驾驭课堂和应付突发事件的能力，善于调节自我;反应敏捷，具备敏锐的感知力和丰富的思维方式;身体健康。三、培养程序及办法

1、学习、宣传、动员。认真组织全校教师学习有关文件，以明确培养的条件、范围、程序、职责等，从而为培养工作打好基础。

2、根据培养范围和条件，由本人提出书面申请或教研组推荐校内培养候选人。

3、在校内进行述职、讲课、说课，并综合考核平时表现、工作实际和能力，广泛听取学校教师、学生及家长意见

4、对培养出的学科带头人、骨干教师在校内进行民主测评，民主测评称职率低于60%的取消培养资格。

四、职责

(一)名师工程培养人应履行的职责：

1、承担对本校骨干教师的指导与培养。

2、承担本校教学“示范课”。

3、协助教务处对本校重要教育工作举措提出建议，并承担本校学科教学研究工作。

4、协助教务处拟定本校教科研规划进行教科研指导，对科研项目进行论证、评审、鉴定与推广，并承担校级以上(含校级)教科研课题及专题学术报告、讲座。

(二)学科带头人、骨干教师应履行下列职责：1、承担全校教学“公开课”、“观摩课”。2、承担对新任教师的教学指导及培养。3、对学校教育工作重大事项提出建议。

4、协助学校制定教育规划，承担校级(含校级)以上研究课题及相关学术讲座，推广先进教学成果，并进行本学科教学研究。五、管理：

(一)已列入骨干教师、学科带头人由教科室建立业务档案，每年由学校评审小组进行考核，对考核称职人员进行推荐，参加当年骨干教师、学科带头人评选。

(二)对照“荆门市中小学骨干教师、学科带头人评选(管理)办法”

对符合条件人员进行推荐，参加当年骨干教师、学科带头人评选。对不符合条件人员继续培养。六、培养措施

1、学校党政领导对确定的骨干教师、学科带头人培养对象要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。

2、将其安排在教科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。

3、优先安排参加省内外学术会议。有组织、有计划地把他们派到省外考察、进修、讲学，提高其水平，扩大其知名度。

4、学科带头人和骨干教师培养对象若承担重点教科研项目，学校应在经费上给予支持。

最新中青班上讲话的心得体会范本二

在中共资兴市委党校

第21中青班毕业典礼上的讲话

第21期中青班曹飞洋

（2011年6月21日）

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

上午好！

逝者如斯夫，不舍昼夜！三个月前，当我们怀揣求知渴望，踏入市委党校这个神圣的学习殿堂之日起，不知不觉90天过去了。抚今追昔，犹如白驹过隙，仿佛就在昨日，又有如在梦里。回顾这段时间，和老师、同学们在一起学习、相处的点点滴滴，温馨难忘，感触至深。我想，若干年以后，当我们回忆起这段经历，我们一定依然会觉得感慨万千，依然会觉得受益匪浅。 在来党校之前，我们这些中青年干部，一般都接受过马克思主义和党优良传统的教育，但还不够系统、扎实；一般都对中国的历史和现状有所了解，但还不够广泛、深入；一般都经受过一定的党内生活和社会实践的锻炼，但还不够全面、深刻；一般都对当代科技、法律、人文等知识知之一二，但视野还不够开阔；一般都具备了一般领导干部所应具备的社会实践经验，但还缺乏前瞻性、全面性、艺术性等等。但通过此次培训，进一步丰富了我们的学识水平，增强了党性修养，提高了思想认识，拓宽了工作视野，为今后的工作奠定了坚实的基础。下面，我重点就这次学习谈三点粗浅的体会，请各位老师同学批评指正：

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三日不学习，赶不上刘少奇。通过这次学习，使我们深刻认识到，当前世界经济、科技发展日新月异，新情况、新问题、新矛盾、新知识层出不穷，这对中青年干部的政治素质、理论修养、知识水平、工作能力都提出了新的挑战和更高的要求。只有不断的学习，不断地进行知识储备和更新，才能跟上时代发展的步伐，否则就会被飞速发展的社会所淘汰。因此，我们必须强化学习危机意识，增强学习自觉性，真正把学习看成是一种自我发展的需要，不断补充和更新知识，丰富和武装自己的头脑。通过学习，丰富知识储备，打好理论功底，提高解决问题、驾驭工作的能力及本领。同时，还要有注重细节的品行。“千里之堤，溃于蚁穴”，细节决定成败。因此，作为青年干部，必须以一种注重细节、追求完美的精神，从简单的事情做起，从细微处入手，把琐事做好，把小事做精，把细事做亮。既要做到脚踏实地，万丈高楼平地起；又要做到精益求精，对每项工作做到“零距离”“零缺陷”“零误差”；还要做到胸怀全局，从大处着眼，小处入手，善于站在全局的高度看待自己从事的工作，把立足点和落脚点放在服务大局、

理想和信念决定了人生的价值观念和处事态度。只有树立了远大的理想和坚定的信念，才能有不断追求和进取的动力。当前，我市

正处在全面建设小康社会的重要历史时期，我们一定要清醒地认识到自己所肩负的重任，增强加快发展的责任感、使命感和紧迫感，牢固树立共产主义的远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉同市委、市政府保持高度一致，把自己的命运同资兴经济发展、人民群众生活水平提高紧紧联系在一起，利用自己平生所学，把全部精力和生命投入到为实现资兴经济腾飞和小康社会主义事业建设中去。同时，要勇于打破常规，大胆创造，敢为人先。江泽民同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”中青年干部思维活跃，理应成为创新的先锋和模范。而这种创新，不是一般意义上的落实，也不是上行下效、照抄照搬的模仿，而是要有勇气和胆识，敢于向传统和权威挑战，敢于另辟蹊径，探索和尝试前人和别人没有走过的路；善于打破习惯思维定势，树立多向思维、逆向思维和辩证思维，突破条条框框的束缚，勇于提出新设想、新观点、新方法；善于继承、吸收和借鉴前人和别人创造的一切先进的、有益的成果，去伪存真、去粗取精，扬长避短，实现超越和发展。

心态是一个人思维观念和思考模式的集合。我们做任何事情，要成功，就要调整好自己的心态，心态变，态度就变；态度变，行为就变；行为变，习惯就变；习惯变，人格就变；人格变，命运就变；命运变，人生就变。“面对人生逆境或困境时所持的态度，远比困境本身来得重要。”这句话听来有些唯心，有些绝对，但却是人生颠扑不破的真理。生命的价值在于选择，选择什么样的心态也就选择了什么样的人生！当今社会，很多干部不是因为追求自

身人生价值所累，而是为民利两字所累，究其成因就是把名利二字看得太重，心态没有摆正所致。因此，作为一名青年干部，必须培养正确的人生心态，切实做到“四有”：即对事业有进取心、对社会有责任心、对群众有公仆心、对人生有平常心。同时，还要有坚持不懈的精神。 “立志无恒，终身事无成。”恒心，是对坚持的一种最有力的诠释。马克思写《资本论》花了40年;哥白尼写《天体运行论》花了36年；徐霞客写《徐霞客游记》花了34年。如果没有强大的决心和坚持不懈的精神，他们是不可能取得这样的成就的。因此，我们一定要学会坚持。 要时刻锤炼自身的意志力、自控力，牢记党的宗旨，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，切实淡化“官念”，大力弘扬求真务实作风，用“板凳须坐十年冷，文章不写一句空”的劲头去求真知、查实情，用“不到长城非好汉”的毅力去抓落实，推动我们各项工作又好又快发展。

最后，我谨代表本人及21期中青班的全体同学，向为我们提供这次宝贵学习良机的市委组织部的各位领导，向为我们提供优良学习环境、增长知识才富的市委党校的各位领导，向给我们辛勤授课、传经送宝的各位老师，向每天与我们形影不离、为我们倾注大量心力的吴红梅班主任，以及向曾经给予我启迪、帮助的在座的同学们，表示深深的感谢和最诚挚的敬意！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此时此刻，我们迎接的不只是我们的结业典礼，而是一个崭新的开始，一个全新的征程！同学们，让我们承载着梦想与期盼之锚，扬帆远航吧！让我们共同祝愿，我们资兴党校更加辉煌！资兴的明天更加美好！资兴的人民更加幸福、快乐！

谢谢大家！

最新中青班上讲话的心得体会范本三

同志们：

今天，县委党校中青年班今天就要圆满结束了，我受县委常委、组织部长x同志委托，来参加今天这个毕业典礼。在此，我谨代表县委对认真组织这期培训工作的县委党校全体教职员工表示衷心的感谢，对所有参加此次培训并顺利通过结业的学员表示热烈的祝贺。下面我讲两点意见：

回顾本期培训工作，归纳起来主要有以下四个特点：

（一）在内容上突出“补”字，坚持能力和素质培养同步。参加这次中青班的干部大都比较年轻，学历比较高，综合素质比较好，但平时缺乏系统的理论学习。由于受行业限制，青年干部普遍存在着社会接触面不广、知识面不宽，对基层情况了解不深，处理复杂问题的能力不强等问题。针对这些问题，我们本着缺啥补啥的原则，在培训内容上进行了精心设计。首先，细化理论学习，在提高理论素养上做文章。以十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义和新党章为理论平台，为提高学员的政治理论素养奠定了较好基础。其次，深化信念教育，通过军训、x故居、旁听法院审判案件、“三同”等课程，引导大家牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记党的宗旨，不辱使命，做到实现自身价值与为民服务的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。第三，加强形势教育，在增强责任感和使命感上下功夫。开展了国际国内形势、军事知识及国防教育，促使大家正视发展的差距和不足，增强解决具体问题的能力；进一步增强危机意识、忧患意识，增强抢抓机遇、加快发展的紧迫感和责任感。第四是立足实际，在提高学员管理能力上动脑筋。加强了领导方法与领导艺术、农村工作方式方法等知识技能的学习，通过学习，启迪了学员的思维，激发了学员的工作潜能。

（二）在形式上突出“活”字，坚持理论与实践相结合。根据学员的特点，本期培训针对不同的学习内容，采取了不同的培训形式：理论学习突出以灌输为主，安排了一半多课时进行课堂教学，通过系统的讲解，辅之以学员交流、集体讨论、形势教育等形式，使整个培训生动活泼，张弛有度，增强了培训效果：拓展知识突出以讲座为主，邀请了x、x两位县级领导进行专题讲座，得到了学员的广泛赞同；提高工作能力以实践活动为主，通过参与县委办、县委组织部、县委党校、县信访局、x镇等单位的具体工作，开拓了学员的视野，为学员在各自岗位上更好地开展工作提供了有益的借鉴和参考素材。

（三）在管理上突出“严”字，坚持他律与自律相结合。将学习培训过程作为学