采访学长学姐心得体会如何写 采访学长学姐的心得体会(七篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
有关采访学长学姐心得体会如何写一
您好!
兹介绍我校***年赴****文化考察团队**同学等7人前往贵处开展社会实践活动,主要内容为通过采访与实地调研的形式,了解**的生存状况和发展现状,探究**传播受众的青年断层问题的成因,记录**爱好者对**的独特感情和他们眼中的**,提出关于**在青年中宣传的合理化建议,并为**的传播尽绵薄之力,请接洽为盼。衷心感谢贵单位对我校学生社会实践活动的支持!
此致
敬礼!
*******大学委员会
20xx年**月**日
有关采访学长学姐心得体会如何写二
甲方(受访者):_________
乙方(采访者):_________
甲乙双方就_________采访事宜达成如下协议:
第一条 甲方同意一方对其进行采访,采访内容供一家匿名的公益_____网站之用。采访内容有关中国教育。乙方将对采访进行录音,使用器材为_________的_________播放器(_________)。考虑到数码安全的可靠性,采访将有分段落。
第二条 采访进程中,甲乙两方应避免使用争议性词汇或一些与生活环境和个人身份有关的词汇(后者主要考虑媒体匿名的性质,可视情况而定)。
第三条 如有必要,甲方应对甲方言论负责,乙方应对乙方言论负责。
第四条 原网站版权权限如下(甲方将决定是否跟从以下条款):
所有文章或论点的版权归作者本人所有。无需经过任何许可,可以以任何形式影印、复印、转载和出版,但不需做任何的删改,并请及时通知我们。违者必究。
□同意以上条款。□不同意,请具体说明。
第五条 甲乙双方共同决定甲方如何描述乙方。
第六条 乙方将不支付甲方任何报酬。
第七条 原始录音材料不公开。乙方将使其转成文本材料,但在其中无权对其作任何删改。乙方将给甲方文本材料副本,在获得甲方书面同意后,方可公开。
第八条 其他_________。
第九条 双方应合同的解释或履行发生争执,由双方协商解决。协商不成由______________机构_____,_____不成可向乙方所在地区人民法院提起诉讼。
第十条 双方签订的其他附属合同(书面,口头),双方亦应遵守。
第十一条 合同的变更、续签和其他未尽事宜,由双方另行协商。
第十二条 本合同自签字之日起有效,有效期_________年。期限满前三个月双方未书面提出废止合同时,本合同自动延长一年。
第十三条 本合同一式两份,甲乙双方各执一份为凭。
甲方(签章):_________ 乙方(签章):_________
_________年____月____日 _________年____月____日
有关采访学长学姐心得体会如何写三
采访人:__
记录人:__
报告时间:__-5-30
采访对象:陈康伟
采访方式 :访谈
采访目的 :了解大学生兼职情况,大学生兼职与学生的平衡,家长对大学生兼职的态度等。
1. 你兼职的次数大约两次至十次
2. 你是通过什么渠道获得的?大多是同学介绍和网上找到的
3.兼职所在单位中国移动和一些快餐店还有电子产品专卖店、教育机构
4.兼职的岗位推销员、服务员、派单员
5.工作时间和报酬工作时间是4到8个钟
两种计算方式a、按小时计,b、底薪 提成
6.做兼职前是否有准备基本上有准备
7.兼职目的获取经验和经济收入、充实大学生活
8.找兼职的前提会考虑工作是否于自己的专业相关?基本上都会,有一个认为不会,有两个认为会
9.如何平衡学习与工作的时间在不影响学习的情况下去兼职
10.在班级成绩的大概位置中等水平
11.获得一份兼职工作前最主要的障碍是什么?竞争激烈,胆小怕被欺骗
12.家长对兼职的态度在没有影响学习的情况下都赞成
13.你兼职获得的收入主要用于哪些方面?一般用于基本生活费
14. 你觉得学校应不应该为我们提供兼职的机会?
2/3的人认为应该,因为大学生就应该学会与社会接轨,学校应该做一个媒介,把大学生融入社会,适应社会1/3的人认为不应该
15. 面对学习与兼职的压力,你是如何舒缓的?
做运动,找朋友倾诉,还有就是看电影
16. .你觉得大学生兼职是利大还是弊大?视个人情况而定,有时间的话就当然是利大于弊,因为可以充实生活又可以挣生活费,得到经验。当然,在学习的关键时刻,当然要以学习为重。
17.兼职后个人的改变心态成熟了,大胆了,更有耐性。
采访内容分析:
一、大学生兼职赚钱的原因
1、大学生自身的特点使得大学生选择兼职赚钱。
从学习方面上看,大学的课堂授课时间要大大少于中学阶段,以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配;从生活方面看,进入大学后,衣食住行等个人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大学生活的主旋律;大学生活节奏快,活动空间大,接触面广,朋友同学来自全国各地,语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异,在共同生活相互接触中,易逐渐融合;从校园环境上看,大学生活丰富多彩,各种启事,各式传单随处可见,各种组织的活动,各式性质的社团比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。
2、社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚钱。
进入新的世纪,各种公司如雨后春笋般的增长,为了提升企业的市场竞争力,各大企业开始投入大笔的广告费用,加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告,街头、车站站牌海报外,还包括新品推出时的商场、街头、超市等地的宣传促销(包括广告传单、优惠券派送等)。企业对这部分广告宣传的人员需求量大,但此类工作临时性强,一般集中在节假日,且企业希望能尽可能地降低这部分的成本,又能出色地完成工作,因此,在选定这部分工作人员
时,企业一般愿意选择在校大学生为他们服务。
3、强劲的毕业就业压力使得大学生选择兼职赚钱。
在市场经济体制下,每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地推向市场。在市场上进行“双向选择”,取消了统分统配的大学生,也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示: 陈康伟同学认为,大学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式,兼职经历能让他们更多地发现社会需求,明确自身的不足,通过兼职能让他们将来更好的适应瞬息万变的社会。于是他们纷纷迈出了走向社会的第一步——兼职。
二、大学生兼职赚钱的收益
1.兼职对学生的自身发展是有利的:著名教育学家怀海特说过“中学阶段,学生伏案学习,而在大学里,他应该站起来,四面了望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职是我们接触社会,了解社会,适应社会最直接,最有效的手段,这大大缩短了学生与社会的磨合期。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历,我们虽然没有工作经历,但若有“丰富”的打工兼职经历的话,在应聘时也是一个重要的砝码。
2.兼职对学校的发展也是有利的:从1999年开始,我国高校开始连年扩大研究生招生规模。但是要让高学历人才名副其实,仅仅依靠学校有限的教学资源是远远不够的。而社会资源就为我们提供了更加广阔的学习空间,使我们能够多方位的全面发展。
3. 在社会方面,利更是主流。就企业来说,雇佣兼职学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者,何乐而不为;就政府来说,学生“自己动手,丰衣足食。”有效的减轻了政府负担。杨振宁就说过,大学承担着三大任务:本科生教育、研究和社会服务。如果仅仅讨论教育和研究工作,而忽略大学的社会意义,这样的大学距离世界一流大学会有很大差距,
兼职是一束带刺的玫瑰。我方并不否认兼职也有一些缺点,但是我们不能因为这些缺点的存在,就否认兼职的花朵给我们带来的芳香。如今兼职已成为时代的主题,气势磅礴的兼职风,如磁石般吸引着,千军万马走出厚厚的围墙,聆听墙外的风声、雨声,寻找与社会接轨的焦点。知识经济的时代在召唤信息时代的复合人才。
对与弊端的辩论:
驳:市场机制不健全,劳动法不保护,存在风险:
的确,当前我国的市场机制不健全,在校学生兼职未被列入劳动法调整对象。但对方辩友忽略了一个事实:现行的《劳动法》是94年制定的,10年前立法时,我国出于什么样的经济环境,现在又是什么环境?法律要为经济服务,修订劳动法早已迫在眉睫。另外,存在风险不一定就要冒风险。心智、品格已成熟,知识结构日斟完备我们,完全可以在参加兼职的同时注意自我保护,注意维护自己的权利。
再者制度的不完善并不能掩盖兼职给我们带来的利益,难道存在车祸,就可以否认汽车给我们带来的极大便利吗?在面对困难时,学子们才应勇往直前,正所谓:沧海横流,方显英雄本色!
建议:
1 出发点要端正。我们是为了锻炼成长去从事课余社会兼职的。
2 注意处理好与学习的关系,在课余时间进行,不要本末倒置。
3 科学的划、有条不紊,在专家指导下进行。
防止受骗上当:
1 研究生掌握相关法律知识,以提高自我保护能力,注意维权;
2 学校加大宣传教育,正确引导学生兼职市场;3 政府要严格中介服务的工商准入,规范兼职市场。
☆驳:稀缺教育资源的浪费。客观上闲置了教育资源的同时,又浪费了社会资本: 虽然,当前高校的教育资源非常有限,特别是研究生教育资源更为紧缺,高校在这种情况下才更应该积极拓展,充分整合社会资源,采用多种培养途径,让研究生在理论学习和实践学习中快速成长。所以高校反而应该加强与社会用人单位的合作,兼职恰恰可以为这种合作牵线搭桥,为稀缺的教育资源提供有力补充。 中华人民共和国高等教育法第十二条也明确规定:国家鼓励高等学校与企业事业组织之间开展协作,实行优势互补,提高教育资源的使用效益。
结束语:通过这次的采访,我们受益匪浅,让我们可以感受的现在人们对兼职一个最真实的想法和兼职对我们学生的深刻影响。
1.积极努力,制作我系系报。在20__至20__学年度里,记者团全体成员在系部领导、老师以及两任主副编辑的带领下,成功制作8期系报。每期系报的一二版针对系报重要活动、事件进行了客观、全面的报道,如我系成功申请省级精品课程、开展学术论坛等,将我系动态以及我系师生的良好风貌展现在全院师生面前,让我院师生很好的了解电商,起到了良好的宣传作用;在系报的第三版,记者团通过采访我系老师,多次制作有关电子商务领域的行业知识的栏目,增强报纸的可读性,让我系学子在课外能更好的了解电子商务;同时,在第四版,记者团致力于将本版块制
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