文明教师劳动实践心得体会及收获 文明教师劳动实践心得体会及收获感悟(九篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新文明教师劳动实践心得体会及收获一
中华民族是文明礼仪之邦,古代礼仪的第一条就是谦让。朱熹曾说:“让者,礼之始也。”“孔融让梨”的事例我们早就听说,孔融小小年纪就懂得把大梨子让给哥哥和大人吃,而自己年纪小,就吃小梨子。这让我们学会了孔融那种谦让的品质。
我们当今社会,也宣传文明礼仪,但要做到人人文明,还得从我做起。
现在新加坡等国家公共场所使用的“禁止随地吐痰”、“禁止随地扔垃圾”等标识都是用中文书写的,这是为什么呢?因为据当地人反映,这是因为在公共场所地上的一些口香糖、痰迹、垃圾杂物等大多都是中国游客在游玩时不注意小节、不讲卫生造成的,所以,这些标识都使用中文书写。作为一个中国人,难道不为自己的行为羞耻吗?
在德国的街道旁通常设有2个形状相同的公用电话亭,分别标注着“女士专用电话亭”和“男士专用电话亭”。一次打电话的人都为男士,只见男士专用电话亭旁有序地站着一排男士,却没有一个男士到女士专用电话亭去打电话。也许,我们会认为这些男士太傻,但这就是德国人的文明素质。
而我们常常遇到的一些事情反差太大。如公共汽车上并不拥挤,但仍然有些不自觉的乘客会把车上的“残疾人专座”、“孕妇儿童专座”等座位抢占一空。愿这种不文明、不礼貌的行为越来越少。
有人曾说:“如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来;如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。”
所以,文明还要从我做起,文明就是素质的前沿,谁拥有了文明,谁就拥有了世界上最为宝贵的财富。
最新文明教师劳动实践心得体会及收获二
61、冲刷以人为本。
62、今天,你冲了吗?
63、前进一小步,文明一大步。
64、马桶不是大胃王,吞了异物会抓狂。
65、整治环境,消灭囚害,提高全民健康水平。
66、上前一小步,文明一小步,用完快冲水,卫生你我他。
67、握紧枪兄弟,别发抖。
68、大环境,小环境,干净才有好心情。
69、以滥用水为耻,以节约水为荣。
70、拉屎不冲,天理难容!
71、厕所为我,我为厕所。
72、如果这是你的家,你将怎样对待它。
73、水是生命之源,请节约每一滴水。
74、请疼惜打扫人的辛苦,请尊重後用者的权益,使用时请靠近小便池,您的爱心我们感激您。
75、随手冲一冲,干净又轻松!
76、冲刷精神,一切为用户着想。
77、轻松一冲大家轻松。
78、注意个人卫生,如厕后请洗手。
79、如厕后请冲水,不要乱丢杂物。
80、卫生用品包好再扔,体谅打扫者的辛劳。
最新文明教师劳动实践心得体会及收获三
21世纪的主打词语之一就是“文明”。而如何将文明付诸于行动就成了一个令人深思的问题。
一个国家公众的文明水平可以折射出这个国家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明,小则影响自身形象,大则影响国家声誉。清朝时,国家大臣李鸿章出使俄国。在一个公共场合恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大肆渲染,嘲笑,丢尽了中国人的脸。这便是历史留给我们的一个沉重的教训。
中国自古便是“礼仪之邦”,也向来被人们称为“文明古国”。世人从不会妄加评判,文明在中国随处可见。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了,仍然能以礼待人。一九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛主席回答:“敬老尊贤,应当应当!”一代主席透露出的是一个礼仪大国的泱泱风范,又何尝不是一个人文明的集中体现呢?
文明其实就在我们身边!它涵盖了人与人,人与社会,人与自然的关系。它的作用一是追求个人道德的完善,二是维护公众利益,公共秩序。
当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时,文明也随之产生。在拥挤的公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境是能伸出援助之手……一个简单的行动,一个小小的改变,一颗博大的心灵,一个看似不经意的举措,都体现出你的文明,文明的礼赞永远属于你,文明之歌也会为你而演奏。
文明有时就这么简单。所以说世界上最简单的事就是讲文明,最困难的事也是讲文明,你可以偶尔讲一次文明,却不一定能随时随地讲文明。
我们应在生活中的点滴小事上寻找文明的身影,从身边的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空会更蓝,生活也将更美好!我们要以自己的行动撑起“礼仪之邦”的光荣称号;用我们最真诚的心筑起“文明”的高墙。
请不要再说“文明离我们很远!”其实文明,我们触手可及!
最新文明教师劳动实践心得体会及收获四
一、活动主题
“教室和谐,有你有我”
二、指导思想
1、核心是观念体系教育,深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观;重点是以人为本,就是要关心人,尊重人,促进人的全面发展,建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境;基础是道德规范教育,深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育,引导大学生形成高尚的道德情操,增强自身责任感和荣誉感。
2、为了营造良好的纠缠环境,却宝同学们的身体健康、不断丰富校园文化,在我校迎接评估的这个关键时刻,
文明教师劳动实践心得体会及收获 文明教师劳动实践心得体会及收获感悟(九篇)
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