孝亲敬老诚实守信心得体会范文 孝亲敬长实践心得(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐孝亲敬老诚实守信心得体会范文一

到了10月，禅不再高声歌唱了；青蛙也不再朗诵诗歌了；蚯蚓也不再松土了……他们都去哪儿了呢？原来呀，天气变凉了，他们都冬眠了。像我姥爷这样的老年人冬天，生病常常光顾他。妈妈则要更加勤勉地照顾着。

有一次妈妈突然说要做冰糖雪梨，我问妈妈为什么呀？妈妈说：“因为呀，你姥爷最近总是在凌晨的时候咳嗽，冰糖雪梨既可以润肺，还可以止咳呢！”

妈妈开始上早市刚开筐的新梨，妈妈挑梨的时候，眉头紧锁精挑细选，大小、光泽、匀称是挑梨的标准。我问：“妈妈你为什么要挑的这么仔细啊？”妈妈说：“因为呀，给你姥爷做冰糖雪梨，一定要选最好的梨，这样你姥爷才会好的更加快呀！”

回到家开始做冰糖雪梨的时候，我看到妈妈非常仔细地在洗着梨，只要有一点儿泥，妈妈就会洗好几遍。妈妈把梨切成块的时候，妈妈切的有点儿小，我问妈妈：“妈妈你这个切的是不是有点儿小呀？”妈妈耐心解答着：“切的小你姥爷吃梨的时候，吃起来比较方便。”妈妈把梨放进锅里的时候，她时不时就开锅盖看看，我说：“妈妈，你为什么老是开锅盖呀？”妈妈说：“煮梨的时候要掌握好火候，煮过了不行，不熟也不行！”

妈妈把梨汤盛出来的时候，她把杯子来来回回洗了好几遍，因为妈妈她怕杯子上还会有细菌。梨汤放在一边晾着——因为妈妈怕太热了会烫着姥爷，凉了姥爷喝了又会难受。温度合适之后，妈妈才小心翼翼地跟他姥爷面前让姥爷喝。

姥爷喝着冰糖雪梨，妈妈又端来了一盆水，要给姥爷洗脚。妈妈一会儿倒凉水，一会儿倒热水，直到水温合适他才让姥爷把脚放进去，妈妈给姥爷洗脚的时候，她发现姥爷的脚瘦骨如柴，脚背上青筋清晰可见。我看见妈妈的眼睛里有点红，眼泪都在眼眶里打转转。在我心目中妈妈坚强乐观，这是我第一次见她哭，第一次见她如此柔弱……

碧草可以变枯荣，沧海可以变桑田，但是，唯一不能变的是从古至今延绵不断的中华传统美德--孝。让我们把孝亲敬老传承下去，把我们的唯一不能断的中华美德传承下去吧！

推荐孝亲敬老诚实守信心得体会范文二

尊敬的老师、亲爱的同学们：

《史记》中说：“夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗?世间最可报答的人是谁?我看是父母亲和一些老人。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢?

小时侯，听祖父讲过这么个故事。故事说：有一个老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，总是把碗哆嗦到地上，他儿子和儿媳妇便把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。这个故事说明了你做什么，你的后代也会跟你学。

有时我们回忆过去，你有没有想过，是谁给我们这么美好的童年?当我们很小的时候，父母用了很长的时间教你用汤匙、用筷子教你吃饭，教你系鞋带、扣扣子、梳头发，或许你不会在意，认为那是理所应当的，但是，每一个事情都是他们用心血去教的。

老人，家家户户都有，大家并不陌生。他们是我们的长辈，他们辛勤劳动了一辈子，对我们的社会贡献不少。尊敬老人既是对老人的关心与照顾，又是继承前辈们"财富"的需要。敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手;需要谈心时，递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独，才能欣慰地走完属于他们的人生旅途，才能使整个世界充满欢声笑语。让我们大家一起行动起来，做到敬老，爱老，助老。这是我们义不容辞的责任。人人都会老，人人都敬老，社会会更美好的。

孝亲敬老是我们的责任，每句问候、每首歌、每道菜都能成为孝亲敬老的美德。他们付出了，我们要回报他们，让他们知道，他们的辛苦没有白费!

最后我想说：“孝亲敬老，人人做好!”

推荐孝亲敬老诚实守信心得体会范文三

一、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

二、活动准备：

1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

三、活动开始：

(一)创设情境，导入主题

(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入场。)

甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

甲:这个人就是娘呀!

乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命，给我一个家。

乙:不管你走多远，

甲:无论你在干啥。

乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲：那是因为自从我们来到这个世界上，

乙：父母为我们付出了无私的爱!

甲：所以我们要感恩父母双亲。

合：我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!

(二)感受亲恩，体会亲情

a:初步感受，了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

乙：母亲永远牵着我们的手;

甲：父母的爱是寒冬里的一把火，

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明,

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

(2