人才为本促发展心得体会精选 以人才促发展(6篇)
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关于人才为本促发展心得体会精选一
关键词:高职院校;物联网;人才培养
本篇文章通过分析高职物联网技术专业人才培养方案的实施,并在研究的过程中结合学院的特色和岗位的需求,确立适合学院物联网专业的人才培养模式,就培养目标、课程设置以及实验实训作为关键性研究。为即将开设物联网应用技术专业和高职院校提供了参考。
1物联网的发展前景
物联网在国际上又称为传感网,据悉,这是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业浪潮。世界上的万事万物,小到手表、钥匙,大到汽车、楼房,只要嵌入一个微型感应芯片,把它变得智能化,这个物体就可以“自动开口说话”。再借助无线网络技术,人们就可以和物体“对话”,物体和物体之间也能“交流”,这就是物联网。“如果物联网再搭上互联网这个桥梁,在世界任何一个地方我们都可以即时获取万事万物的信息。可以这么说,物联网加上互联网等于智慧地球。”物联网的技术前景是广阔的,近些年上市的一些空气净化器产品,穿戴设备,家庭环境监控设备,在过去是不曾有的,在目前的消费背景下,正服务着大众。未来还会有更多的新式设备出现,这些正是物联网技术发展的必然结果,所以投身于物联网的技术研发,是很有前景的一件事。
2高职院校物联网应用技术专业人才培养的方案研究
2.1人才培养目标
确定物联网应用技术专业的人才培养目标,要建立在对物联网产业链广泛的调查研究基础上,结合本校的相关专业特点,明确人才培养职业面向和定位。以九江职业技术学院物联网应用技术专业建设为例,对国内的物联网行业进行调研,走进大型物联网技术相关企业新大陆、中软国际、中兴通讯等,了解行业的新动态、新技术、新应用,以及对物联网应用技术人才的岗位需求;学校具备江西省高职院校中领先的物联网相关专业,有国家示范性高职院校重点建设的电子技术专业,中央财政重点支持专业、江西省高校特色专业的软件技术专业,江西省高职高专示范专业的网络技术专业等;以物联网关键技术应用为专业教学核心,职业面向的主要就业岗位为物联网嵌入式开发工程师、应用系统开发工程师、物联网系统架构师、物联网系统维护工程师,也可以从事物联网产品咨询与销售顾问、应用系统项目经理等。所以高职院校物联网应用技术专业的人才培养目标应定位在,掌握物联网基本理论及关键技术,能够从事基于物联网相关技术的产品生产设计、项目软件开发、应用系统集成、维护维修、产品推广及营销等工作岗位的德智体美等全面发展的高素质技能型专门人才。
2.2物联网应用技术培养人才计划
物联网技术这门学科,涵盖的范围非常广泛,故对于这类人才的培养是个庞大的工程,涉及的领域非常广泛,这些领域主要包括网络信息技术,软件开发和电子传输技术等,以物联网的这些特点为依据,并对物联网行业的人才需求进行调查,并制定出一套完整的培养框架,对物联网技术人员进行全方位的培养,明确人才培养的目标,使培养出的物联网专业的人才都具备完善的专业知识体系和较强的综合素质,在今后就业的过程中,能胜任相关的工作,从而推动我国物联网行业的发展。使物联网技术相关专业的人才具有创新精神、健全的体魄和良好的职业道德。为我国未来的物联网事业做出一份贡献。
3构建完善的高职物联网技术专业教育体系
我校在计算机实训基地创建以来,计算机教学硬件得到很大了改善,计算机物联网专业核心课采取边教、边学、边做,实现了理论学习与实践训练一体化的教学模式,實行过程考核,将理论考核与实训考核一体化。
(一)整合教师队伍,建设一支适合一体化教学模式的师资队伍
建设一支高素质的“双师型”师资队伍是提高高职教育教学质量,办出高职特色的关键。传统上在教师队伍的建设与管理上采用的是理论课教师与实践课教师人为的分开。新的职业教学理念要求教师以职业活动为导向,以培养学生素质为基础,突出能力训练,以学生为主体,以贴近实际工作项目为载体,以培养学生解决实际问题的综合能力训练为主的教学模式,新的教学模式进行实施和推广,首要的就是要转变教师的教育教学观念和提高教师的业务能力。我们计算机系以师德建设为核心,“双师型”为导向,分层次订规划、提措施、抓考核,变封闭式为开放式的培养模式,通过多年努力,在“双师型”师资队伍的建设方面取得了较好的进展。我们系85%以上都是“双师型”教师。
(二)使学生积极主动学习,提升学习能力
注重实践教学,把能力培养落到实处,就要在学生能力的形成上有所突破,有效地解决学生“从学校到社会过渡”的问题,整合学校本位学习和工作本位学习,培养学生对专业学习的情感,提高他们的动手能力、解决问题的能力和适应能力,使学生从学习中得到成功的体验,增强学习兴趣和进一步学习的自信心,学生有了兴趣,就会自觉钻研,更刻苦学习,以达到提高教学质量,更好地实现高等职业院校的培养目标走出一条具有高等职业院校办学特色的内涵发展之路。
(三)构建能力评价体系,强化信息反馈
传统的教学模式下,对学生的考核通常是在学期末出一份理论试卷,通过笔试的成绩来衡量学生的学习效果和教师的教学效果,这样的评价模式导致了一批会考试但不会运用知识解决问题的学生,使得他们毕业走入社会后无法很好地适应岗位的工作要求。在职业活动为导向的教学模式下,教学评价方式也发生巨大的变化,考核不再仅仅是一份试卷的事情了,而是依据课程模块的教学目标设计不同的考核方案,考核通常是将知识、技能、综合职业能力结合在一起。
结语
有效的学习方法是要教会学生如何去思考,教师要注重对学生分析问题能力的培养,通过这种能力的培养来实现学生自身能力与素质的提升,使教学效果更加的显著。学生间存在明显的差异,依靠统一式的教学方法无法顾及到全部学生的感受,很可能使学生产生厌倦的情绪,因此双语教师需要重视个体间的差异,学会因材施教,用发展的眼光看待学生,与学生建立起更加融洽的师生关系。利用有限的教学资源,不断的丰富课堂,使学生能够感受到不同的乐趣,教师要合理的分配教学时间,保证课堂内容的合理性,采取经济有效的教学方法,提升课堂总体质量。
参考文献
[1]基于物联网技术的物流实训系统开发与应用[j].谈慧.物流技术.2013(07)
[2]基于物联网应用技术的物流人才培养模式研究[j].付玮琼.中外企业家.2013(09)
[3]物联网背景下闽台物流人才培养的若干思考[j].刘小玲.吉林省教育学院学报(上旬).2012(04)
作者简介
高祖彦(1979—),男(汉),山东枣庄,现为恩施职业技术学院信息工程学院副教授,理学学位,计算机软件开发专业,主要研究方向:计算机软件技术,计算机数据库技术。
关于人才为本促发展心得体会精选二
20xx年,xx市人才服务中心要以贯彻落实党的xx大精神为契机,按照局党组和上级部门的相关要求,牢牢把握住新时期新阶段人才工作大局,树立确立人才工作为经济社会发展提供强有力的人才服务和智力保障的理念,抓住机遇,扎实工作,推进xx人才工作新发展。
20xx年我中心工作的总体思路是:在局党组的正确领导下,继续围绕职能创新工作方式,加强与省市人才协作联盟工作,进一步开发人才、服务人才、支持人才,达到为经济改革提供优质人才与智力支持的最终工作目的。
以党的xx大精神为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的理念,以建设“学习型、创新型、服务型、效能型”机构为工作目标,以提高人才服务质量为工作核心,规范相关规章制度管理,推动软硬双环境建设,全面完成人才中心责任目标,高质、高效的完成上级领导交办的各项工作任务,使工作的完成真正做到领导放心、群众满意。
在继续巩固发扬以往工作成绩的同时,进一步抓好日常工作并着重开展以下几方面工作。
(一)、档案管理工作
20xx年7月7日,省人力资源和社会保障厅印发辽人社【20xx】264号《辽宁省流动人员人事档案管理服务规范(试行)》,10月末省人才针对264号文件对全省县区级以上人才中心进行了档案管理规范化管理统一培训学习。为了达到突出档案规范化管理的重要性,全面提升档案管理水平的工作目的,我中心已经通过提高档案管理人员业务素质水平,树立服务、安全意识;加强档案室硬件设施建设,改善档案保管条件;发挥中心固有优势,消除漏洞、弥补不足等具体措施提高档案管理工作水平。20xx年我中心将继续推进档案管理规范化工作,进一步在档案室硬件设施建设上加大投入力度,搬迁至新的办公地点后,争取严格按照上级文件要求,做到库房、阅档室、办公室分设;库房、阅档室安装监控设备;固定柜式储存改为密集架式管理。同时进一步规范档案管理流程、按人员类别实行分类管理。其中,加大对大中专毕业生中办理了人事代理业务的这部分档案的管理力度,力争档案管理工作再上新台阶。
(二)、人事代理工作
20xx年,我中心将进一步加快人事代理工作的拓展步伐,充实人事代理的内容,继续坚持“四个不限制”措施,逐渐完善“保姆式”全程服务模式,健全人事代理功能,为被代理单位和人员提供全方位的人事人才服务。重点开展以下几方面工作:
1、为了进一步规范我中心的人事代理工作,明年中心将对办理人事代理业务的人员实行分类登记和分类管理,具体划分为大学生人事代理、流动人员人事代理、辞职人员人事代理和集体人事代理四种类别。
2、为了加快人事代理工作步伐,我中心将利用人事人才网、报纸和现场解答等方式,大力宣传人事代理政策,规范完善人事代理工作制度、操作规程,不断扩大服务内容和项目,简化办理手续。重点发挥现代化办公优势,减少人事代理服务中手写的成分,将一些重要文本材料,如高校毕业生确定专业技术职务审批表、工作人员工资变动审批表、调档函、工资关系介绍信等,均采用电脑打印,降低人为因素对档案材料带来的不利影响,进一步提高人事代理档案管理的规范化水平。
3、强化社会大众的人事代理意识,加强与辖内各企业协调沟通,加大人才派遣工作指导力度,及时为到企业就业的毕业生办理档案接管、计算工龄、核定工资、转正定级等人事代理服务。
4、在吸纳人才到辖内企业工作的同时,为有意在工作又暂未找到合适岗位的各类人员建立人才储备库,主动为其提供形式更多样、方式更灵活的人事代理服务。
5、继续扩大我市人事代理服务对象的范围。20xx年我中心计划将xx办事处、xx镇(以下简称“两街一镇”)所辖的居委会工作人员全部参加人事代理,对其人事关系和人事档案实行集中管理。根据上级政策要求,自20xx年各街道(乡镇)所辖居委会工资人员的人事关系、人员编制不再纳入正式事业单位管理,改为自治组织单位用人自主的社会化管理。由于种种原因,我市“两街一镇”所辖的居委会工作人员的人事关系及人事档案至今仍由其所属的街道和乡镇自行管理(而新采用人员已由人才中心按社会化流动人员进行管理)。
实践证明,由它们自行管理的工作
人才为本促发展心得体会精选 以人才促发展(6篇)
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