培养班干部的心得体会和感想 班干部培训感悟(5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

推荐培养班干部的心得体会和感想一

你们好!

我是107班的班秘书梁均豪，非常感谢你们在百忙之中抽空来到107班参加初一级第二学期第一次家长会，我谨代表107班全体学生干部欢迎你们的到来!

新春伊始，万物复苏。转眼间一个学期过去了，迎来了20xx-20xx学年度第二学期。新学期，新开始。整个班来说，总体表现良好，助教们都起到了表率作用。在此表扬以下几名助教：a组的吴曼娜同学;b组的袁理中同学;c组的何琪琪同学;d组的宾美珍同学、吴博栋同学;e组的邓文进同学。

我们班的课堂气氛浓郁。每节课都有学校的“五有课堂练评讲”模式开展教学活动。课堂分组竞赛激烈，许多人都举手发言，为小组加分。这方面做得比较好的有：黄耀莹同学、何建明同学、游尚锟同学、石振豪同学、梁皓文同学和谢咏芊同学。而有些同学，上课不认真。譬如：陈丽珊同学，上课经常不认真做好笔记与前面的严仁海同学聊天，麦芊妍同学、刘宗伦同学上课传纸条，黄英盈同学上课经常发呆。希望以上家长离校后多与子女沟通关于课堂方面的情况，根据学生自身实际逐渐改变上课习惯。

在纪律方面，我班上还有明显不足，自习课上多人讲话，这其中原因就是思想不到位。

学生没有意识到纪律不好的后果，对自习纪律不重视，认为自习课就是“讲话”课。助教劝阻不听，反而越加厉害，三五成群地围在一起讲个不停。不但影响班纪律，还影响其他兄弟班。特别是严仁海同学、黄永聪同学。自习课纪律极差。经常在自习课违纪，讲话。

在卫生方面，学生完成清洁工作比较认真，像彭思俊同学，在大扫除上工作认真，翻窗清洁空调槽，非常辛苦，值得表扬。但还是有些同学不认真搞卫生，如：陈丽珊同学，有同学经常向我说，轮到她值日时都不完成，希望该生家长回家后多教育学生热爱劳动。

在作业方面，周末作业经常缺交都是不重视所造成的。家长要在周末督促好学生的作业完成，使作业质量提高。这方面做的比较好的有袁欢欢同学、胡思思同学、梁浩芊同学、邱子坤同学和钟健寅同学。但是，杜家毅同学作业质量比较差，李杰西同学的作业经常缺交，希望家长注意。

在仪容仪表方面，这个学期不配带胸卡现象大有改观，但还是有不足：

(1) 穿窄脚裤

穿窄脚裤是学校严抓的违纪项目之一。而本班最近穿窄脚裤问题日渐严重，许多女生都在周六临放学穿窄脚裤，希望家长监督修改了裤的学生尽快把窄脚裤复原或买新裤。

(2) 遮涂胸卡

有个别同学，填涂胸卡文字和遮挡胸卡图片。把胸卡故意损坏。请家长离校后注意检查学生胸卡。有损毁的请到仓库办公室重新办理。

(3) 解开纽扣

有个别女生穿夏装短袖时把上面的纽扣解开，学校明确规定女生穿夏装短袖时必须扣好纽扣，但还是有很多女生解开纽扣。

仪容仪表方面，做的比较好的有袁理中同学、邓文进同学、何琪琪同学和胡思思同学。

宿舍方面，男生做的比较好。梁皓文同学、何建明同学，身为一幢宿管，公务繁忙，但还认真地完成宿舍清洁任务，值得表扬。女生宿舍的卫生有待提高。纪律方面，二幢710宿舍比较好，舍长谢咏芊同学起到带头作用，管理好二幢710宿舍的全体舍员。还有女生宿舍带违禁品现象较为突出，通常违禁品都是手机等电子产品或者是扑克牌，希望学生回校前若带了违禁品的话，请家长劝导学生不要再拿违禁品，以免发生不必要的麻烦。

还有个别同学把饼干牛奶或者是小卖部卖的零食带到课室里面吃，严重影响课室卫生。在此批评麦芊妍同学、黄英盈同学、陈丽珊同学、严仁海同学、梁永滔同学和彭思俊同学。因为小卖部的食品都是不是很卫生的零食，希望家长不要给太多的零用钱给学生，以免造成学生花钱大手大脚的习惯。

现在已经是初一下学期了，我希望家长能监督好学生的学习。多与老师、助教沟通，共建家校合作，为学生的日后成长打下基础。一个班要好，必须培养良好的班风，这不但要教师领导、助教管理、学生服从，更重要的是您的配合!

推荐培养班干部的心得体会和感想二

幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。这个时期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期。在这个阶段，儿童极易接受外界刺激，并且形成的一些习惯非常牢固。古语曾说：“五岁成习，六十亦然”。这说明从小培养幼儿养成一定的良好习惯的重要性。

我们中国现代的孩子是家庭的中心，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都围着他们“转”。他们衣来伸手，饭来张口，生活能力逐渐在退化。我们班幼儿刚入园，不会吃饭，饭粒掉一桌子;不会自己接水、喝水;不会穿脱衣服，起床时衣服裤子扔的到处都是;不会自己洗手、洗脸;不会自己上厕所，需要老师抱着、扶着，有的小朋友甚至入厕后连裤子也不提，光着屁股就跑去玩玩具。事事需要成人帮助。美国儿科权威詹姆斯博士曾说：“依赖本来就滋生懒惰，精神松懈，懒于思考，易受他人左右等弱点。所以，处处对孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。

因此，教师和家长应抓住这个秩序的敏感时期，让孩子做一些力所能及的简单劳动，培养其生活的自理能力，培养其良好的生活习惯。从儿童的生理看，随着幼儿的身体发育他们已具有一定的简单自理能力的生理基础;从儿童心理发展规律看，自我意识的形成，把自己从周围环境中脱离出来，使她们越容易接受各种影响和教育。《纲要》中健康目标中指出：培养幼儿良好生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。培养幼儿自理能力，使幼儿能做些力所能及的事，并且对促进幼儿的发展具有重要意义。

如何培养小班幼儿的自理能力呢?以下是我的几点做法：

一、在日常生活中学习自我服务技能、反复练习

自我服务能力技能的形成是一个反复的过程，特别是小孩子，生活中有很多进行自理能力培养的时机，如，早入园换鞋、进餐、入厕、盥洗、午睡、离园等环节，处处充满了对幼儿进行自理能力培养的机会与条件，是对幼儿进行自我服务能力练习的最好时机与场所，因此教师要注意在日常生活中教幼儿幼儿学习自我服务的技能，并不断的引发幼儿自主的进行巩固练习，要经常督促、检查、提醒幼儿，使幼儿养成良好的习惯，并使这种良好的习惯不断的得到强化，促使幼儿逐步形成一种自觉的行为。

1、 示范讲解教会幼儿。

由于小班幼儿的思维具体形象，所以教师在交给幼儿每个技能时，要反复示范讲解并引导幼儿进行模仿。例如，在穿脱衣服训练时，教师首先要示范讲解穿脱衣服的方法与顺序。让幼儿有一个感性的认识，然后指导幼儿幼儿进行练习。

2、 图示指导幼儿。

将穿脱衣服的顺序，贴在墙面上，这样幼儿能够更直观地了解巩固穿脱衣服的顺序和方法。

3、 故事儿歌提示幼儿。

故事和儿歌都是幼儿喜欢并易于接受的，教师创编儿歌提醒幼儿。如，孩子刚上小班，第一次接触饮水机，饮水机内有滚烫的热水，如果拔掉电源，孩子们在冬天便喝不上热水，如何让幼儿能掌握正确和水的方法呢? 我便编了一首小儿歌。《喝水歌》内容是这样的：手握水杯把，来喝清清水。先按蓝色水龙头，再按红色水龙头。摸摸水杯底儿，不烫也不凉