指导员教育心得体会怎么写 指导员培训心得体会(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于指导员教育心得体会怎么写一

一、工作方法指导：

透过近一年的工作方法的指导，周冬若老师总结出了以下几点教育教学方法：

1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点;

2、抓住对学生教育的最好时机;

3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。

二、听课、备课指导

指导周冬若老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能用心参加教研组的听课与评课研讨。能利用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣，透过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。

三、师和生融洽相处指导

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。透过近一年的工作指导，周冬若老师与校园的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。

四、练习和作业的布置：

透过近一年来的指导，周冬若老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。

五、运用好信息技术与学科教学的整合指导：

市教育局学科中心组指派由我负责指导一位教师以来。时间过得真快，转眼间我与周冬若老师友好相处了近一年，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。在此感谢市教育局学科中心组能给我这么好的机会锻炼自己。

对于指导员教育心得体会怎么写二

2011年技术指导员工作总结

xx乡农业服务中心xxx

一年来，根据基层农技推广体系改革与建设示范县项目的相关文件精神，在农牧业局的精心指导和乡党委、政府的正确领导下，主要负xx村10户科技示范户的农业技术指导。按照科技入户工作的要求，我积极扎根农村、深入农户，开展油菜高产栽培和病虫草害综合防治等技术指导服务，落实各项示范推广任务，通过各项适用栽培技术的落实，我所负责的科技示范户油菜平均单产达到192公斤，较前一年平均亩产提高15公斤，增产率达8.4%，亩增收75元；同时，示范户的科技种田水平明显提高，并带动了周边农户自觉应用适用增产技术。回顾一年所做的工作，主要有以下几点：

一年来，按照农牧业局科技入户领导小组的要求，分户制定了示范户的技术指导方案，采用“手把手、面对面”的技术指导方法，指导示范应用优质高产品种和高产组装配套技术。全年共上户指导60余次，从播种育苗、移栽、中后期田间管理，都开展了技术培训和现场示范。帮助科技示范户解决了使用高产优质品种和高产种植技术滞后的问题，同时，加强了对病虫害的预测预报和综合防治，确保了示范户和辐射农户油菜的正常生长发育。

技术培训是提高农民科技文化素质、推广农业新技术的有效途径。一年来，我采取集中和分散的培训形式，通过召开培训会议、发放技术明白纸、现场示范等方式，开展了适用组装配套技术的培训，对示范户共培训了6次，并以点带面，逐步向周边户和全村农户扩展。

根据县实施方案，采取每示范户补助高效农药、优质种子和配方肥的形式对示范户进行补贴，我把150多元的物化补贴物资及时发放到了示范户手中，提高了科技示范户带头示范的积极性。

一年的科技入户工作，使我深深感受到，要搞好农技推广工作只有紧紧围绕科技示范户增产增收，并辐射带动周边农户这个目标，采取一切行之有效的措施，加强技术指导和服务，努力提高适用配套组装技术的户率，才能解决农技推广“最后一公里”的难题。通过参加科技入户，本人也深深体会到：通过科技入户工作的开展，农技干部的地位得到了进一步提高，干群关系得到了进一步改善。广大农民在技术指导员的指导和服务中，进一步感受到了党的关怀和新时期服务型农技干部的到来，对党的领导和从事农业生产更加充满信心，称科技入户工程为“富民工程”、“民心工程”，称技术指导员是农民的贴心人；通过科技入户工作的开展，加快了农业科技成果的推广进度。科技入户工作采取“一带

十”的全新推广模式，既提高了技术人员的工作效率，也提高了示范户对新技术的应用水平，还为广大农户树立了学习的榜样。广大农民在身边人的示范带动下，主动接受和应用农业新技术，从而使科技成果得到快速推广；通过科技入户工作的开展，农技推广人员的业务素质、服务水平不断得到提高，自身价值不断得到体现。科技入户工作，目标明确，任务具体，要求严格，逼迫每个技术指导员必须加强业务学习，改进工作方法，深入调查研究，不断积累知识和经验，才能满足广大科技示范户日益增长的科技知识需求，只有不断的学习进取，提高工作能力和业务水平，才能适应科技入户工作新的需要，才能真正成为一个有益于农业和农民的农技干部。

二○一二年六月二十三日

对于指导员教育心得体会怎么写三

毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学知识进行科学研究工作的初步训练，是使学生掌握科学研究基本方法，提高分析和解决问题能力的教育过程，同时也是对学生专业能力和综合素质的全面检验。

做好毕业论文（设计）工作对提高本科教学质量具有重要意义，全校各院、系务必高度重视，精心组织，加强指导。为搞好毕业论文（设计）工作特制定如下要求。

1.选题要符合本专业的培养目标、专业方向。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。鼓励学生选做教材、教法研究等方面的课题，鼓励学生选做结合学校科研项目方面的课题，鼓励和支持学生选做有创新特色的课题。

2.选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目大小适中，使学生在一定时间内经努力可完成或可独立地做出阶段性成果。

3.论文（设计）题目由指导教师拟定，经教研室集体审定报学院教学院长批准，向学生公布。学生也可自定课题，经教研室主作审定后由学院教学院长批准。

4.学生确定论文（设计）选题后，要求认真填写学士学位论文开题报告，说明选题的来源、研究的目的和意义、在国内外研究现状和发展趋势。

5.学生选题要做到一人一题。

1.毕业论文（设计）的指导教师须有中级以上职称的教师担任。如确有需要，经院系行政批准学生到校外科研单位做毕业论文，可聘请该单位相当讲师以上科技人员进行指导，院系应派人联系，定期了解情况。

2.论文指导教师应履行以下职责：

⑴根据专业教学要求指导学生选题。

⑵向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献，资料目录。

⑶指导学生拟订论文写作提纲，审阅学生调研计划和实验设计方案。

⑷定期检查学生论文进展情况，深入调查科研或实习现场，了解学生工作进程并指导学生解决理论上的难点和实践中的关键性问题。通过毕业论文指导培养学生的科学思想、科学精神、科学态度和勇于创新的进取精神。

⑸对所指导论文写出评语，推荐优秀论文，指导学生做好答辩准备工作。

1.本科毕业班学生都应撰写毕业论文（设计）。毕业论文成绩合格以上者取得4学分，有创新的优秀毕业论文可获得2学分奖励。

2.论文撰写包括确定课题、填写开题报告、查阅整理材料、调查研究、实验设计、数据处理、论文撰写、论文答辩和存档等各环节。

3.论文要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚。每篇理科论文不少于六千字，文科论文不少于五千字。

4.论文应通过答辩，方可取得成绩。

论文答辩由学院学位委员会组织答辩小组主持，答辩小组一般由3-5人组成，组长一人。

1.计算。一般优秀率不大于15%；每届都要评选优秀毕业论文，比例不大于3%。各院系要将学生毕业论文存档。

2.成绩评定工作流程：

⑴每篇毕业论文由两名评阅人（本专业具有中级以上职称的教师）评阅后，写出评阅意见（通过或不通过）；

⑵每篇毕业论文由指导教师写出评语，给出论文等级；

⑶院答辩小组组织论文答辩，确定论文最终成绩。

3.论文成绩不及格者必须重作，及格才能获得学分。

1.本科生毕业论文工作由主管教学的副校长领导，学校教务处主管。教务

处负责全校毕业论文工作的计划安排、进度检查、情况交流、编印优秀毕业论文选等。

2.各院主管教学的院长负责本单位各专业毕业论文工作计划的审定、指导教师的配备、组织选题、开题、中期检查、答辩及成绩考核、存档、推荐优秀论文等工作。

3.毕业论文的撰写一般应安排在第七、第八学期进行。毕业论文的指导教师的配备和选题应在第七学期前结束。第八学期的前三周应落实