下雨天钓鱼的心得体会 下雨过后钓鱼效果怎么样(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于下雨天钓鱼的心得体会一

有这么多关于雨的诗。如果诗人没有亲身感受过它的美，怎么会写得这么细腻?如果我们不靠近雨，怎么能感受到它的真实呢?

我喜欢下雨。春天，雨落下来了，飘动着。连绵不断的雨在花园里积了一个又一个小水坑。长长的风，细细的雨，溅起一圈又一圈的涟漪。我趟在小水坑里，心里充满了喜悦。雨水溅在衣服和头发上，清凉。站在雨中，感觉仿佛雨在用它温柔的手拥抱着我。

长大一点，记得吗，你不是很久没有靠近雨了吗?

应该是。学习了一天，外面突然下起雨来，只能让我们的内心更加烦躁和压抑。雨，不小心滴溜溜地落在衣服上。窃窃私语，低声咒骂。假期里，因为下雨，我呆在家里静静地看书，甚至睡在床上。这是，他们喜欢雨吗?不，只是雨给了他们更多变懒的借口。其实雨可以给你更多。

里面包含了很多平时看不到，听不到，闻不到的东西。如果因为学习工作太忙而无法靠近，那就这样;可是你闲着没事干，却还是睁一只眼闭一只眼。为什么?为什么要避雨?

下小雨的时候，走出院子，感受一下雨会轻轻的围绕在你身边的感觉就好了。赤脚，在小水坑里涉水。仔细听，下雨的声音。你会发现雨在倾诉着我们的烦恼，诉说着我们的心声。

如果雨太大，你就呆在里面，推开窗户。伸出你的手，雨精灵就会调皮地落在你的手心，溜进你的房间。让它抚平你的心，扫去你的惆怅，在你的嘴角划出一道美丽的弧线。

从今天开始，请尽量靠近雨。它是如此美丽，如此英俊，如此自由。

让雨灵带你进入一个完全不同的世界!也许，你会找到另一个更漂亮更幸福的人。

关于下雨天钓鱼的心得体会二

1、梅雨季节养车注意，水溢入舱内要及时处理，车内产生异味要通风，大灯内蒙上雾气要检查，每场雨后车都要清洗。

2、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

3、昨天的雨，冲走你的忧伤；今天的雨；滋润你的心房；明天的雨，带来事业辉煌；无论大雨暴雨，愿你心情舒畅，祝你天天开心，身体永远健康。

4、大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。这不雨说停就停，空气格外得清新，树叶变得更加的碧绿，远处碧蓝的天空中出现了一道彩虹，像是一座巨形的拱形桥横跨在天际间。阵阵风吹过来凉爽极了。

5、我比较健忘，于是老婆常叮嘱我，说下雨天外出办事千万别拉了雨伞，所以家里现在已经有十把雨伞了。

6、一个人的下雨天，喜欢撑一把小伞，去菜圃采一把青青豆角，割一缕鲜嫩绿韭，回家，洗手作羹汤，烹煮一锅生活真味，琐碎的日子里，融进了菜肴香，稻米香，几样素色小菜，一家人吃的可口，可心。

7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

8、当我从一个长长的午觉里醒来时，听见了窗外滴答滴答的雨声。玻璃窗上已撒满了水珠。真好！一个下雨天。我的心情一下子好极了，我喜欢夏日里这清凉沁人的雨，让人心旷神怡。

9、多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。

10、夏天的日子要防暑降温，要防潮防霉。日日一杯枸杞茶，清火驱邪心情佳。夜夜一杯决明子，安神静心脾气佳。珍重万千！

11、春天的喜雨给田野换上了一片新绿，思绪在春雨里飘荡，心灵在细雨中陶冶。

12、在这个地球上生活的人们，每天只能看到一次日落，但他们仍然拥有在不同的地方看落日的自由，这或许是部分人漂泊的理由，离去使事情变得简单，人们变得善良，像个孩子那样，我们重新开始。

13、阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉，雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

14、爱情不是在下雨天为对方打伞，而是两个人一起淋雨……

15、爱下雨天，那样就算在你面前哭，你也看不见我的眼泪是为你流。

关于下雨天钓鱼的心得体会三

1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。

1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。

2．掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思。

1．生字生词卡片。

2．教学挂图或投影片。

3．朗读课文的录音带。

4．抄有全文的黑板或准备投影仪放映出全文。

5．请学生了解能预测天气变化的自然现象。

2课时

第一课时

一、联系生活，谈话揭题

1．同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样？我们会有什么感觉？

2．下雨之前，小动物又会有什么变化呢？这堂课，我们就来学习18--要下雨了。

二、充分自读，整体感知

1．听课文录音，注意良好听读习惯的培养。

2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号。

3．同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字兔，引导学生联系小兔子的样子记住兔的字形。

三、由扶到放，学习课文

1．指导学习一至三段。

（1）指名读第一段。学习生字弯、直，通过做动作理解词义。

（2）练习朗读第一段，可边读边做动作。

（3）教师引读第二段：小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊--（学生读）。

（4）引导学生看第一幅挂图：小燕子飞得很低，小白兔奇怪地向燕子为什么飞得这么低。学生练习朗读小白兔喊叫的句子，提醒学生注意提示语大声喊和句尾问号。

（5）先指名读第三段，然后逐句以问引读：

①教师指第一句问：燕子边飞边说

②空气怎么样呢--（学生接读第二句）虫子的翅膀可比鸟的翅膀小多了，薄多了，就像透明的纱一样，沾上了小水珠，就像人背上了铅球一样沉重，自然就飞不高了。再读第二句。

③那小燕子飞不高是什么原因呢？学生读最后一句，教师板书：捉虫子，学习生字捉，练习朗读句子。

（6）朗读第三段。

2．半扶半放，学习四至六段。

（1）小白兔听了燕子的话，半信半疑，书上这句问句该怎么读呢？出示是要下雨了吗？请学生读。

（2）小白兔又看到什么？听到什么？先自己读读四到六段，然后同座位分角色读一读。

（3）检查、交流学习情况：

①换词理解往。（可换朝、向）

②小鱼游到水面上来的原因是什么？（板书：透透气）

③指名练习分角色朗读四到六段。

看见燕子低飞、小鱼游出水面，听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？大家读读下面几段课文就知道了。

3．放手学习七到九段

1)．小白兔看到燕子低飞、鱼游出水面，又听了他们说的话，边忙挎起篮子往家跑，这里的连忙可以换成什么词？（立刻、马上、赶紧）

2)．他又看见了什么？听到了什么？他怎么做了？自然学习七至九段，通过朗读来回答问题。

3)．学生汇报朗读，教师相机指导学习生字词，指导朗读。（板书：搬东西）

消息一词可结合课文内容理解：小兔把什么消息告诉了蚂蚁？

小兔这个消息是怎么得来的？联系前面小兔看到的、听到的内容来理解。

四、练习分角色朗读全文

1．学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文。

2．指名分角色朗读。

第二课时

一、复习

1．开火车读生字卡片（包括要求认识的字）

2．集体朗读全文。

二、指导识字、写字

1．启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形。先同桌互相说说自己是怎样记生字的，再指名说说是怎样识记某个生字的。

指导书写时，要重点提示下面几个字。

兔、低：不要漏写最后一笔点。

往：左边是双立人，不要写成单立人。

弯：上半部不要写成亦。

得：右边笔画多上下要写紧凑。

2．完成课后练习2。先观察生这笔画在田字格里的位置，再描红、临写。

3．用弯、直、低、捉、消、息进行扩词练习，鼓励学生积累词汇。

三、词句训练

1．学生先自己口头试着练习3里的词语组成句子，然后大家交流，注意每题可以组成两句。

2．让学生书面完成练习3。

3．读课后练习的句子。通过朗读、比较，使学生体会到这三个句子表达的意思一句比一句具体。

四、扩展练习

请同学们课上交流能预测天气变化的其他自然现象。可以分组交流，也可以全班在一起交流。

板书设计：

18

要下雨了

小燕子

低飞

小鱼

游出水面

要下雨了

蚂蚁

搬东西

内容概括：这篇介绍了关于《要下雨了》教学设计一，希望对你有帮助！

关于下雨天钓鱼的心得体会四

1、伤怀也罢，落泪也好，这个秋雨夜都会宽容于我，怜惜于我。我是雨夜里的独行者，前面的路虽然一片迷茫，可我并不害怕。微笑，执着地走向远方。

2、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。

3、下雨天伤感的qq空间说说心情短语！

4、雨天是我放声哭泣的