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防疫工作心得体会免费阅读总结 防疫工作收获与体会(3篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于防疫工作心得体会免费阅读总结

一、开学前准备工作

1、加强宣传引导。要通过微信、短信等形式,对师生与家长进行疫情防控知识宣传教育,动员师生与家长积极配合学校各项防控措施,引导幼儿与家长提高自觉防控意识与能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,不参加聚会,不到人员密集的公共场所活动,尤其就是空气流动性差的地方,例如公共浴池、影院、网吧、ktv、商场、车站等。

2、建立教职员工与学生假期行踪与健康监测机制。对本校教职员工与学生进行全覆盖排查,实行“日报告、零报告”制度,精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况,精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各年级、班级的分布情况,特别就是要精准掌握每一名确诊及疑似师生的康复情况,精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况,“一人一案”建立台账,做到底数清、情况明、数据准。对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、学生及家长,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。

3、开学前要根据上级主管部门要求与疫情防控方案对全体教职员工进行制度与知识技能培训。

4、做好学校预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治,对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域与室内外场所提前杀菌消毒与通风换气,做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作,彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天,学校应全面检查防疫工作部署的到位情况,再次进行学校环境消毒,做好开学准备。

5、学校加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系,解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题,做好疫情防控应对准备。设置相对独立的观察室,用以暂时留观身体不适的师生,并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

6、开学前按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量,保证满足需求;在校各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引学生学会正确洗手方法。

7、做好食堂、饮用水的安全监管。提前对食堂从业人员进行健康体检,开展安全操作培训,体检与培训合格后方可上岗。

8、学校加强值班值守,及时报送疫情防控信息。

二、入学当日工作

1、入校当日家长及学生应佩戴口罩,尽量避免乘坐公共交通工具,并注意与她人保持一定距离。引导家长及学生有序入园,避免人员聚集。

2、严控入校管理,建立入校体温检测制度,填写健康卡。进入学校内的所有人员,均需接受体温检测,体温正常方可入校;严禁家长随意进入教室。

3、对去过疫情严重地区的学生,入校时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的学生,应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊,并做好个人防护,不允许未解除医学观察学生入校。

4、通过多种方式,对家长与学生开展公共卫生健康知识与疫情防控宣传教育。

5、统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒,保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6、学校及各班级应做好缺勤、早退、请假记录,如发现可疑症状者,应及时上报,同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理与消毒等工作。

7、学校避免组织开学典礼等大型集体活动。

三、学生返校后工作

1、做好体温记录表检查工作。

返校时,全体学生必须携带本人返校前2周的体温记录表,经班主任与学校检查合格后方可返校。学生的体温记录表必须有学生家长签字。

2、完善防控制度与应急预案。

学校在开学前梳理与完善传染病防控相关制度,尤其就是学生的晨检、因病缺勤登记与报告、隔离与开学制度等,完善学校突发公共卫生事件应急预案。开学后,坚持每天早晨对在校学生进行体温复测与随时监测,并有详细登记。同时,密切关注师生员工的健康状况,一旦发现学生、教职员工有疑似“新型冠状病毒感染的肺炎”症状,及时采取防控措施。

3、学校进行封闭式管理。

校外人员与车辆未经同意不准进入校园,确需进入校园的校外人员与车辆必须经学校领导批准并履行体温测量、车辆消毒及登记程序后方可进入校园。医务室做好体温计的消毒,避免交叉感染。

4、保持教室通风。

各班在上课时必须开启门窗,保持教室内的良好通风与采光。

5、严格控制学生的作业量,保证学生有充足的睡眠。

在防控“新型冠状病毒感染的肺炎”的特殊时期,保证走读生、住校生的睡眠时间:小学生每天不少于9小时,初中生每天不少于8小时。在此期间,不组织大型集会。

6、搞好学校消毒与环境清洁工作。

学校后勤部门必须在防疫人员的指导下,科学地对教室、办公室、实验室、图书室、厕所、食堂、学生宿舍等公共场所、重点部位与师生员工经常触摸的物品进行定期消毒,并做好消毒记录。学校每周进行1次卫生大清扫,保持校园的环境整洁,保证不留任何卫生死角, 切实做到室内通风、空气清新、地面清洁。

7、做好校园卫生保障。

学校配备肥皂或洗手液,保证其良好的使用状态。保证师生饮用水的充足与卫生安全,注重学生身体锻炼与营养膳食。

8、建立校园隔离室。

学校建立隔离室,配备校医与必要的医用防护用品(如外科口罩、手套、洗手液)与消毒剂(漂白粉、医用酒精等)。对出现“新型冠状病毒感染的肺炎”疑似症状的在校师生,医务室迅速采取隔离措施,同时报告本地的疾病控制中心与上级教育行政部门,并通知其监护人。

9、做好康复患者返校工作。

康复出院的“新型冠状病毒感染的肺炎”患者,需持上级公布的定点医院的康复证明,并经过2周的观察期,才能返校。

关于防疫工作心得体会免费阅读总结

20xx年春季防疫工作在县委、政府、畜牧主管局、乡党委政府的正确领导下和业务部门关心支持下,为认真抓好20xx年度重大动物疫病的防控工作,确保我乡清净无疫,促进我乡畜牧业经济又好又快的发展。根据《动物防疫法》xx省动物防疫《实施细则》和xx县委政府的强制免疫要求,结合本乡实际情况,2月14日梅家乡政府与动防站组织召开了各村支两委、社区、村级防疫员的专项工作部署会议。在会议上,乡主要领导特别强调,严格要求、统一安排、周密部署,以村为单位的春防工作拉开帷幕。

一、主要领导亲自抓,分管领导具体抓,层层分解。层层落实责任,以政府保密度,部门保质量,并制定了目标责任书以考核的方法进行奖惩,还成立了以书记为主组长,乡长为副组长,动防站,财政所等为成员的督查组,对各村、社的免疫工作进行不定期督查。

二、进一步认清形势,高度重视决不能麻痹大意,掉以轻心。要把动物防疫工作作为一项重要工作来抓,今年按上级对动物强制免疫工作要求,免疫密度达到7个100%(高制病性禽流感、口蹄疫、蓝耳病、猪瘟、鸡新城疫、狂犬病免疫、耳标佩带、建档率)等、强制免疫畜禽群体免疫抗体合格率达85%以上。

三、保密度、保质量。我乡坚持政府保密度,部门保质量的原则。保密度,乡、村、组干部在防疫期间,做到时间、人员集中,严格按照“五统一”五不漏的原则,做到不走过场,不漏死角,保证质量。一是我站包片人员按照动物免疫操作规程进行免疫;二是按村、社、户免疫种类认真建立免疫档案;三是举办各村、社动物防疫员的培训,提高了他们的免疫技术、业务水平;四是对漏免的老、弱、病、残、孕畜等缓免畜禽,落实专人跟踪免疫,同时做好疫病监测防控工作。

四、时间要求:从20xx年2月15日至4月10日为春季动物疫病强制集中免疫时间,4月15日至20日为免疫自查测抗时间。

五、截止4月10日,全乡存栏生猪5277头。已免疫口蹄疫苗5247头份、猪瘟苗5247头份、蓝耳病疫苗4940头份、牛存栏3821头份、免疫口蹄疫3786头份、羊存栏16083只,已免疫16024只,鸡存栏38483只(羽),免疫38277只(羽),鸭存栏29818只(羽),免疫29643只(羽),鹅存栏376只(羽),免疫376只(羽),鸡新城疫免疫38277只(羽),狂犬苗已免疫118只。

六、服务质量进一步提高,科技服务实行包片制。动防站技术人员分片区,负责全乡镇9个行政村、1个社区,负责技术服务工作,带任务,带技术到场、到村、社、到养殖户中去,围绕动物防疫、科技服务、技术指导、生产信息等重点工作。

七、加强内部管理、提高工作效率。按照抓大事、保重点、攻难点的方法,把工作重点任务分解落实到人头,狠抓动物春秋两季免疫工作,增强服务意识,提高工作效能,为扎实本乡防疫工作而拼搏奋斗。

关于防疫工作心得体会免费阅读总结

1、开展项目卫生防疫大扫除,以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点,做好项目生活区、办公区的清洁、消毒和通风工作(每日两次)主要包括办公室、会议室、生活区、食堂、洗手间、浴室等,确保室内通风换气畅通,预防病菌滋生、传播。

2、项目施工现场、机械设备、进场车辆,必须消毒杀菌处理。

3、保持施工现场、生活区域(工地食堂、宿舍以及厕所等场所)的清洁卫生及室内空气流通,落实环境消毒制度。

4、每天上午10:00、下午16:00使用84消毒液集中消毒两次。对人员密集场所,重点区域多次消毒。房间每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。

5、施工现场和生活区、办公区设置废弃口罩专用收集容器,做好垃圾清运消毒、污水处理等工作。

6、消毒人员必须正确穿戴隔离服并接受项目部的防疫知识教育、交底。

7、84消毒液配比需按照要求配比,严禁随意稀释。

8、食堂必须做好食物存储覆盖,不得将消毒药物喷洒在食物上,严防食物中毒。

9、做好消毒液的存储工作,建立病毒消杀记录。

防疫工作心得体会免费阅读总结 防疫工作收获与体会(3篇)

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