智慧人生不较劲心得体会 人生的智慧心得体会(2篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新智慧人生不较劲心得体会一

2、该吃吃，该喝喝，好菜好肉放下锅；该玩玩，该乐乐，不比物质比快活；我逍遥，我洒脱，骑着毛驴慢慢挪；愁也过，乐也过，得过且过最好过。周末快乐！

3、有一个门口早晨，阳光照在草上我们站着扶着自己的门扇门很低，但太阳是明亮的草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好。

4、人生的道路难以一帆风顺，也固然布满荆棘、充满坎坷，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。即使前方的风浪再大，也会执着追求，无怨无悔。

5、秋天正在替代夏天，可迟迟没有人能替代你。

6、我会无法呼吸，你舍得看到我不自由吗？

7、从彼此转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。

8、放下过去，才能前行。

9、我们不能都成为英雄，因为总得有人坐在台下鼓掌吧！——威尔·罗杰斯认为做平常人挺好

10、突然觉得自己累了。即使延续一生。我们都还是贫乏的。所以。我对你说，我要走了。便起身离开。

11、[20xx]年11月7日，第29届奥林匹克运动会组织委员会（北京奥组委）与中国领先的互联网公司搜狐公司在北京签署协议，宣布搜狐公司正式成为北京[20xx]年奥运会互联网内容服务赞助商。这是百年奥运历史上第一次设立互联网赞助类别。搜狐也创造了历史。

12、路在脚下，是距离；路在心中，是追求。有追求，就会有坎坷；有希望，就会有失望；风有风的方向，云有云的心情，别奢望人人都懂你，别要求事事都如意。平常一颗心，淡然一些事。与人相处，真诚一点；与人误解，宽容一点。人生就是一场心灵上的旅行。有些路，走与不走，都在那里；有些话，说与不说，都是伤害；有些人，见与不见，都会离开。失去后才知道珍惜，那是因为不懂得尊重；得到了再失去，那是因为不属于你；属于的要珍惜，才会永远。

13、人生一个整体，社会也是只依赖其中部分是很脆弱的，每个人都常常都希望于某个人身上，虽然任何人都可以做，可就是没有人去做。因此，当没有人去做，任何人都可以做的事情时，每个人都在抱怨某个人。不要幻想生活总是那么圆圆满满，也不要幻想在生活的四季享受所有的春天，每个人的一生都注定要跋涉坎坎，品尝苦涩与无奈。只要心中的信念没有萎缩，只要自己的季节没有严冬，即使风凄苦雨又奈我何？

14、时间真的很好，让痛的不再痛了，让放不下的放下了。一切我都看清了。只是偶尔还是会不小心发呆，不小心想起，不小心泪流满面。但我已经能接受这个事实，你已经和时间一起都过去了。发火前先数十个数，每数一次呼吸一次，数到十个数时，气就消得差不多了。对别人发火就是在对自己发怒；对别人发火伤心，对自己发怒伤肝；几十岁的人与几岁的孩子发火是自己没长大。

15、记得那时君说臣妾比较坚强，所以才选择了他。

16、无求于物心常乐，自静其心品自高。赠人以衣而身后暖，赠人以诚而心先怡。

17、看到眼角泛泪，平凡的爱情没有花哨的张扬，不需要浅薄的表达，却是彼此人生最可靠、最实在的根基。

18、喜欢低眉的你，不张扬，不放纵，静静开成一朵莲。与你对坐，就如对着一池莲荷，淡淡的清香，粉嫩的姿态，只可远观，不可亵玩，眼角眉梢都透着一种高贵。静静走进彼此的灵魂深处，不惊不扰，却每一丝呼吸，每一次心动，每一个起心动念，都是为你。

19、我怕有一天我没有你们，我什么都不是。我怕有一天我失去你们，我什么都没有。

20、因为你，我愿意成为一个更好的人，不想成为你的包袱，因此发奋努力，只是想要证明我足以与你相配。

21、天边的晚霞看上去和故乡的一样鲜艳，但却没有了从前的温度！

22、有时候我觉得我不是爱他，我只是习惯了等在那里。

23、放弃童年的无忧，成全长大的期望；放弃青春的美丽，换取成熟的智慧；放弃爱情的甜蜜，换取平淡的安稳；放弃掌声的动听，换取心灵的平静。放弃与否，有时我们无从选择。爱因为不能拥有而深刻，梦因为不能圆满而美丽。人生总是带着残缺的美，因为缺憾而凄美。人生本就是一个不断放弃的过程。

24、有时，真的望着漆黑的夜空，想让自己的灵魂出走出那片曾经让自己迷失的沙漠。可是，总是被自己那颗胆怯的心桎梏在自己的牢笼里，无法突破自我。很多时候，想走出那篇曾经，发现自己的努力是徒劳。因为，在无形中会被自己拉回到黑幽幽的过往里。

25、无论面对怎样的苦难和困境，我们都不能悲观。大哲学家尼采说过："受苦的人，没有悲观的权利。"已经受苦了，为什么还要被剥夺的权利呢？因为受苦的人，必须克服困境，悲伤和哭泣只能加重伤痛，所以不但不能悲观，而且要比别人更积极。

26、偶因一回顾，便为心上人。——曹雪芹《红楼梦》

27、想让自己过的流光溢彩，首先要学会持续闪烁。

28、沉默与放弃或许是自信的表现。

29、向日葵的美丽永远为太阳的照射而骄傲。

30、我要证明我是全世界最爱你的人。

31、这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能够一直的飞，飞累了就睡在风里，这种鸟一辈子只能下地一次，那一次就是死亡的时候。《阿飞正传》

32、红尘陌路中，既然懂得了困难与挫折，就应该豁达而行；既然懂得了失去的真谛，就应该从容对待；既然懂得了人生的领悟，就应该坚守依旧。人生不必顾虑太多，往前走，坚定自己的内心，持豁达的态度前行，前行！

33、迷途漫漫，终有一归。

34、成功于失败其实很简单，成功的人在不停的找自己的方向，而失败的人却一直在给自己的失败找理由。

35、自己定义的不行，往往都是因为自己的不够努力，吃的苦不够，我们都明白前方有很多阻碍，人一生不可能顺风顺水，有挫折，有迷茫，所以我们就要更努力，才能为未来的一切不知前方有着怎样的难关做准备。

36、诸君应当做的，莫如说是从现在已有的东西中找出正确的东西。

37、也许是万事万物由心生由心造。当一个人内心充满了什么，感受到了什么，他所看到的就会是什么。

38、无法兑现的诺言，一定要提前向有关人员解释清楚。

39、不要反复一个问题，即使是他的错。

40、活着的人不能总是惋惜那断轴的好处，因为再也没有用了，必须换上新的车轴。——《白鹿原》陈忠实

41、这么爱哭你还画眼线，不如去文眼线算了。

42、任何较高贵的东西都非常脆弱。树木的根非常强壮，但是花则不然。花非常脆弱，只要吹来一阵强风，它就会被摧毁。

43、一份好情绪，是人生唯一不能被剥夺的财富。心态好，情绪才会好。不为昨日的失意而懊悔，不为今日的失落而烦恼，不为明朝的得失而忧愁，淡泊名利，知足常乐，顺其自然，随意而安。卸下虚荣的面具，做回真实的自己，按内心的指引去奋斗，按自己的意愿去生活，宠辱不惊，去留无意，淡然恬静，优雅从容。

44、仔细聆听，岁月里的风，带着阵阵清香和暖意，在时光里静静流淌。我在山谷里，小溪边，林荫里，乡间的茅舍中，甚至于劳作时，都会享受到岁月带来的恬淡和温馨，一种美丽的情怀在岁月安然中盛开了馨香的花朵。

45、"我喜欢你"四个字，在我肠子里饶了几个弯儿，在我胸口跌倒好几回，爬到我的喉咙里又开始胆怯，滑到我的嘴边又改头换面，最后乔装打扮成"你在干嘛"。

46、为人类的愉悦而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！

47、知识和智慧最大的区别在于，知识通过认识外部世界来认识自己；而智慧则通过认识自己，从而去认知世界。

48、我最爱苍茫的黄昏，惟有在这种时刻我才会感到有什么伟大的事情可能要发生，当天色渐暗，黄昏来临时，万物就变得美丽起来，所有的街道，所有的广场，所有在暮色中行走的人，都像蝴蝶花一般美丽。我自己好像也变得年轻了。 ——赫拉巴尔《过于喧嚣的孤独》

49、那些看着没心没肺的孩纸，并非他们没心没肺，只是在掏心掏肺以后，换来的撕心裂肺所以他们学会微笑面对。

50、我想要告诉你，遇见你是偶然的，喜欢你是自然的，爱上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是必然的；在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气；茶不过两种姿态，浮、沉；饮茶人不过两种姿势，拿起、放下。人生如茶，沉时坦然，浮时淡然，拿得起也需要放得下。

51、我们对生活最大的恭维，就是用汗水扞卫了生命本身。

52、我还是说不出口，就像80度的水，找不到沸腾的勇气。出处：《曾少年》

53、星期一、二、三、四、五、六，总是一个节奏，在绝大部分时间里很容易沿循这条道路。一旦某一天，"为什么"的问题被提出来，一切就从这带点惊奇意味的厌倦开始了

54、只有经得起风浪的才是真正的水手。

55、旅行的一个危险是，我们还没有积累和具备所需要的接受能力就迫不及待地去观光，而造成时机错误。正如缺乏一条链子将珠子串成项链一样，我们所接纳的新讯息会变得毫无价值，并且散乱无章。——阿兰·德波顿

56、他多么不舍得他的宝贝，不要忘了他的阿衡，可终究，渐渐忘却。他已经忘记如何说话。所以，如何才能开口喊他的阿衡。 ——书海沧生《十年一品温如言》

57、那个姑娘，哭得像小花猫一般的他的姑娘，是，终究回到了他的怀抱中了的。他抱住她，稀释了心底所有的凄凉和空虚，再也，无法放手。狠狠地，如果揉入胸口，那该多好。这是一块肉，心头上的，剜去，如何，不痛。回来，如何，不痛。他说，阿姨，对不起啊，当人面对着自己生命的不可割舍时，本能了，不可割舍。 ——书海沧生《十年一品温如言》

58、虽然我很害怕，全身都在抖，但是如果我还有能力帮到大家的话······我会选择像英雄一样战斗下去，决不退缩。小看我是要付出代价的！

59、三月：你不是四月，四月那个笨蛋，每一次遇到危险时，都会挡在我前边。

60、不要害怕被人利用。被人利用，说明你还有用。

61、同样是心，有的只能装下自己；有的却能容纳世界。

62、你变瘦了变漂亮了变优秀了，不喜欢你的人还是不喜欢你，可是喜欢你的人会越来越多。

63、人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说："我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。"《钢铁是怎样炼成的》

64、不要总说"明天"，世界上没有比现在还更有意义！

65、我在佛祖面前许了心愿，希望化座小树，矗立在你每天经过的路旁。我将爱恋与思念挂满枝头，希望有你会与我相恋！

66、每简讯诉说每的我在想妳，每字裡。道不尽我的相思。妳看的出来吗？不知道什麼时候开始喜欢这裡，每个夜裡都会来这裡等妳！因為我想妳！

67、我有一定要说的话。得在你把我完全忘记之前说。如果没能说出来，我的人生也再没有任何意义。——《我脑海中的橡皮擦》

68、总有人道您变了，但没人问您阅历过什么。

69、性命中，不时地有失掉战丢失。

70、发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率，这就是培养得力合作者的。

71、优质的圈子硬挤是挤不进去的，等到你足够强大的时候，你自然有资本昂首挺胸地跨进去。在那一天来临之前，你需要做的就是不断提升和充实自己，努力努力再努力。

72、单身并不意味着你不懂爱情，事实上，单身要比陷入一段错误的爱明智得多。

73、统统能靠本身全力获得的，就别光守候。

74、我瞒过了全部人，继承喜好你。

75、我想对自我从未真正降临的感情说：你是那样完美，有人因此愉悦，有人为此难过，为了感情，有人愿意用性命去追随。恋一世的爱，才是真爱。说爱一个人一万年没有必要，只在活着的时候，一向爱着一个人，那样就够了，不是吗？不会刻意去追寻，一切随缘，缘分到了，能够用心去感受那个人是不是你最终要等的人。

76、期望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；期望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；期望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；期望人生愉悦美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，期望万事如意是不现实的。

77、生活是什么？不一样的人有不一样的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。

78、我以为自己是个伯乐，没想到却成了千里马的草料了。

79、一路的病痛很痴缠，我惶恐的内心，来自于虽赴黑暗，却困顿于对黑暗的恐惧，无论是自己，还是他人。我无法发声，只好让自己沉沦。多少次点亮佛堂里的灯，祈求平安，用积善之心祈求福报，加诸于身，加诸于众生。生命太过短暂与脆弱，多少承诺与誓言，只是一时一刻地璀璨，有的人说过就忘了，有的人虽有心愿，却再也无力承担。这一年，我经历了自己、家人和朋友健康正在逐步失去，有些时代正在蓬勃升起，有些时代已然渐渐褪去，再不珍惜，恐怕已经来不及。

80、生命中或许有‘失望’，但一定不能‘绝望’，总要满怀‘期望’，而且永不放弃‘希望’。

81、爱他，不要给他负担，你要给他自由，给自己自由。

82、有所作为的人：都是千方百计地解决问题，不给自己找半点退缩的理由。

83、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。

84、只要还能吃，就没有过不去的坎。

85、我也想有一天我们可以和所有情侣那样拉着你的手走在街上，购物、散步、沐浴着阳光。

最新智慧人生不较劲心得体会二

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。

未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。

近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个，1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。

大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师顺利通过了信息技术提升工程培训，***、***等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩，20xx年4月学校成功承办***“中小学教师信息技术应用能力提升工程”***现场会，申报的福建省教育信息技术研究课题《基于智慧教师环境的互动教学研究》预计年内结题。很显然学校的信息化建设稳步发展，在学校教育教学发展中的发挥越来越重要的推动作用。

目前我校智慧校园建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面，再加上信息技术设备更新换代速度快，已有的设备跟不上更新的速度，不同批次设备间存在兼容问题，信息化管理水平亟待提高。对照《福州市中小学智慧校园建设标准》在应用服务融合、智慧学习服务、智慧资源服务、智慧评价服务、智慧管理服务等方面还有很大的差距，在信息技术设备、绿色能源、智能安保还需进一步完善，在师生发展、特色创新、示范引领等方面需进一步提高。

（一）总体目标

通过2—3年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设“固本强基，践行本镇智慧教学”的一流学校的办学目标提供强大支撑。

（二）具体任务

1、基础环境建设

——学校光纤接入互联网，班均出口带宽增加到10m。网络服务全覆盖，完善千兆以上带宽到楼宇，千兆带宽到教室，拥有功能完备的网络运维管理平台。完善无线网络能支持移动学习、移动办公等应用。改进基于校园网络的智能广播系统、校园电视台和视频会议系统。规范数据机房、安防控制机房建设与管理

——在所有班级教室和功能教室配备一套交互式多媒体教学设备的基础上引进智能型物联网 控制系统。

——在12间智慧教室的基础上。利用省教育资源公共服务平台、智能学科辅助工具、第三方服务等，教学模式变革与创新。继续加大师机比，生机，进一步推进移动学习和交流的智能终端及配套设备，探索智能终端在教学中的应用。建设未来教室，以人工智能、教育大数据、模式识别等技术为基础，结合多种互动教学方式，解决教育教学的关键问题。

——利用信息技术，在建有航模、机器人特色探索教室的基础上进一步与课程内容相配套或具有学生自主学习发挥个性发展的其他特色功能教室。

——使用太阳能装置、poe供电等绿色环保设备推行绿色理念。

——在已有的校园安防系统的基础上推动配备的智能化，能够与当地公安部门安全防范系统联网。提供对校园安全信息的收集、汇总、分析，并对安全隐患发现、检查、处理全过程跟踪，并支持与统一认证系统进行集成。安防系统智能实现统一管理和控制，覆盖学校全部物理空间。

2、应用服务

——逐步实现用户的集中化和统一管理，对智慧校园中的用户提供统一的电子身份，支持多平台、多终端统一的用户认证方式。能够根据用户的身份和权限，以及自身需求，为其提供个性化的`信息资源和应用服务。统一的基础数据库，有统一的应用中间件，并提供开放的接口程序，能集成不同架构下的各类业务应用。能与上级各职能部门实现用户、数据等互联互通。

——继续完善具有安全的校园门户网站，能接入教学管理、师生服务、家校沟通等功能的客户端，探索建设基于校园应用的微信的企业号或服务号。

——在教师均已实名在福建人人通教育平台开通实名制网络空间，进行各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置的基础上为教师提供多种形式的备课支撑平台，与多媒体互动教学系统融合。推进应用交互式多媒体教学设备授课课时数、移动终端和网络教学系统、数字实验室或学习体验中心进行教学课时数与总课时数的比例的提高。充分利用网络资源，跨越时空进行各学科的教学研讨。进一步利用数字教务服务全面实现智能化排课、选课、评课、成绩采集等教务活动，为师生提供查询服务。对网络考试与学习评价进行尝试。

——根据学生个性化学习需求，提供网络空间，在家长配合下尝试创新型开放学习。尝试“系统推荐 自主选择”相结合的做题方式，尝试线上同步微课、视频课程及二次学习与巩固，尝试线上与线下课程同步练习，智能针对性练习，智能记录作业、考试形成学生专有的错题库，按学科、知识点进行统一归档管理。

——利用平台对本校教学和学习活动中生成性信息资源进行持续采集，加工整理，形成具有学校特色的校本资源库，充分利用国家、省、市（县、区）各级教育资源平台上的课程资源；引进购买适用的企业、机构开发的优质教育资源。以知识点为基础，按一定检索和分类标准对各种来源的资源进行整合归纳，形成由课程资源、主题活动资源、试题资源等组成的多元数字化教学资源库。实现对师生的教育资源自主检索、准确定位和精准推送。建立学校和区域的教育资源共建共享机制。

——逐步实现实现多维度的学业成绩分析，以清晰、直观的图表形式显示统计结果，并可以方便的导出数据进行传阅和存档保存。支持对学生的综合素质评价，从学业发展水平、身心发展水平、品德发展水平、学业负担情况、兴趣特长爱好等维度建立学生综合素质管理体系，建立相应的评价量规和观测点，全面评价学生的综合素质。提供教师专业发展的评价模板和体系的定制、个性化编辑与管理功能，支持布置评价任务、任务进展情况的跟踪与监控、汇总计算评价结果等功能；提供评价任务表、评价进度表，以及个人、班级、年级评价结果等各类统计报表生成等功能。

——逐步建设有统一的基于云计算、虚拟化和物联网等新技术支撑的“智慧校园”综合管理系统平台，融合学校综合管理、教育预测辅助决策、教与学的综合评价、分层教学、资源管理、财务与装备管理、家校互联、数字化图书馆多种功能。通过学生智慧卡和“智慧校园”综合管理平台，在学生的考勤管理、收费管理、家校互动、场室管理、图书管理、考试监控和安全管理等方面实现智能化管理。面向学校管理层，设置数据分析模型和评估指标体系，能及时动态提供学校建设和发展的现状数据，能为学校建设和发展的决策提供有力的动态数据支撑的平台。具有基于大数据的学生学习行为分析功能，为教师提供辅助决策支持；具有基于大数据的教师教学行为分析功能，为科学评定教师教学工作提供依据。

3、师生发展

——让学生具备良好的信息素养，认识到信息对生活、学习的重要性，能利用工具获取、分析、加工、评价信息并创造信息、传递信息，应用信息技术进行学习、交流协作、知识建构、作品创作和知识创造。学生能熟练地使用多媒体计算机、网络以及其它终端设备，并掌握合力选择技术工具，探索并解决实际问题的技能。学生能通过个人空间进行个人学习资源管理、网络交流、在线测试等各种网络学习活动。在教师的指导下，应用信息技术灵活开展自主学习、协作学习、探究学习、个性化学习等。能充分发挥创造性，利用计算机、3d打印机等创造创客作品。100%的学生有数字作品，5%以上的学生有创客作品。近三年有计划组织学生参加市级及以上信息技术创新与实践活动（如电脑作品大赛、数字产品研发、智能机器人竞赛、学生现场网页制作、信息技术奥林匹克等）。

——推动教师具备信息素养的提高，认识到信息技术对于教育教学改革的重要意义和作用，善用技术教学，善用技术支持自身专业发展。能进行信息技术环境下的教学设计，能获取、加工和集成教学资源，支持课堂教学；能利用网络教学平台开展混合式教学、参与校本和区域教研活动；能利用信息技术记录和反思自己的专业发展过程，能利用信息技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理和评价。能熟练应用个人空间进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。近三年内教师在省级以上（含省级）cn刊物上发表数字化教学研究成果，有教师参加市级以上（含市级）各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。

（一）机构制度

为加快我校智慧校园创建工作进程，统筹协调全校网络与信息化建设工作，经校长室研究决定，成立闽侯县实验小学智慧校园创建工作领导小组，具体成员名单如下

组长：

副组长：

成员：

定期召开工作会议。每学年召开2次以上校级会议并有记录。制订智慧化校园建设中长期规划与规划相匹配的年度计划，并继续完善制订有智慧化校园的相关管理制度

（二）队伍建设

组建一支内外结合、专兼结合、结构合理、素质优良的智慧校园建设与应用的教师队伍，职能明确并常态化开展工作。学校管理者具有较强的教育信息化领导力，校长每年至少参加1次市级级以上教育信息化相关培训与学习，达到《中小学校长信息化领导力标准（试行）》要求教师按要求参加教师信息技术能力相关培训与学习。网络管理员每年定期参加市、区组织专业技能培训、研讨等。定期开展智慧教育的新知识、新技术与新媒体等应用的专题培训。

（三）经费保障与网络安全

在县政府、教育局的支持下保障“智慧校园”建设与应用、运维的专项经费，并形成制度化的可持续的经费投入机制。校园网站及信息系统达到信息安全登记保护第一级或以上要求，具备防火墙、防病毒、入侵检测、上网行为审计等功能，制订网络安全的具体措施和应急处置方案。

我校将继续申请市级及以上立项信息化专项科研课题期望取得良好成果。通过使用创客空间，智能教室等新兴教育教学方式，探索将3d创意、智能机器人、可穿戴设备引入教育教学活动中。力争在信息化教育教学、管理、资源共建共享等方面有所创新并取得一定成效，并得到交流推广。

围绕智慧课堂的理念、思路和方法、支撑环境等有关问题继续承办或主办各级各类交流研讨及示范课观摩活动。组织优势学科发动本校各级骨干教师、名师，利用智慧校园设备开展课堂教学实况在线直播或点播活动。