队伍教育整顿一周心得体会总结 队伍教育整顿简短心得体会(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新队伍教育整顿一周心得体会总结一

（一）存在僵化保守，改革意识不强的问题。工作中墨守成规，思想僵化，消极保守，瞻前顾后，缺乏改革创业的魄力。在我承担执法检查工作后，担起了新工作，却没有带来新气象，完全按照原来工作模式承接下来，从未认真想过如何吸取原来同志的经验教训，怎么发挥自己长处，进行一些什么样改进，推动工作向更高水平发展。而是一味的求助老同志，问来经验照搬，不考虑是否符合实际。

（二）存在因循守旧，创新精神不足的问题。自己在创新方面是做得非常不足的，如我们单位在很多方面都是非常富有创新精神的，取得的成绩也是突出的，反观自己不但没有激发出活力来，没有形成一个积极创新的意识，反而还有逃避畏难的情绪。觉得原来的模式已经很好了啊，没有必要再改了吧。像今年把学习改革分为业务和政治理论两块，自己不能积极认识，反而头脑发胀、发愁。

（三）存在封闭狭隘，扩大开放不够的问题。自己在工作中很大程度上存在闭门造车的问题，如，自己原来承担过的政治处工作，自己认为做得很好了，没有注重学习过其他兄弟单位的先进工作经验，所以自己也就没有革新的动力了。在思想上，处理问题太狭隘，原来自己因为承担政治处、执法检查工作，任务重，有些想不通，总觉得工作分配的不合理，牢骚满腹。反观我们选树的英模典型xxx同志，人家对待同样繁重的工作却没有什么怨言，积极面对，努力工作，反思自己有很大差距。

（四）存在随遇而安，工作标杆不高的问题。自己工作上一直存在标杆不高的问题，说实话自己的工作也付出了不少努力，也是取得了一些成绩的，但那大多都是被动的，也是被逼出来的。自己其实一直缺乏主动意识，应付思想一直有之，所以做了这么多工作对自己的成长帮助不大。外边的弦绷的松一些，这个毛病就暴露出来了，比如近期的学习讲课的准备、征求意见等工作就觉得不太重要，得过且过，受到领导的批评，想想自己也确实有点太马虎了。

（五）存在慵懒散漫，作风不实的问题。自己在作风上确实放松了自己的要求，最主要表现就是在出勤纪律方面，自认为做的很差，也因为这个问题被领导批评过。在工作时间也经常开小差，做一些与工作无关的事情，像玩手机、上网看与工作无关的事，也确实影响到工作效率。在工作中也

有拖延症的毛病，推一推动一动，能拖就拖。

（六）存在畏难等靠，主动作为不多的问题。自己身上确实存在畏难等靠情绪，存在多一事不如少一事思想，这个问题可以说是上述问题的根源，因为这个畏难情绪，带来了不愿创新，不愿担当的自己。像最近工作繁重、多项任务交织的时候，从心底里产生惧怕工作、逃避工作、麻烦厌战的想法。

从思想深处剖析，原因如下：

一是思想保守根深蒂固。在工作上习惯于墨守成规，有时也会想进行些改变，但总是怕麻烦、怕犯错，不敢解放思想，更新观念。觉得创新工作容易犯错，抱着多干少干一个样，干好干坏没影响的思想，工作上得过且过。

二是自我要求松散弱化。自己参加工作时间也长了，精神有所松懈，在平时不注重小节，一些加强党性修养、自我改造的想法一直停留在口头上，从未落实到行动中，使自己长期得不到进步。

三是奋发有为劲头不足。检视自己，随遇而安真的是自己的一种生活态度，因为自己确实已经不在年轻了，所以思想可能也比较佛系一些了，这种思想是把双刃剑，有好的一面，也有坏的一面，就是让自己缺失了拼劲、闯劲。

一是树立主动学习意识，破解僵化保守、畏难等靠的问题。我虽在执法检查岗位上，但自身法律知识却很薄弱，平时工作中也是遇到什么问题再去找，从没系统的补过法律知识，也让自己对工作有点力不从心。而且近年来我国法律体系更新也是非常快的，所以迫切需要系统地学习法律知识，争取对刑法、民法及其诉讼法全面掌握，充实自己，提高工作能力。

二是增强工作创新意识，破解因循守旧、随遇而安的问题。高标准谋划自己的工作，执法检查工作上，工作档案是一个薄弱环节，原来也想过分门别类，加强这方面的管理，但总是以工作忙为借口，没有挤出时间来做，但这个工作的性质决定了档案管理还是非常必要的。所以我要尽快补齐这个短板，今后要原来在政治处的经验拿过来，高标准地整理出一整套执法检查工作档案，做到工作留痕、有据备查，切实推动工作更上一层楼。

三是从严要求自己，破解封闭狭隘、慵懒散漫的问题。首先，从最起码的小事做起，认真遵守机关的各项规章制度，保证工作时间，提高工作效率。其次，自觉处理好工作和生活的关系，坚持把工作放在第一位，想个人利益得失少一些，想工作奉献多一些，努力在各个方面符合一名合格党员标准。

最新队伍教育整顿一周心得体会总结二

为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。

坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。

1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。

2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。

3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。

1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容，在语文、数学、品德与生活(社会)等学科教学中加大劳动观念和态度的"培养。

2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能;开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动;开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度。培养责任感。

3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业(如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等)，鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。

第一阶段：准备阶段。(20××年10月——20××年11月)

1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动的配合各项校内外教育活动。

2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参与者、组织者、引领者。

第二阶段：实施阶段。(20××年12月——20××年5月)

1、加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学能力的提高。

2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子家务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家务劳动技能;通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做，家里的事情主动做的正向引领。

3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透，利用有利资源，丰富劳动教育内容。

4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三好学生”等的依据之一。

第三阶段：总结阶段(20××年6月)

各校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果的积累(如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对孩子家务劳动的评价感受等等)。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。

最新队伍教育整顿一周心得体会总结三

按照全国政法队伍教育整顿试点工作部署和《xx市政法队伍教育整顿实施方案》要求，现对学习教育环节提出如下安排。

(一)政治自觉更加强化。突出政治建设，坚持政治建警，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断强化忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的思想自觉、政治自党和行动自觉，确保绝对忠、绝对纯洁、绝对可靠，着力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的xx政法铁军。

(二)理想信念更加坚定。持续深入运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不忘初心，牢记使命，始终保持政治清和政治定，着力夯实高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，做到坚持和发展中国特色社会主义不动摇，坚持实现中华民族伟大复兴的宏伟目标不动摇，坚定履行新时代政法机关和政法干警职责使命。

(三)纪律作风更加严明。始坚持全面从严管党治警，全面推进正风肃纪反腐强警，强化法纪观权力观利益观，严格公正文明廉洁执法司法意识，强化纪律观念，筑牢知敬畏、存戒惧、守底线的思想防线，切实树好政法队伍的良好形象

（四)职业荣誉更加显现。进一步树立学习英模、崇尚英模、争当英模的鲜明导向，弘扬政法英模精神，充分发挥先进典型的辐射、带动、引领作用，形成持续的见贤思齐浓厚氛围，增强政法干警职业荣誉感、自豪感、归属感，推动实现后进赶先进、中间当先进、先进更前进的工作目标。

坚持以政治建设为统领，紧紧围绕抓理论武装、纪律修养、警示教育、英模示范等内容，集中20天时间，重点抓好5个方面的专题学习教育。

(一)忠诚铸魂专题。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于新时代政法工作的重要思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化党的绝对领导意识，确保在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。各级党组(党委)组织开展以政法队伍教育整顿为主题的中心组专题学习，领导班子成员讲专题党课，分系统分层次开展政治轮训，以党的创新理论武装全警。编制《政法干警政治理论应知应会知识手册》，并组织全员测试，确保学习教育入脑入心。

(二)警示教育专题。各试点单位要通过召开警示教育大会，组织观看《警示教育专题片》，开展反对司法腐败形势宣讲，参观法纪教有基地，研读《忏悔实录》读本，旁听职务犯罪案件庭审，筑牢拒腐防变思想防线。强化以案示警，深入剖析xx涉黑涉恶专案等典型案件背后的执法司法不严、不公、不廉等深层次问题，并以此为镜鉴，教引导政法警汲取深刻教训，知敬畏、存戒惧、守底线。

(三)能力提升专题。深化中国特色社会主义法治理念教育，加强职业道德、职业精神、司法良知培育，自觉维护公平正义的基本价值取向，守住司法道德底线。邀请办案能手、先进典型、法学专家开展重要法律业务知识讲座。组织开展法律基础知识业务学习、测试。

(四)学习先进专题。深入挖掘疫情防控、扫黑除恶专项斗争、服务群众等工作中涌现出的政法干警先进典型，广泛宣传xx等先进典型人物和集体，开展“xx十佳平安卫士”评选活动，举办政法干警先进典型事迹报告会，营造学习英模、崇尚英模、争当英模的良好风尚。

(五)交流学习专题。采取知识竟赛、演讲比赛，廵回宣讲等方式，在政法各单位内部之间、相互之间，展示和交流学习教育成果，形成比学赶超的浓厚围。

(一)提高思想认识。学习教育是政法队伍教育整顿的重要环节，是强化固本培元、增强政治自觉的重要手段，具有时间紧、任务重、要求高等特点。市级政法相关单位和*县试点单位要坚决用端正学习态度、丰富教育载体，以高度的责任感、使命感和紧迫感，将任务细化到每一周、倒排到每一天，强力推动学习教育环节各项工作。

(二)压紧压实责任。市级政法相关单位和*县试点单位领导班子市学习教有工作的责任主体，“一把手”要认真履行第一责任人的责任，以上率下，亲自抓、负总责，一级带一级、层层抓