一日游走进深圳心得体会实用 深圳旅游社会实践心得体会(九篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写一日游走进深圳心得体会实用一

旅行社：______________________________北京市工商行政管理局

北京市运输管理局

北京市旅游局

二〇〇九年六月 

北京市一日游包车客运服务合同

客运企业（甲方）：___________________________________

旅行社（乙方）：_____________________________________

根据《民法典》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《旅行社条例》、《道路旅客运输及客运站管理规定》、《北京市道路运输管理条例》和《北京市旅游管理条例》等有关规定，甲、乙双方在自愿、平等、公平和诚实信用的基础上，就乙方包租甲方客车组织一日游活动的有关事宜达成如下协议：

一、包车客运服务内容

单位：个、辆、元人民币/日。

车辆厂牌型号

座位数

数量

费用标准

其他要求

甲方负责将符合上述要求的客车包租给乙方用于组织一日游活动使用，并配备驾驶员提供客运服务。

二、包车客运服务期限

包车期限为_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。

三、包车客运服务费用及结算方式

（一）包车客运服务费（含驾驶员服务费）总计____________元。

（二）结算期限为第_______种：

1.当日结清；

2.三日内结清；

3._______________________________________________________。

（三）结算方式为_________________________________________。

四、甲方的权利与义务

（一）有权按照约定收取包车客运服务费用。

（二）应当按照约定在包车客运服务期限内为乙方提供车辆，保证甲方及甲方提供的车辆均具有相应的营运资质，并为车辆投保法律规定的强制保险。

（三）应当负责对车辆进行维修和保养，并承担由此产生的费用。

（四）车辆因年检、维修、保养、故障等原因不能出车或中途不能运营时，应当负责安排车型相同或相近的车辆替换，以保证乙方的正常使用。

（五）应当为其提供的车辆配备具有从业资格的驾驶员，在发车前由该驾驶员与乙方指派的导游员对《一日游行程单》进行核对确认，并按照行程安排提供符合行业安全服务规范要求的客运服务，不得擅自改变行程。

（六）应当在车厢内明确提示乘车人不得携带国家规定的危险物品及其他禁止携带的物品乘车。

五、乙方的权利与义务

（一）应当按照约定使用车辆组织一日游活动，所得收益归乙方所有。

（二）应当按照约定支付车辆包车客运服务费用。

（三）除另有约定外，车辆使用期间的过路费、过桥费、停车费及组织一日游活动有关的其他费用均由乙方承担并直接支付。

（四）应当至少提前一日预定所需车辆，并同时将加盖旅行社公章的《一日游行程单》（应当与告知游客的相一致）书面告知甲方；乙方不得擅自改变行程。

（五）应当按照相关法律法规和旅游行业一日游业务规范合法经营，随车配备持有旅游管理部门颁发的导游证的导游员提供全程服务。

（六）不得提出违反道路交通安全法规的要求，或强行要求驾驶员驶入危险地段。

（七）不得将甲方车辆转包或以其他形式交给第三方使用。

六、违约责任与风险负担

（一）一方违约应当按照_______________________标准向对方支付违约金。

（二）因一方违约造成投诉、新闻媒体批评、提起诉讼等事件并给对方造成负面影响的，应当承担相应的法律责任，同时还应当按照_______________________标准向对方支付违约金。

（三）车辆在运营过程中因甲方原因发生的毁损或灭失责任由甲方自行承担，因乙方原因发生的毁损或灭失责任由乙方承担。

七、不可抗力

合同履行期间，如遇不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或迟延履行本合同的，应当根据不可抗力的影响，部分或全部免除违约责任。

八、合同的解除

（一）双方经协商一致，可以解除本合同。

（二）乙方有下列行为之一，甲方有权单方解除合同，但应当提前______天通知乙方，并有权要求乙方赔偿损失：

1.乙方迟延_______天以上支付包车客运服务费用的；

2.乙方故意毁坏甲方车辆的；

3.乙方的违法经营行为给甲方造成严重损害的。

（三）甲方有下列行为之一，乙方有权单方解除合同，但应当提前_______天通知甲方，并有权要求甲方赔偿损失：

1.甲方未按本合同约定提供车辆和服务，造成当日旅游行程延误或取消，或经乙方催告，甲方迟延_______天以上仍未提供或未纠正的；

2.甲方向乙方提供的车辆存在影响运营安全问题，经乙方要求，甲方当天不予调换的；

3.甲方的违法经营行为给乙方造成严重损害的。

九、争议解决方式

本合同项下发生争议，由双方协商或申请调解解决；协商或调解解决不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十、其他

（一）《一日游行程单》作为本合同的附件，甲方的驾驶员和乙方的导游员应当认真填写，随身携带，并由乙方向其组织的游客公示说明。

（二）本合同未尽事宜，可以签署书面补充协议，与本合同具有同等法律效力。

（三）本合同一式贰份，双方各执壹份。

十一、补充条款

____________________________________________________________________________。

甲方（盖章）：_____________________________乙方（盖章）：_____________________________

法定代表人：_______________________________法定代表人：_______________________________

委托代理人：_______________________________委托代理人：_______________________________

电    话：_________________________________电    话：_________________________________

描写一日游走进深圳心得体会实用二

数学活动：一分钟

目标：

1、体验一分钟的长短。

2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间、合理安排时间。

准备：、

1、多媒体课件“一分钟能干什么”

2、钟

3、拼版玩具

过程：

一、发现一分钟

1、杨老师今天带来了我们生活中必不可少的一样东西“兄弟三人齐上路、 有快有慢不停步、 走了三百六十日、 没有走出玻璃铺。”猜猜看它到底是什么呢？

2、时钟有什么作用呢？{幼儿园一日活动巡查记录}.

3、请你们仔细瞧瞧（出示时钟）、时钟的钟面上有什么？（1-12个数字、时针、分针、秒针、刻度）。

4、还记得这根又细又长的针叫什么（指着秒针）？

5、秒针从12出发围着钟面滴答滴答走一圈又回到12要多久？（一分钟）

二、感受一分钟

1、一分钟我们能够干些什么事情呢？

2、一分钟能完成你们所说的事吗？我们先来想想一分钟到底是长还是短？认为长的请举手、告诉我一分钟为什么长？认为短的请举手、说说你的理由？你们都有自己的想法、今天我让

你们亲自感受一分钟。

3、游戏：我们玩一个木头人的游戏、当儿歌念完时你们要做一个难度很高的作用、你们要坚持一分钟、行不行？铃声响起来你们就可以放松了。（钟放前面、秒针到12开始。） 山山山

山上有个木头人

一不许动

二不许笑

三不许露出大门牙

教师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

4、“你有什么感觉？”教师随机询问几个幼儿。如果老师只让你们坚持一会会、马上就放松了、你会觉得累吗？那现在你觉得一分钟怎么样？

5、认为一分钟长的小朋友举手、为什么现在那么多人说一分钟很长？

6、游戏：拼图、我们大三班平时也有许多小朋友喜欢拼图和搭积塑的、每组有两副拼图、两人完成一幅。选择你们喜欢的一样、给你们一分钟的时间。当老师说开始时、你们拼图。铃声响起来时就要停下来噢。

教师将钟放在前面、时间到了敲响小铃。

7、拼完了没有？那老师再给你们一分钟。时间到了敲响小铃。

8、现在你们觉得一分钟是长还是短？

9、怎么一分钟一会儿长一会儿短呢？我们先来数一数一分钟。谁能告诉杨老师？

小结：其实一分钟不长也不短、如果一分钟用来浪费了、那他就很长。我们用一分钟认真的做一件事、那它就很短。

三、珍惜一分钟{幼儿园一日活动巡查记录}.

1、我们一起看看一分钟能完成的事。

杨老师找了一些很棒的人他们一分钟能完成的事。

播放ppt：一分钟能念两首古诗、一分钟可以用来救火、一分钟点清400张钞票、一分钟能折一架纸飞机、一分钟世界上会有300个小宝宝出生、一分钟能让火箭升空、一分钟可以打字150个、一分钟可以从一楼走到三楼、一分钟能救一个人、一分钟跳绳316下。 我相信你们以后也能用一分钟创造一个神奇的数字、做一件神奇的事。

2、我们每周都有星期六和星期天、你们有两天时间可以安排自己的时间、那你会去做什么呢？

你们觉得他们中谁时间安排的最好、为什么？

希望你们说到做到、不再浪费时间。接下来我们把没完成的拼图去拼完整、创造一个神奇的速度吧。

教学活动二

大班美术：绘画——母鸡（绘画儿歌）

活动目标：

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：

导入活动。

今天、老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）

播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法、同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山、三山靠一起、大山连小山、头上戴朵花、添上尖嘴巴、画个圆眼睛、打上三个勾。） 师：小朋友、你们看看是什么？

幼：母鸡。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡、小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。 师：下面就请小朋友一边念儿歌、一边用手指来画。（书空画）

（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡、其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后、教师提问：“画得怎么样？”幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答、让幼儿知道母鸡要画在纸的中间、要画大一点、告诉幼儿画脚的方法。

2、播放课件观察画面。

（1）、师：母鸡好看吗？

幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？

幼：给它涂上漂亮的颜色、穿上漂亮的衣服。

播放课件、让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡、母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？

幼：看小鸡。

师：咦！小鸡是怎么画出来的？

幼：用两个圆圈、一个圆圈是头、一个圆圈是身体、还有用三条短线来画小脚。 师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？

幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了、带着小鸡出去做游戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?

幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米、吃米的时候头朝下。

（5）师：我们睁大眼睛看看、母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。

幼：母鸡在生蛋。

师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？

幼：在草堆上生蛋。

3、幼儿作画、教师给予指导。

（1）、提出绘画要求：师：一定要根据儿歌来绘画、绘画母鸡后涂颜色、可以用渐变色来涂。

（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画太阳、蓝天、白云、地上画草地、小鸡玩耍等。{幼儿园一日活动巡查记录}.

（3）、幼儿在绘画的过程中、教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿、播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐、让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展示板上、并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画？

三、结束活动。

小朋友、回去把儿歌教给爸爸妈妈、和爸爸妈