植物造景实习心得体会范文 园林植物造景实训总结(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于植物造景实习心得体会范文一

1、会认12个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

2、识字写字。

1．课件，生词、生字卡片。

2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。

第一课时

一、导入

1、同学们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝要告别妈妈开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用什么好办法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习第3课《植物妈妈有办法》。板书。

2、（课件）下面就先请大家仔细看一段动画，一会儿说说你都看懂了什么？

3、谁来说说你都看懂了什么？

你真是一个善于观察的孩子。

二、学习字词

1、现在就请大家打开书第11页，自由读课文，标出自然段，把不认识的生字用圆圈圈出来，把生词用横线画出来，并借助拼音多读几遍。

2、同桌互相考一考本课要认的12个生字，想办法记住它们。

3、课文一共有几个自然段？（5个），请5人开火车读。注意读准字音。

4、课文读得不错，那这些词娃娃单独跑出来了，你还认识它们吗？

（课件）指读生词：旅行蒲公英降落伞娃娃苍耳山洼炸开蹦跳观察知识

植物田野 离开许许多多已经 准备 乘着风四海为家纷纷

怎样才叫“纷纷”呢？这儿有两种意思。

1、一个接一个；

2、一起，一下子。

对呀，孩子们是一个接一个地出发的，我们可以用“纷纷”这个词来表示。

动作识记：出示“蹦”，请两个学生到前边来做这个动作。他们做的是什么动作？

看图识记生词：苍耳蒲公英降落伞，

那课文里的降落伞指什么？指的是蒲公英本身有像降落伞一样的小花，课文把毛绒绒的小花比作是降落伞，多有趣呀！

重点理解“带刺的铠甲”。

什么是铠甲，在这里指什么？

古代士兵身上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。

学生观察实物，手触感觉它的坚硬。

字宝宝也着急了，它们也来了，这回可要开火车考考你了，看谁读得准确，随机扩词：

旅蒲降娃纷苍洼炸蹦察识啪

大家看，这几个字长得很像，你会给它们组词吗？

纷经；娃洼；已己；旅族；啪拍

三、学习课文

1、刚刚字词的障碍我们都扫清了，现在就请大家再读课文，看看课文讲了哪几种植物传播种子的方法？（3种，蒲公英，苍耳，豌豆）

2、你最欣赏哪一位妈妈的办法？先来读一读，再说说为什么欣赏这位植物妈妈的办法呢？一会儿请大家用自己喜欢的方式来交流一下，可以小组合作。

（1）第2节

风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们你出发我出发，大家一个接一个地出发了。现在请小朋友们说一说，蒲公英妈妈是怎样传播种子的？

关于植物造景实习心得体会范文二

星期五，我参加了学校组织的春游活动。这是我第二次到郑州植物园 play了。上一次是英语班组织的活动。

我们高高兴兴地坐车来到了植物园。一下车，看到的是一片春天的景象。小草小树都绿了。我就感觉这次活动可能和上次有一些不同。因为上一次是一名叫“水星”的教练员，而这次呢，是“金星”、“向日葵”等四个教练员。还有就是上次活动主要是拓展训练，非常累。这次活动，我们主要是玩儿，做游戏。所以非常快活。有：猜谜语、寻找“宝藏”、拼装模型，还有爱心浇灌。

我最喜欢寻找“宝藏”了。教练一声令下，同学们东找找，西瞧瞧。树枝上，石头缝，草丛里……都是我们的寻找目标。

在我们找的时候，把其他班的“宝藏”找出来了，就是没有找到我们班的，真是气死我也！！ 就在我们恼火的时候，突然一声：“找到了！”原来是“丁丁侠”（丁海源）找到了。“哦！找到了。”“哦！找到了。”同学们欢呼着。

午餐时间非常热闹。同学们在一起有说有笑。你尝尝我带的鸡翅米饭，我尝尝你带的面包火腿，和大家一起分享自己从家里带来的美味佳肴。我们心里都很愉快。

爱心浇灌很有意义。我们每个同学都为小树浇水，让小树快快长成参天大树，让我们呼吸的空气越来越清新。

猜谜也很有意思，其中有一个谜语是：说它是头牛，但不能拉车走。说它力气小，但却能背屋跑。它是什么呢？哈哈，我一看就知道它是蜗牛。我心里真 happy。（快乐）

这次春游，我有了很大的收获。大家一起寻宝说明了集体的力量比个人的力量大。和大家一起分享午餐增进了同学之间的友谊。爱心浇灌，能亲手为小树浇水，使我们更加