描写学院通报批评的心得体会总结(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写学院通报批评的心得体会总结一

二○○六年三月十五日

优秀学生表彰决定_范文

各学院理事、部、委：

在开展南京医科大学勤工助学工作的各项活动中，在学生自我教育、自我管理的工作中，勤工助学协会的学生干部在学生工作处老师和全体同学的支持下，团体协作，作出了大量辛勤工作。其中涌现出许多认真负责、积极踏实、自觉奉献的工作积极分子，为了激励学生干部做工作的热情，经综合考核和推荐评选，勤工助学协会理事会审核并经学生工作处批准，对工作表现突出的学生干部积极分子予以表彰，现决定表彰石小坚等3位同学为“先进工作者”，等27位同学为“优秀学生干部”并授予宣传部为“优秀部门”称号。具体名单如下：

一、先进工作者(略)

二、优秀学生干部(略)

三、优秀部门(略)

描写学院通报批评的心得体会总结二

4月28日下午，学院办公室会同学生处、教务处、团委等有关单位人员6人，分两组对各单位办公室进行了卫生检查。

通过检查，发现多数单位重视办公室卫生工作，设置了卫生值班制度，责任到人，能充分认识到保持优美卫生环境对身心健康、日常工作、生活的重要性，卫生水平普遍比以前有较大改进，地面整洁、干净，门窗、玻璃无尘土污垢，桌椅沙发等办公用品摆放有序，室内空气流畅、新鲜。同时，在检查中也发现了各单位在平时的卫生工作中存在的不足，如室内卫生有死角，清除不彻底、不全面，天花板有蜘蛛网，窗户上部、门头灰尘多，清理不到位，办公桌、椅、柜摆放无规律、不整齐等。个别单位没有卫生值班表，不能做到常抓不懈，突击打扫卫生，应付检查;办公室内存放个人交通工具(摩托车、自行车)及其它用品，既影响整体布局，又妨碍工作人员办公。

希望各单位通过这次卫生检查，能发扬成绩，查找不足，积极改进，提升单位整体卫生工作水平，以优美的卫生环境迎接“五一”节的到来。

现将本次卫生检查结果公告如下：

(卫生检查评比分三个等级：优秀、良好、差)

优秀单位：招生就业处办公室、团委办公室、后勤处办公室、网络中心办公室、英语系办公室、公共教学部办公室、4号楼宿管员办公室、10号楼宿管员办公室

良好单位：教务处办公室、学院办公室、膳食服务中心办公室、采购中心办公室、后勤总监办公室、学生处办公室、保卫处办公室、财务处办公室、基建处办公室、1号楼宿管员办公室、2号楼宿管员办公室、3号楼宿管员办公室、6号楼宿管员办公室、7号楼宿管员办公室、8号楼宿管员办公室、9号楼宿管员办公室、电信系办公室、园艺系办公室、经济系办公室、计数系办公室、艺术系办公室

差的单位：图书馆、人事处办公室、中文系办公室、5号楼宿管员办公室

特此通报!

学院卫生检查组

年4月29日

描写学院通报批评的心得体会总结三

关于给予xx等5名学生通报表扬的决定

20xx年10月25日晚上，学院d幢公寓发生吵闹事件，多数学生在阳台大声喧哗喊叫，情景十分危急，校宿管会轻工系艺术xx01班学生xx、张乔菲、叶思思、谢丽娜发现后，立刻采取了紧急措施，协助教师和宿管会在各楼层控制学生，维持现场秩序。在保卫处和学生处教师的共同努力下，场面得以控制。

上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了教师和同学们的好评，展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌，为班级争得了荣誉。根据《xx工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，对学生进行通报表扬，每人加班级量化分2分。

另外宿管会宣传中心xx荣获宿管会9月份工作月标兵，根据《xx工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，加班级量化分2分。

期望全体学生以他们为榜样，进取上进，勤奋学习，不断提高综合素质，为把自我培养成为高素质的合格人才而努力!

xx工贸学院轻工系艺术班

xx工贸学院校宿管会

20xx年10月28日

描写学院通报批评的心得体会总结四

各单位、各部门：

为进一步强化学院办公环境管理，10月14日，学院下发了《关于开展办公室环境整治的通知》，成立了卫生检查小组，就学院办公环境卫生检查工作做了安排部署。通知下发后，各单位、各部门立即行动，对各自办公室卫生进行了清理打扫。10月19日下午，学院卫生检查小组由王玉贵、马维东组长带领行政、教学、学工系统以及后勤处、保卫处负责人对学院办公环境的卫生逐间进行了检查。现将卫生检查情况通报如下：

从卫生检查情况看，各单位、各部门整体卫生状况良好，行政办公楼改变程度较大，图书馆保持较好，绝大部分单位达到了“干净整洁、摆放合理、整齐有序”的卫生标准，主要表现为：一是各单位、各部门思想上重视，都作为当前的一项重要工作进行布置、自查;二是大多数单位、部门都积极地开展了办公室卫生的打扫和物品的摆放整理;三是办公环境的清洁程度得到了明显提高。建筑、艺术辅导员办公室(306)在此次检查中表现尤为突出，办公环境卫生好，物品摆放整齐划一，在此提出通报表扬。

但检查中也发现了一些问题，主要表现：一是个别单位墙上挂件摆放不整齐，二是个别办公室办公桌柜与现有办公家具不协调。三是存在卫生死角，如玻璃窗及窗台的清洁及室内地上物品的堆放问题，改进的程度还不明显。

学院卫生检查小组要求，全院教职工要进一步把思想统一到文明单位创建的要求上来，切实营造一个舒适干净健康的工作环境，为提高工作效率、加强作风建设、创建文明单位奠定基础。希望环境卫生工作开展好的单位再接再厉，继续保持和发扬成绩。各单位、各部门要认真做好办公环境的整治工作，向好的单位看齐，使学院的办公环境、办公氛围再上一个新的台阶。

办公环境卫生是学院文明创建工作的一项重要内容，与每位教职员工身体健康密切相关，各单位、各部门负责人都要切实负起责任，常抓不懈，对照通报中指出的存在问题,按照学院《关于开展办公室环境整治的通知》中提出的要求逐条抓好落实，在养成和建立长效机制上下功夫，打造优良办公环境的新常态。

今后，学院卫生检查小组也将定期检查，逐步形成评比机制，对检查结果定期公布，作为年底评选优秀单位的重要依据。

学院卫生检查小组

二0xx年十月二十日

描写学院通报批评的心得体会总结五

本学期我参加了《河北省中小学合唱指挥培训班》，不仅听了专家们的精彩讲座，同时也观摩了部分学校的合唱教学示范课,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。邱孝胥，国家一级指挥，中国音乐家协会会员，中国合唱协会常务理事，国际合唱联盟会员，福建省合唱协会会长，福建省歌舞剧院常任指挥，福州大学、福建音乐学院客座教授，省音协室内合唱团团长兼首席指挥，省老干部合唱团艺术总监兼指挥。他给我们详细的讲解了合唱指挥的基本拍和变化拍子指挥方法，他风趣的讲课风格，让我们在紧张的培训中度过了非常轻松的2天多的时间。邱老师的一句话让我记忆深刻，那就是“合唱没有我，只有我们。”曹丁——著名指挥家、国家一级指挥，现任上海歌剧院首席指挥、中国交响乐团合唱团常任指挥、上海音乐学院兼职教授、浙江传媒学院客座教授。曹丁老师浑身散发着艺术魅力和人格魅力的光芒，他对艺术及教学的严谨态度，在当今充满浮躁之风的社会里尤为显得鳯毛麟角，我有幸能听到曹老师的讲课非常的高兴。这次的培训也让我受益匪浅。

在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。我们知道，买了一把好琴，如果没有专业人员的调试，那它流淌出来的音乐肯定是牵强而又不尽人意的。

同样，一个童声合唱队，如果没有指挥精心调试那几十种各具特色的童声，又怎么能获得优美而又和谐、统一的声音呢?而且，对于音乐课堂教学中的合唱练习也同样需要一步步精心的调试过程，这样才能为一个优秀的童声合唱队打下良好的基础。那么，如何来调试合唱训练中出现的一系列矛盾，从而最终达到明亮而又优美、统一的声音呢?

合唱是一种典型的集体艺术，其统一性和整体性取决于各个合唱队员良好的素质，要调试好童声合唱队的声音，队员之间强烈的相互配合意识及集体的凝聚力是成败的关键。而做到这一点首要的前提是合唱队要有良好地纪律。我们知道，小学生生性活泼好动，思想也容易不集中。而合唱队的人数一般都要在60人左右，如果没有良好的纪律，训练时学生肯定心不齐，六十个人就有六十种声音，甚至于讲话声、打闹声都会出现;或者训练开始了，人却到不齐，这更是训练中的大忌。因此，新队员一加入，就要规范好队员的行为：不迟到、不早退、有事要请假。每个队员心中都要把团队精神放在第一位，杜绝自由散漫的坏习惯。逐步培养学生的集体意识，为以后合唱队员之间良好的协作打下坚实的基础。当然作为老师，也应在各方面身先力行：认真备好课，上课语言表达清晰，不迟到、不请假，处处以身作则，为学生树立榜样，而起到表率的作用。解决好了合唱队的纪律问题，训练一开始，同学们在发声练习中就能做到：心齐而气息平稳，讲授的发声方法领悟快而声音和谐。这样就提高了合唱训练的质量。

每个人的声音都各具特点，在训练中既要看到儿童发声方法与成人发声方法原则上的一致性，又要注意到儿童声带的生理特点：气息浅、声音稚嫩、对声音的强弱控制能力较差，这样就容易导致合唱中出现整体声音的不协调及音色的不统一。

如何调和不同音色之间的矛盾呢?

首先：气息的调和在合唱气息训练中，首先要求学生保持好正确的站立姿势。然后给学生作示范：用腹式呼吸闻远处飘来的花香，停顿一秒后，再缓缓地呼出;或用双手斜拿着歌纸，用控制的气息即腹式呼吸法对着纸角均匀的吹气，而且要使纸角的振动保持一致的频率，不能一会儿弯一会直。通过这种方法，训练学生控制气息的能力，然后逐渐使学生达到气流平稳的目的。然后再用“呜、噜”等容易使声音