一年级读故事书心得体会和方法 一年级读书心得体会怎么写(八篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

关于一年级读故事书心得体会和方法一

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、认真备课，备课时注意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积 极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。 使课堂保持愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对学生的要求

发声训练部分： 这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

视唱、知识、练耳：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度 、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面 。

以上是我对本学期的工作安排， 我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。

关于一年级读故事书心得体会和方法二

一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。 经过学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。 两个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。 其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好 的兴趣是当前首要任务之一。

为了贯彻课程标准的精神，体现新的教育理念，《新教材》在内容的安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教，以丰富生动、贴近学生生活的内容为载体，让学生在愉快的气氛中学习音乐。

人教版《新教材》在贯彻、执行《音乐课程标准》基本理念的基础上，突破了传统教材的编写框架，在呈现方式、教学内容、编排方式等各方面都有创新，单元主题的结构、富于创造性的教学内容、音乐游戏、评价方式等方面具有鲜明特色。

1．创编动作

第一册第四单元“狮子、大象”，模仿狮子和大象走步；随着歌声即兴做动作。

细小的创造环节贯串在教材之中。

2.一年级儿童随音乐自由做动作，即兴舞蹈，按节奏即兴朗读儿歌等，都贯串着对儿童稳定的节奏感的训练。此外，要求一年级儿童能感受和体验具体音符的时值，如四分音符、八分音符、二分音符、附点二分音符，四分休止符等。这些音符与休止符的感受都是以生动有趣的动物叫声介绍给儿童，结合具体的活动进行。如休止符的感受，先从心里默唱作为铺垫，然后有口型不出声。最后达到准确休止的目的。从儿童日常生活人手，如附点二分音符，从模仿鸭子短促的叫声引入三个四分音符，再从模仿悠长的牛叫引入附点二分音符，最后画出狗的短促叫声，请学生继续联想和思考，还有什么动物叫声悠长，可以用附点二分音符表示？

为了贯彻课程标准的精神，体现新的教育理念，《新教材》在内容的安排、活动的设计和呈现方式上进行了全新的设计。摆脱冷冰冰的、空洞的说教，以丰富生动、贴近学生生活的内容为载体，让学生在愉快的气氛中学习音乐。

《新教材》设计了单元式的结构，即每个单元一个主题，通过不同的内容、不同的形式强化对主题的认识。如爱心教育（爱妈妈、爱老师、爱同学、爱学校、爱大自然、爱家乡、爱祖国等）、少数民族和民间音乐、环保意识、民乐经典、西洋和民族管弦乐器、中国地域文化、世界地域文化、音乐中的动物、中国功夫、音乐里的故事、歌声中的回忆等。在每个单元中选择不同体裁、题材、不同演奏形式的作品，既围绕一个主题，又不显得重复、枯燥。

1、落实教学“五认真”的具体措施。2、 提优补差的内容、途径和方法。

认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、 认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、 充分作好课前准备。4、 认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。

9、方法：示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

关于一年级读故事书心得体会和方法三

3月12日是植树节，这一天，万里无云，春风拂面，公园里有很多小朋友在植树，平平和安安也在植树的队伍中，平平手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个大大的坑挖好了，安安把一棵茁壮的松树苗小心地移入树坑，平平挥锹填了几锹土，安安又提着一桶水来给小树浇水。一棵绿油油的小松树栽好了，它就像战士一样笔直地站在那里，平平和安安的脸上露出了满意的笑容。

小树苗迎风飘扬，发出沙沙沙的响声，它好像在说：?谢谢你们，你们真是好样的!

将来，小树长成了大树，公园一定会更加美丽!

植树的作文一年级2

植树节到了，每个人都拿着铁锹和水桶去植树了。

有一个叫小红的女生，他特别喜欢植树节。每到植树节，她就兴奋地冲了出去。植树的时候，她就拿起铁锹把泥土给挖开、再把小树苗放到泥土里。然后，再把泥土填满，再往泥土里泼水。

一只蝴蝶飞了过来，它的身子特别小，有一双大翅膀，还有一对长长的触角，飞过来采花蜜。

小红看到了，笑了起来。

天色不早了，小红连忙收拾东西，向家跑去。

植树的作文一年级3

三月十二日是植树节，也是一个天气晴朗，万里无云，春风拂面的好日子。

今天，小红早早的起了床，高高兴兴的来到一片田野里植树。田野里有小草、小花，还有小蝴蝶翩翩起舞。小红身穿一件紫红色的连衣裙，头上还插着一朵百合花呢。

小红开始种树了，她先挖坑，然后又把树苗插了进去，接着又培土，浇水，一棵树终于栽好了。小红想：等到了夏天，过路的人可以在树下乘凉，也会给小鸟一个温暖又安心的家了。

丽丽真是太高兴了!

植树的作文一年级4

春天的早上，小明和小花一起去种树。小花拿着水桶，小明拿着铲子。在公园里，小明先挖了个坑，再把树苗放进去，小花再把水桶里的水浇到树苗上。小明一边擦着汗，一边说：“虽然种树很辛苦，但是我也很快乐!”小鸟叽叽喳喳地飞来了，小鸟说：“小朋友是好孩子。”小明和小花觉得今天很快乐。

植树的作文一年级5

今天，是植树节。早上我和弟弟决定下午去栽树。

下午终于到了，我和弟弟拿着铁锹、水桶、树苗到公园去栽树。

首先我和弟弟拿着铁锹挖了个树坑，然后，我和弟弟把树苗放进树坑里。最后，我和弟弟又挥锹真了几锹土，拿着水桶，到水龙头面前倒点儿水，到水桶里去。我和弟弟拿着水桶，把里面的水倒进树坑里。

今天植树节真开心，以后我要多植树，告诉别人不能乱砍树。

植树的作文一年级6

今天，我和妹妹一起来种树，我们先把小树从土里拔出来，挖一个大坑，把小树放进去把土埋上，从土上踩一踩，我们就去灌水，灌满了以后往小树上浇灌，浇水的时候我不小心踩到泥里了，满脚都是泥。种完了树，我和妹妹和小树照了很多照片。

植树的作文一年级7

蓝蓝的天空飘着几朵白云，小鸟在天上叽叽喳喳地唱歌。

青草地上有三个小朋友在植树，小红蹲在草坪上，双手紧紧地扶住小树苗。小黄一铲一铲地把土铲进树坑里。小刚一手提着水桶，一面回过头对小伙伴说：“我去提水!”

小兔蹲在地上吃草，鸽子在草坪上散步，它们好像在说：“这儿一定会越变越美丽。”

植树的作文一年级8

春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。

今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。他们把小树苗扛到一块空地上。小明先拿铲子挖了一个又大又深的.坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。小红站到几步之外看了看，觉得有点歪，就走上去把小树扶正。他们虽然累得满头大汗，但脸上却露出了甜甜的微笑。他们仿佛已经看到了20年后的那一片青葱翠绿的森林……

植树的作文一年级9

春天来了，植树节到了，走!我们一起去植树!

荒滩、沟渠、山坡、公路，到处是一片一片绿葱葱的大树，有高有矮，美极了。

当我们来到植树地点，人山人海，放眼望去，小记者们正忙活着植树，瞧那认真劲，我一下也兴奋起来。

我和姐姐带着工具来到了西新河两岸。一开始，我们找了一个好地方，又去领树苗。开始挖坑，“一二，加油!”我在旁边拼命地加油，最后，我们挖了一个又深又大