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少先队心得体会格式图片总结 你好,少先队心得(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-01-311

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

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一、少先队工作的基本情况

宾川县现有88个少先队大队,927个少先队中队,在校少年儿童27173人,其中少先队队员27173人,入队率达100%,大队辅导员88人,中队辅导员927人。近年来,少先队组织把加强少先队工作做为学校的重点工作,按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的五有标准,强组织,抓队伍,建阵地,加强了少先队组织建设,建设了少先队活动阵地,营造了少先队活动氛围,做出了一定的工作成绩。

二、少先队中队活动开展情况

1、民族英雄代代传活动。每逢清明节,组织部分少先队远足到宾川县杨公箐烈士陵园祭奠革命先烈,参观革命烈士纪念馆,举行“墓碑上的共产党员”故事会,讲一讲家乡的革命烈士的故事。共产党员赵醒吾是宾川大营街人,赵镕将军是宾川彩凤村人,用家乡的英雄来激励队员,赵醒吾面对敌人的酷刑,始终保持一个共产党员的高贵气节,面对敌人的枪口,他高呼“中国共产党万岁”,赵镕将军他把毕生的精力无私地献给了中国人民的解放事业和人民军队的建设,他的一生是革命的一生,是战斗的一生,是全心全意为人民服务的一生。他们的光辉事迹和奋斗历程是一部鲜活的“教科书”,发挥着榜样的作用,团县委以传承赵镕将军等共产党员“克勤克俭,严于律己,不贪不占,奉公守法,无私奉献”精神为核心,引导队员要把革命先烈的精神作为我们学习的榜样,队员们时刻把向先烈、英雄学习作为行动指南。

2、手拉手活动。“手拉手共成长”活动是少队活动的特色之一,近年来,一小与宾居镇蹇街完小建立了手拉手活动,与钟英大干塘小学结成帮扶对子,又与力角镇大会完小拉手,通过活动加强了两校之间的文化交流,让城乡小朋友相互了解,相互帮助,在此过程中建立友谊,开拓视野,使学校共同进步,共同发展。开展好少先队活动,要根据少年儿童的年龄特点,坚持生活化的教育理念和方式,从少年儿童现实生活中捕捉和选取教育材料,以小见大,挖掘出鲜明的时代特征和深刻的教育意义,6至14岁的少先队员面对“党”的概念在队员们心中太抽象,太模糊,我们常常把爱党教育和爱国教育混为一谈,忽略了党的历史知识和党情的学习,以后,我们将把比较理性的知识抽象的概念转化为形象的内容。从让队员说出党的历史,明白党和少先队的关系,让队员说出党和国家主要领导人的姓名,让队员说出一些党的英雄人物,优秀楷模和时代先锋的姓名,阅读他们的事迹等方面做起,把爱党教育方案转化为队委会的活动计划。制定明确可行的爱党教育目标,采用灵活的组织形式,让少先队员心中有党,全心爱党,把对党的感情深深植根于少先队员心中。

3、少先队员思想道德认知体系建设教育活动。“养成道德好习惯,我做合格小公民”道德体验活动是“少先队员思想道德认知体系”建设教育活动的具体实践。要求全县少先队员以“小公民”道德建设“五小”行动为目标,即在家做父母的“小帮手”;在社会做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所做环保“小卫士”;在少先队里做主动向上的“小主人”,引导少年儿童从小以德立身,做继承和弘扬民族精神的合格小公民。

4、少年儿童平安行动。为保护少年儿童的生命安全和身心健康,保证少年儿童拥有良好的健康成长环境,近年来,团县委在全县少先队组织中围绕少年儿童安全问题,深入开展了少年儿童安全教育系列活动,取得了可喜的成绩。团县委通过整合社会资源,帮助学校少先队组织寻求社会支持,让更多的社会资源和社会力量进入学校,开辟了满足少年儿童需求和深化少年儿童平安行动的多种途径。

三、新形势下少先队工作存在的问题及改进措施

1、没有专职大队辅导员,并且任课任务较多,没有充足的时间开展少先队工作。中队辅导员对专业知识不熟悉、不了解。

2、宾川县所有的少先队辅导员中,没有参加过市州以上的少先队培训,其余大多数的辅导员都是专任教师,学校里的教学骨干,对辅导员工作都是自己摸着干,或校长叫怎么干就怎么干。

3、中队辅导员对少先队工作认识不够,抱着“说起来重要、干起来不要”的态度,认为少先队工作会耽误学生的上课时间,影响教学任务完成。

4、少先队阵地建设薄弱,活动经费紧缺。

5、对工作中的困难消极观望,缺乏开拓创新精神,少先队活动形式老化,不能适应当今少年儿童的特点。

6、少先队员的主体地位和队干的作用没有得到体现和发挥。辅导员是少先队员的指导者和亲密朋友,少先队组织是少年儿童的群众性组织,应该自己的活动自己搞。辅导员缺乏少先队的专业知识,对辅导员的职责并不明确,任何活动都亲自去策划、设计,孩子们被动地充当某个角色,去表演一下,参与一下,导致活动成人化,缺少童趣,缺乏吸引力,队员们的主动性、积极性没有充分得到调动和发挥。

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一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,认真贯彻对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,全面树立和落实科学发展观,贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务,按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路,以体验教育为基本途径开展实践教育活动,以“节约与你我同行”为内容,落实“九大工程”和“六项牵手”活动,培养学生的创造精神和实践能力。加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,优化工作环境,为建设社会主义和谐社会,培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标及措施

(一)加强少先队基层组织建设。

1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设,开展好队会、队日活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

2、积极开展各种活动,以体验教育为基本途径,开展科技、文体、社会实践等活动,增强学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“快乐中队”、“特色小队”的评选表彰活动。

(三)加强辅导员队伍建设。

1、深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育活动,深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论,举办辅导员风采展示活动,全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。

2、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。要积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍,力争学校少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。

3、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。以学校少先队辅导员培训班为阵地,加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上,具体细化本中队活动方案,并积极争取成为活动观摩中队,在活动中培养学生的能力,在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。

4、为辅导员做好服务工作。积极落实辅导员相关待遇,尽力解决辅导员工作中存在的具体问题。把少先队辅导员取得的学术研究成果和获得的荣誉、奖励作为考核、聘任的重要依据,努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。

(四)深入推进少先队品牌活动。

1、深化“社区少先队工作”。在与园丁社区、园丁社区、阳光社区建立友好协作单位的基础上,建立红领巾实践基地,进一步探索加强社区少先队工作的有效途径。组建社区红领巾小队,充分用好社会资源,广泛开展社区少先队活动。逐步启动“阳光志愿者活动”,

以重大节日为突破口,有计划地开展形式多样的志愿主题教育活动。

2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径,结合课程改革,结合本地的历史文化,引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动,使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵,感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”,自觉地弘扬和培育民族精神。

3、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机,推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作,进一步构建少先队服务素质教育的有效机制,努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革,积极探索将17枚基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径,并结合地方特色创设特色奖章。

4、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导少先队员从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

5、深化“星光保护行动”。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动,在提高少年儿童自护意识的同时,结合雏鹰争章活动,引导少年儿童加强自护能力的培养。

6、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动,积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”,引导他们注重参与科技实践活动的过程,注重科学精神的培养,为他们形成科学的行为习惯奠定基础。积极参加区少工委组织的小发明、小创造、小制造等竞赛活动。

7、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动,形成手拉手活动的长效机制,扩大社会影响,使手拉手活动持续不断地开展下去,真正实践它的意义所在,在亲历参与中提高学生的素质。

8、感恩教育。全面开展感恩教育活动,以感恩父母为重点,将感恩教育延伸到各个领域,感恩父母、老师、伙伴、社会。

9、深化体验教育、实践活动。与“阳光志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”的主题活动结合起来。

10、积极参加少工委、市局所组织的各项活动。如:“文明伴我行”dv大赛;民族团结月的“儿童剧比赛”;“爸爸、妈妈我想对你说”主题征文活动;“青少年新世纪读书活动”计划;“让世界充满爱——同心共建和谐社会”知识竞赛等活动。

(五)积极探索少先队文化建设。

1、要加强少先队文化建设有形化的探索,大力开展少先队礼仪教育,加强对少先队礼仪用品的规范管理,教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志,大队部、队室、红领巾电视台、少先队体验教育基地等都要挂牌,增强少先队文化的感染力,增强少先队员的光荣感和责任感。

2、要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作,大力宣传少先队先进集体和先进个人,扩大少先队组织的影响力。

3、聘请专业指导教师,做好鼓号队的纳新、训练工作。

(六)努力做好希望工程的有关工作。

引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴,坚持互助互学、共受教育的原则,启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续做好爱心捐款和各种助学活动。

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一、指导思想:

本学期,我校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导,结合上海市两个《纲要》精神,以体验教育为基本途径,以“雏鹰争章”、“快乐队建”、“手拉手地球村”和“少年团校”为载体,努力培养队员们的荣誉感、责任感,提高他们的生命意识、创新意识和实践能力,促进队员主动、健康地发展,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点:

(一)以体验教育为基本途径,突出主题,加强队员思想道德教育

1、根据“民族精神教育”和“生命教育”两大主题,以丰富多彩的体验活动,在广大队员中开展从珍爱自己,关爱他人,热爱学校开始的责任教育和感恩教育,逐渐提升队员的光荣感和责任感;以形式多样的学习实践活动,引导广大队员感受民族精神的伟大力量,帮助队员树立民族自尊心和自豪感。

2、通过“好习惯伴我快乐成长”系列活动,结合“雏鹰争章”,加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。

(二)以少先队活动为载体,促进队员快乐成长

以队员为本,结合课改理念,设计筹划符合队员年龄、生理特点的,既具有趣味性,又具备教育意义,并且能激发队员创造欲的少先队活动,寓教于乐,促进广大队员健康、快乐的成长。

(三)以常规工作为抓手,加强少先队基础建设,

1、规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排内容,精心设计过程。

2、注重校园文化建设,发挥环境育人的`功能,丰富红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容,充分展示队员特长,提高教育实效。

3、搞好少先队阵地建设,办好队长学校,重建鼓号队,严格队室管理制度。

4、建立队干部每月例会制,大队委明确分工,培养队干部独立工作的能力。

5、扎实推进团队一体化,以“少年团校”为依托,结合组织章的“雏鹰争章”活动,严格规范推优入团程序,推荐优秀队员光荣入团,发挥团队员的骨干、示范作用。

6、加强辅导员队伍建设,辅导员教师要认真学习《少先队研究》、《少先队活动》、《辅导员》等少先队工作杂志,吸收先进经验和做法,丰富自身的少先队工作业务水平。本学期安排了中队比武活动,各中队辅导员要踊跃报名,积极参与,并且利用这次机会,辅导员之间还要相互开展听课活动,做到听课评课有记录。

7、加强少先队科研,我校少先队区级课题《中学少先队培养队员创新意识和实践能力途径的研究》,本学期要进行成果的讨论、汇总工作。

(四)以学校、社区、家庭一体化为依托,提高队员综合素质

立足校园,面向社会,服务社区,继续发挥社区教育功能,组织好雏鹰假日小队,加强和完善对雏鹰假日小队的规范化建设。对全校的雏鹰假日小队进行全面系统地登记、统计和归档。要求各小队有较详细的活动实施方案,完善雏鹰假日小队活动反馈制度。引导队员在社会生活实践中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。

三、具体工作安排:

二月份

教育主题:__,全新起航

1、寒假生活总结,评选“假日小雏鹰”;

2、制定少先队大、中队工作计划;

3、召开少先队干部会议;

4、开学典礼;

5、各中队根据班级实际对教室布置进行更新,第一期黑板;

三月份

教育主题:鲜红领巾,崭新风尚

全面启动感恩教育、责任教育

1、积极开展“学雷锋”系列活动,评比“学雷锋积极分子”;

2、庆祝“三八”国际劳动妇女节,用实际行动给妈妈一份祝福;

3、进行“植树节”教育,开展护绿队活动;

4、举办“少年团校”第一、第二讲;

5、充实科技创新小组成员,开展培训、指导;

6、初三年级推优入团;

7、认真作好区级优秀队员、集体的推荐、评选工作;

8、开展争章活动,第二期黑板报;

四月份

教育主题:发扬光荣传统,学习前辈精神

继续加强民族精神教育

1、开展革命传统教育:观看一部革命传统影视片;读一本革命人物书籍;写一篇观后感或读后感;

2、开展清明扫墓活动:学诵一首革命烈士诗词;学唱一首革命歌曲;学做一朵绢花献给烈士;举行一次清明扫墓活动;寻访一位老英雄;

3、举办“少年团校”第三讲;

4、初一初二年级“推优入团”团前考核;

5、第三期黑板报布置检查;

五月份

教育主题:体验生活,发展自我

1、热爱劳动教育,庆祝“五?一”国际劳动节;

2、评选校优秀队员;

3、法制教育;

4、筹备六一庆典;

5、第四期黑板报布置检查;

六月份

教育主题:快乐六月,创意无限

1、“六一”国际儿童节庆祝活动暨表彰大会:“快乐六一,创意无限”――松江六中原创游戏大赛;新团员入团宣誓;校优秀队员、队长表彰;游艺活动;

2、班队考核,学期工作总结;

3、期末复习迎考;

4、制定、指导大、中队暑假计划。

描写少先队心得体会格式图片总结

光阴似箭,日月如梭,转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导,同事的理解和帮助。一学期来,我们坚持以爱国主义为主线,以行为养成教育为基础,以班集体建设为重点,认真开展少先队工作。现将工作总结如下:

一、认真对待每一次升旗仪式.

国旗是祖国的象征,它是神圣的。我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。通过升旗活动的开展,同学们变得更加懂事了。

二、认真抓好校内纪律、卫生督促检查工作。

从开学初到学期末,学校经常强调纪律卫生情况,教育学生讲文明、懂礼貌,管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实,在各位领导和老师的督促下,各位同学的认真努力下,不文明现象基本杜绝,乱扔纸袋现象基本消失,吃零食现象渐渐减少,校容校貌有了很大的变化。

三.认真开展好大、中队活动。

根据学校开学初的安排,我们认真开展了以下几方面工作:

1.开展了丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动,加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育,使学生们思想有所进步。

2.学生们严格要求自己,从文明礼貌方面做起,使学生从小养成良好的品德习惯。

3.根据开学计划部署,认真组织好主题班队会,学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式各项纪念活动。

4.学生的安全至关重要,我们经常对学生进行安全教育,时时刻刻把学生安全放在首位,发现情况及时解决。比如:遵守安全规则,避雷措施,预防食物中毒,地震中的自救,做到经常强调、教育。

5.针对总校规范书写要求,学校组织学生进行书法比赛,调动了学生们练习书法的积极性。

回顾一学期的工作,我们轻松的走了过来。现在我校的学生们体验着收获与快乐,我们将一如既往地踏实工作,努力进取!

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尊敬的辅导员,亲爱的队员们:

大家好!

我是来自五(三)中队的。

拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是个好士兵。”今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:“我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。”

首先,我的成绩在班上名列前茅,现以跻身在年级前列。

其次,作为21世纪的少年,我努力做到德智体全面发展,积极丰富自己的课余生活,学好一些特长本领,如我所爱的乐器、书法等所得的一些成绩。但是,我觉得过去已成为历史,重要的是把握现在,我会以爱因斯坦为榜样,一如既往地认真做好每一件事。

五年多的班长生涯,让我在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白许多道理,做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心,在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在眼里,如果连自己都管不好如何去管别人?当然管理时一定要有耐心要顾及同学们的感受,不要品尝“高处不胜寒”的滋味。否则,会给今后的工作带来许多困难。

这次竞选,我虽说不上势在必得,但我认为,我能站在这里,就不是失败者。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。

假如我竞选成功当上大队长,我将用旺盛的精力,清醒的头脑来做好这项工作,我想我们都应该当个实干家,不需要用美丽的词汇来修饰。

每一张选票,都凝聚着小伙伴对我的信任,我也真切地希望我能为大家说话,替大家做事,想你们所想,急你们所急,忠实地做你们的代表。请相信,我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀,让它飞向更加美好的明天!

我的竞选宣言是“我努力,我能行,今天你只要投我一票,明天我将还你一百个精彩。”

少先队心得体会格式图片总结 你好,少先队心得(五篇)

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