科学年会心得体会及感悟 科研年会感受(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

最新科学年会心得体会及感悟一

本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。

“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。

“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。

“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。

3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。

4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。

5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。

最新科学年会心得体会及感悟二

1、 快乐生活每一天，开心享受每一餐。

2、 爱护公共设施，尽你我应有的责任。

3、 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

4、 保护环境清洁，请不要乱丢乱吐。

5、 滴水凑成河，米凑成箩！

6、 科学膳食合理营养健康生活和谐共享

7、 勤查狠抓严把关，食品安全重于山。

8、 食品安全联万家健康幸福你我他

9、 实施阳光食品工程创建食品安全校园

10、 家家关注食品问题，人人阻截问题食品。

11、 学好食品卫生法，保证健康你我他。

12、 手牵手把好食品质量关，心连心守好食品安全门。

13、 普及食品科学知识，提高安全防范能力。

14、 对食品安全多一点关注，为有限生命多一份负责。

15、 安全食品联万家，食品安全靠大家。

16、 节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口。

17、 相互谦让，亲如一家。

18、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

19、 浪费犹如河决口，节约好比燕街泥！

20、 用膳后应当，自觉清理剩菜残羹。

21、 节约是美德，请珍惜盘中食物！

22、 知青的年代已过去，我们不用再“插队”

23、 天地“粮”心，珍食莫蚀。

24、 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。

25、 尊重劳动，反对浪费，珍惜粮食。

26、 注重礼仪，文名用餐，爱护环境，人人有责！

27、 美好的食堂卫生环境，来自我们每个人的自觉维护！

28、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！

29、 病从口入，请注意饮食卫生！

30、 请勿将洗碗水倒在地上，违者重罚！

31、 食品生产经营者，是食品安全的第一。

32、 粒粒皆汗水，滴滴是金钱！

33、 一粒粮食一粒汗

34、 节约是美，浪费是丑

35、 微笑是我们的语言，文明是我们的信念

36、 良好的卫生习惯是身体健康的保障

37、 一粥一粒，当思来之不易。半丝半缕，恒念物力维难

38、 消防须知：用火。电。气守规程，定期检查排险情，易燃物品离火源，物品摆放要合理，消防设施要齐全。

39、 节约就是美德

40、 勤俭节约是中华民族的传统美德

41、 病从口入，请讲卫生

42、 有序用餐，文明用餐

43、 少壮轻年月，迟暮惜光辉。

44、 做人诚为本，做事实为基。

45、 种下一种个性，收获一种命运。

46、 敬业 修德 强能 健体。

47、 树金方圆形象 全心全意为您服务

48、 合作跨越南北 共谱餐厅文明

49、 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰

50、 高校食堂也是育人重要的阵地

51、 从小事做起 从我做起

52、 珍