四年级心理课的心得体会总结 四年级心理健康心得体会(八篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于四年级心理课的心得体会总结一

家乡的春天就像一幅画。让你感觉到春天的气息，当你来到迎宾广场，春风轻轻的吹来，万物复苏，小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。挺立在路旁的小树的身躯泛出了淡绿色，捎头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中摆动。树上的小鸟叽叽喳喳的歌声，好像告诉人们;春天来了，春天来了。家乡的春天，万物复苏，春意盎然。

家乡的夏天是多彩的，当你来到北湖公园，这里景色迷人，风光秀丽，树叶绿油油，鲜花红艳艳。蝴蝶在花丛中飞来飞去。我最喜欢夏天，这是，妈妈带我去达赉湖，湖区平静的湖水，就像一面镜子，你可以看到湖底的沙石，在这里，我可以尽情的嬉戏，忘记功课的烦恼。家乡的夏天给我带来了许多的乐趣。

家乡的秋天，硕果累累。当你来到田间，看见农民伯伯正在为自己的劳动果实忙个不停。他们带着丰收的喜悦，就像我们城市在逐步发展中，已看到了自己的成果。

家乡的冬天，白雪皑皑，放眼望去，这座城市披上白银装，地上厚厚的积雪给我们带来了另一番情趣。我们可以在湖边滑冰，在雪地上堆雪人，打雪仗。

我的家乡还在发展中，我要好好学习，将来为家乡献一份力，我愿家乡的明天更美好。

今天，同学们说起了家乡：这个说家乡的映山红，那个说家乡的梨花······我想起了我的家乡：我的家乡有高高的大山、笔直的公路、有清澈见底的小溪、有高大的树。

我家乡的大山像刚刚进入部队的小伙子，顽皮不堪。有的站的笔直，有的站的歪歪扭扭。家乡的山上还有盘曲的公路。春天，他穿着绿绿的新衣服，上面还有花花绿绿的装饰;夏天也是如此。秋天，他们穿上了黄黄的衣服，秋姑娘看他们很乖，给她们一些果实;冬天，他们睡着了，冬爷爷，给他们盖上了雪白的棉被。

我家乡的公路笔直笔直的，边上还有新在的小树，路边还有指示牌呢!白天一辆辆的汽车在马路上通过，汽车鸣笛上很响!晚上，路上停止了鸣笛声。我的家乡有恢复了平日的宁静。

家乡的小溪，有小虾、小鱼和小螃蟹。溪边的柳树的枝条常常盖在见底的湖面上。还有小鸟在树上玩耍呢!我平时常常在小溪边的小朋友玩耍。春天，我们在小溪边玩耍;夏天，我们在小溪边洗衣服;秋天，我们有小溪里的水做饭;冬天，我们在小溪上滑冰。这就是我家乡的小溪。

我家乡的树有高高大大的，像是活了一二百年;小树，看上去只活了一二年;有的大叔歪歪扭扭，有的直得向一枝笔。有的小树人们怕他歪了，给他弄上了支架。

我的家乡春天满目心绿;先天，我们在大树下乘凉;秋天，我们打扫门前的树叶;冬天，我们盖雪人。这些“装饰品”装饰着我的家乡，美丽的家乡。

我的家乡在湖南，那里素有“鱼米之乡”之美称，一年四季都很美。

春天，农民伯伯把蔬菜的种子播种下去的时候，大地还是光秃秃的。过了一段时间，大地变样了，到处百花齐放、鸟语花香，而且爷爷家的鱼塘里又有了很多活泼可爱的小鱼苗，春天变得万紫千红，仿佛穿上了五光十色的衣裳。

夏天，池塘里荷叶圆圆的，像一个个碧绿而又美丽的大圆盘。粉红色的荷花像小朋友的脸蛋，我想它可能是被人们夸得害羞了吧!树木郁郁葱葱，好像穿上了青色的外衣。

秋天是个丰收的季节，好多果实成熟了，有桔子、李子、甘蔗……在这个瓜果飘香的季节里，农民伯伯变得更加忙碌了。树上的叶子飘落下来，地上铺上了一层黄色的“地毯”。

冬天，下着鹅毛般的大雪，雪花翩翩起舞。当雪停了的时候，厚厚的雪堆积在地上，小鸡、小猫、小狗们会在雪地里走来走去，给地上添了一幅幅多彩的画。

我爱家乡，爱家乡的四季。

我的家乡在义乌，义乌是一座美丽的城市。

那里有许多名胜古迹，有春秋战国时期的水井、有双林铁塔、有一峰塔、有大安寺塔、古月桥，等等。

义乌的绣湖公园当中是一口大大的湖，湖中央有一个美丽的小岛，那里住着雪白的鹅和咖啡色的鸭子。

绣湖广场很大很大，有4个喷泉，还有几块大大的草坪。

义乌有小商品城、国际商贸城。那里面的东西琳琅满目，应有尽有，那里有几万种商品，在外国能买到的东西我们在小商品城里也能买到。小商品城和国际商贸城被称为“小商品海洋”和“购物者天堂”。

我们的绣湖小学是义乌最好的学校了，我们的校风是“诚实好学，活泼向上”。我们的学校以“建一流师资，育一流新人，创一流名校”为总体目标，我们的学校的综合楼、教学楼、体育馆、食堂和小剧院都是崭新崭新的。大楼的大部分都是桔红色的，楼顶是墨绿色的，综合楼的楼顶上还有一个银灰色的球呢!

我的家乡真美丽，我爱我的家乡——“义乌”。

关于四年级心理课的心得体会总结二

本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照计划顺利开展。课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业即力求少而精，努力做到减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的办法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

一、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花时间、想办法来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。

三、做好辅优补差工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生组成组 ，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。

采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，大部分学生的学习积极性明显增强，进步很大。

四、组织活动，