最新进步员工评语网(实用10篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题教育片零容忍观后心得体会简短一

人生如一张白纸，在成长的过程中，我们会自然而然地在白纸上添上一抹抹绚丽的色彩。有的色泽华丽，有的灰暗无光。更有甚者，在人生的白纸还没有涂满色彩时就已经没有的回头的余地。是什么让他们走上了那狭窄的不归路?片中一个个真实的事例与一句句语重心长的话语让人深思。

(一)别让恶习染青春

交友不慎，自我控制能力差，做事欠缺考虑，人生阅历浅，父母溺爱，家庭贫困„„千万种原因都有可能让一个青少年从一般违纪走向违法犯罪的道路。在社会上的危害，使青少年深受影响，遭受诱惑，走上犯罪的深渊。

我们总以为那些在我们口中是最小习惯的行为并不会对我们造成太大的影响，其实这是大错特错。它们正是一个人走向犯罪前的一个个小小的陷阱。

我们一定要从现在开始养成良好的遵纪守法的习惯，从而为明天的腾飞打下坚实的基础。我们要德、智、体、美、劳从面发展，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，永远对违法犯罪说“不”!走好青春的每一步，别让恶习染青春。

(二)别让私欲毁青春

贪婪生祸心，禁果毁青春，冲动惹灾祸„„

不要因为一时的贪欲而失去人格和尊严、失去亲情、失去友谊、失去青春，失去我们人生中至善至美的事物。任何人、事、物都不是与生俱来的，所有都是自己掌握在手中。别让那些我们认为最珍贵的东西在一瞬间，突然都远离我们的身边。不要当那一天真的到来的时候，我们才明白，我们失去的远远比得到的要多得多，甚至是几倍。等到我们忏悔的时候，一切都已经来不及的。

李大钊曾经说过：“最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。”我们要让青春的每一天都充满着光泽。走好青春的每一步，别让私欲毁青春。

(三)我的青春我做主

通过安全法制教育的学习，我们更深刻地领悟到了青春的可贵。我们应树立科学发展观、正确的人生观和价值观，提高法律意识，提高明辨是非的能力。

要增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。

从细节处来说，我们要掌握防卫方法。外出要请假，夜行要结伴，防止犯罪分子袭击;遇事要谨慎，多一份宽容。我的青春我做主。

我们青少年是祖国的未来，民族的希望。我们应自觉加强培养好我们的法制意识，成为我国社会主义现代化建设事业的接班人，让中华民族永葆生机和活力!

主题教育片零容忍观后心得体会简短二

按照市分行民主生活会的安排，我认真学习了易会满书记在总行警示教育大会上的讲话和省行机关党委宋宁书记在警示教育大会上的讲话,重新温习了《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》等一系列重要文件,深刻回顾和反思了自身在政治信仰、思想道德、遵守纪律等方面的情况,认真查找了自己在思想和作风上的问题和不足。现将对照检查情况报告如下:

1、思想认识不到位,政治修养有待增强。主要表现在政治高度不够,思想认识出现偏差。

自己觉得分行通报的问题离自己很远,与自己无关,听一听就行了,没有给予应有的重视,参与教育活动积极性不够,也无形之中使自己放松了警惕,思想上不够紧,没能与时俱进地更新和强化党员行为标准及要求,容易在一些问题上就会形成错误观念。

2、看齐意识不够,没有处理好高标准和守底线的问题。

每次遇到关于廉洁和腐败的话题时,总是坚信自己肯定不会出现这方面问题,导致对防腐倡廉新形势和新问题关注

和关心不多,没有进行针对性的引以为戒,把守底线、不越线作为了自身行为标准。反思这种做法,既不符合一名共产党员应有的高标准要求,久而久之也容易使自己对廉洁要求和腐败问题不以为然、习以为常,在日常工作生活中不能发挥好党员的模范带头作用。

3.进取精神还要进一步增强

自认为是一个能干事想干事也能干成事的人。但是自己思想意识里依然存在着“歇一歇”和“差不多就行”的思想，工作前瞻性、形势预判能力、管理能力等方面仍需进一步加强。

我在建设银行工作二十年，长期在基层工作，一步一步走到领导岗位，对建设银行充满着无限的热爱，工作上兢兢业业，丝毫不敢懈怠。工作上得到了领导和同志们多年的教诲和帮助，始终心存感激。回顾自己的成长经历，每一次进步都得到了领导和师长们的悉心指教和帮助，得到了同志们的肯定和拥护。因此多年来自己一直努力工作，以回馈各位领导和同志们的关爱。

自己对共产主义信仰从没改变，而且更加坚定。并一贯的坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本要求。长期的基层工作我与广大员工结下了深厚的感情，能够做到始终坚持为员工着想、全心全意的服务广大员工。注重党性修养，保持健康的生活情趣、高尚的道德情操，在各种诱惑面前经受住了考验。自觉同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，严守纪律、令行禁止，在大是大非面前坚持原则、敢于担当、敢于同不良风气作斗争。

但是走上领导岗位后，特别是做了一把手，思想上还是有了一些变化，造成了自己过于自负、勤俭办行思想不够、与员工沟通不如以前、创新动力下降等问题。究其原因还是职位变了，思想也随之发生了一些变化，这和自己学习不够，觉得为建设银行辛勤工作了二十年，思想懈怠有一定关系；同时也和自己重业务学习轻思想政治教育有一定关系。 

针对以上存在的问题，结合自己的工作实际，我要从以下几方面改正：

（一）学习上，时刻保持努力学习的劲头，深入贯彻党的十八届六中全会精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合素质和应对各种复杂情况的能力。

（二）思想上，时间保持清醒的头脑，严格执行党的方针政策，关心国家大事，平时多读党刊党报，努力提高思想觉悟。应该更新观念、锐意进取、开拓创新、争创一流业绩。

（三）工作上，我要在严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，主动思考，不断创新工作方法，立足本职，勤奋工作，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风，切实提高市场分析、判断和创新能力，更好地为我行业务发展贡献自己的一份力量。

（四）在廉政上，强化廉洁意识，加强廉政建设。增强自律意识，保持头脑清醒，做到正确对待职位，有感恩之心；正确对待权力，有敬畏之心；正确对待名利，有知足之心。带头自觉接受监督，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义和享乐主义、奢靡之风，做廉洁自律的带头人，在员工中树立廉洁、公正的良好形象。

主题教育片零容忍观后心得体会简短三

成功需要爱心加技巧

一、弱智学困生状况：

王晓明在一年级开学那天插入我班，在这之前，他已经完整地上过一年一年级了，因期末考试数学、语文两门功课都是零分，连名字都不会写，家长给他办了留级，重新读一年级。据前任教师介绍，他不仅家境贫困，而且有先天性不足：弱智、弱视，一直戴着眼镜。平时从来没写过作业，也没交过作业。

一连几天的入学常规训练，我发现他每节课都是不停地扭动、转动着身体，嘴里不停地嘟囔，手里不停地往周围同学的身边扔东西。有时候，他嘴里还不停地嚼东西，往周围同学的身上吐，弄得周围同学甚至全班同学像耍猴一样地看他，无论我怎么嘱咐、甚至大声点他的名、每天都留下他练坐姿、单独教育他，都象对牛弹琴，他就像没听见一样，依然我行我素。

学习课程接近三分之一了，我检查他的课堂作业，发现他一天只会写一行“1”，而且还弯弯曲曲写不好，每天都是这样，连数字都不会写，更不用说做题了。

我每天下午放学都留下他，单独给他辅导。他那白发苍苍的奶奶来教室接他时，对我说：“老师，俺知道您留下他是为了教育他，您没有扔了他不管他，俺一辈子忘不了您”。听了这些话，我心情很沉重，更坚定了我要教育好他的决心。

可是，从哪里下手呢?他对于批评不起作用，表扬他吧，实在找不到他的优点，他不仅弱智，还弱能，就是什么也不会做，不会学习，不会听课，不会劳动，不会站队„„就连走路都走不好，一歪一扭的，手里不停地挥舞着，嘴里不停地嘟囔着，天天被校执勤的学生扣分。新生注册学籍要照相，他连照相那短短的几秒钟都坐不住，两个照相的工作人员加上我，三个人哄着他，照了好几次，最后还是照了个半侧面的脸。他和任何人都没有交流，从来不说话，嘴里发出的只有嘟囔声，听不清嘟囔的什么。我感觉他的大脑好像没有知觉，只有身体和四肢在扭动，像一个转动着的植物人，在自我的世界里转动着。我搜遍他全身也没找到他一点闪光点，想表扬他，就是找不到理由，当时我对他绝望了，认为他是重度智障儿童了。

二、解决问题的方法措施：

1、像医生抢救病人，抓住一线希望就永不言弃。

就在我灰心绝望的时候，发生了一件意外的事情。在下午的一节数学课上，他竟然呼呼地睡着了，我看见了，心想：反正他也不学习，还弄得别人没法学习，让他睡吧。我第一次上了一节安宁的数学课。第二天下午，他妈妈到教室里来接他时告诉我，他回家告诉妈妈：课堂上他睡着了，数学老师没有批评他。我听到这话，心里又内疚又惊喜：他能把课堂上的事情告诉家长，说明他还有是非感，知道上课睡觉不是件好事，而且还知道感恩。就像医生见到昏睡的植物人微微的有了知觉一样，我兴奋极了，他有救了，我终于找到教育他的突破口了。

2、科学分析成因，制定相应救助计划及措施。

我根据他平日的状况，上网搜寻资料，调查他的家长，请教医生，访问有关儿童多动症、自闭症的症状和成因，大致搞清了他智力偏低、学习困难的原因。医生查体发现他视力弱、色盲，除此之外，还是自闭症、多动症导致智力低下，语言表达差，不会和别人交流。是一个多么不幸的孩子啊，我更有责任关心他，呵护他。我觉得要抓他的学习，得先抓好他上课听讲的习惯，首先要让他课堂上能坐住。

3、惩罚中寻找突破口，低标准，严要求，循序渐进。

既然找不到他的闪光点，找不到表扬鼓励他的理由，我就从惩罚开始寻找他的闪光点，以此寻找教育的契机、教育的突破口。先训练他上课能坐住、会听课，然后再抓他的学习，也就是：低标准，严要求，循序渐进。

4、家校联手创造奇迹。

我把我的计划和家长进行了协商，同时告诉家长：我们要为这孩子的一生着想，培养他最起码做一个自食其力的人，要不将来谁养活他一生?家长非常同意和我配合。于是，我就把他调到最后一排有空调的那个角落里，单独一桌。他在上个一年级已经尝试了一年的孤独滋味，这次再重新回到过去，他肯定会