第二阶段纪律整顿心得体会及感悟 第二阶段纪律整顿心得体会及感悟怎么写(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐第二阶段纪律整顿心得体会及感悟一

一、通过看图和学文，理解课文内容，激起门生对生存的酷爱之情。

二、在指点察看丹青时，培育门生察看和想象本领。

三、学会本课生字新词，理解“阵势”“小心”“索性”“聚精会神”等词语。能用“赏识”与“津津有味”造句。

四、实习有情感地诵读课文。

一、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描述。

二、培育门生的察看与想象力。

教学挂图或幻灯

3课时。

第一课时

1、揭露课题

一、开导发言：班上哪些同砚爱看足球赛？哪些同砚爱踢足球？你准当的守门员？

二、今日，咱们学习第一课《小足球赛》。

2、指点察看丹青

一、出示挂图，请同砚们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。

（图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员瞩目火线，1些小观众和一名叔叔在看球赛。）

二、指点察看次序。依据这幅图的特色，咱们可按甚么次序来察看呢？（整幅图可按从人到景的次序来察看，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的次序来察看。）

三、指点观事小守门员和候补守门员。

①对小守门员咱们可从哪些方面来察看？（可从他的穿着、神志。动作等方面来察看。）

②请同砚们从衣看、动作、神志等方面过细察看，说说小守门员的模样。

（在察看进程中引诱门生注重小守门员严阵以侍的神志，聚精会神盯着火线的眼神，前倾的身子，下垂的双臂，手上戴着的皮手套及膝盖上的纱布等。）

③察看并说说小守门员后面的`小男孩的动作、神志。

四、指点察看观众。

①在赛场一侧旁观竞赛的共有几个人？（共有八人）

②先察看图上左边5位观众的动作、表情，说说他们的模样有甚么差别。

③再察看图上右边三位观众的动作、表情，说说那位叔叔与边上的两位小观众有甚么差别。

五、指点察看配景。从图上四周的景物看，他们是在什么地方进行足球比赛？

（从野花、青草、堆置的物品可看出这是一块闲置的平地。）

六、小结。

适才咱们依照从总体到部份、从人物到景物、从首要人物到次要人物的次序察看丹青，认识了图意。

3、范读课文

适才，咱们同砚察看并说了图意，那末课文又是怎么样描写丹青的呢？情同砚看着图听教师把课文诵读1遍。

4、指点分段，概括段落主旨

一、请同砚门轻声读课文，想一想每一个自然段讲了甚么。

二、看看课文中哪一个自然段写守门员？哪些自然段写观众？想一想全文可以分为几段，怎样分？

商讨归纳。

第一段(第一自然段〕：讲一群孩子在空地上踢足球，吸引了很多观众。

第二段（第二自然段）：讲小守门员和候补守门员的模样。

第三段（三一五自然段）：讲小观众和大个子叔叔旁观球赛的情况。

三、指名分段诵读。

5、学习生字。

注重提示门生“欣”是前鼻音，注重指点“磕”和"套”的写法，区分“惕”与”赐”字音和字形的异同点。

6、功课

誊写词语i诵读课文

第二课时

1、指名分段诵读课文

2、看图，学习第一段

一、看看第一段共有几句话？每句话讲了甚么？

二、看图，说说为何课文中说“这块旷地真是赛足球的好处所”？“又”字说明晰甚么？（申明孩子们常来这儿踢球，他们爱好踢球这项活。）

三、看图思索：从球赛吸引了这么多的小弟弟、小mm和途经的大个子叔叔，可以看出这场球赛得怎么样？（竞赛必定严重、剧烈、出色。）

四、齐读第一段。

3、看图，学习第二段

一、指名读第二段。

二、比照课文看图，看看这一段描述了图中的哪两小我，他们各有甚么特色？重点写了谁？

三、学习写小守门员的两句话。

①这两句离别从哪些方面写了小守门员？(从神志、动作两方面来写的，〕

②哪些词语写了小守门员的神志，比照图，说说“小心”‘瞩目”“绝不在乎”是什么意思？（“小心”指对可能发生的伤害情形维持敏锐的感觉，时候注重着。“瞩目”就是注重地看。”绝不在乎”就是涓滴不放在心上j从这里咱们可以看出这是一个怎么样的守门员？(警惕性高、意志刚强的守门员，）

③小守门员的动作是怎么样的？如许的姿式说明晰甚么？（说明晰小守门员是一名合格的守门员。）作者为何要说“真正的守门员都是如许的”？（这是对小守门员的称颂。）

④看着图用自己的后描写小守门员的动作、神志。

四、学习写候补守门员的两句活。

比照图读第二段的后两句，说说候补守门员有甚么特色？（摩拳擦掌，急切地想上场一显身手。）

五、齐读第二段。

4、看图，学习第三段

一、指名诵读三至五自然段。

二、学习第三自然段。

①默读第三自然段，离别用“——”和”…”画出写到的观众和描述他们动作、神志的词语。

②结合图文，理解有关词语。

“索性”要是换个词可用甚么？（爽性）看图中谁人搂着小弟弟的红领中，说说“聚精会神”的意思？（形容注意力高度集中）”时势”在这里指甚么？（措球赛情形）察看图上白狗的模样，说说“闭目养神”是一种甚么模样？（闭着眼睛，疗养精神）

③从观众的动作，神志咱们可以看出甚么？（竞赛很剧烈，观众对赛场上的情形特别很是关切。）

三、学习第四自然段。

默读，画出写到的观众及描述他们神志的同语，“不相干”是什么意思？（不要紧）齐读这一自然段。

四。学习第五自然段。

默读画出描述大个子叔叔神志的同语，看图说说“律津有味。的意思