冬天徒步的感受的心得体会及感悟 夏天徒步的感受(八篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关冬天徒步的感受的心得体会及感悟一

早晨，我拉开窗帘，一眼望去，就像是进入了一个童话世界：鹅毛般的雪花从空中飘落下来，就像是一个雪精灵在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在地上，变成了一个个晶莹透亮的小水珠。

渐渐地，雪下大了，房顶上、大树上都被白雪所覆盖。原本青翠欲滴的树叶已经变得雪白雪白的了，原本挺拔的大树已被厚厚的积雪所压弯……整个大树就像是穿了又厚又白的毛皮大衣。房顶上，到处是白茫茫的一片，就像是大片大片的棉花。整个大地银装素裹，蔚为壮观。

这时，我发现窗户上有许多漂亮的“画”，这些“画”有的像大山，有的像蝴蝶，有的像梨花，有的像芭蕉叶……书上说，这些“画”是水蒸汽遇冷凝结而成的，只有冬天才有，大阳一出来就消失了。

这时，我把窗户打开，一阵冰冷刺骨的寒风吹来，我不禁打了个寒颤。我把手抻出窗外，接了几片雪花，可是没过一会儿，雪花就化了。这时，我的脑子里蹦出一个念头：不如出去玩一会雪。我换好衣服，叫上我的伙伴下楼去打雪仗，我抄起一把雪，以迅雷不及掩耳之势向他砸去，正好打中了他。当我正高兴时，忽然感到一阵“透心凉”，原来是我遭到了攻击，我赶紧找一个掩体，准备向他发起进攻……

雪仗打完了，我们就开始堆雪人。我们先搓一个小球，再慢慢地在地上滚，就逐渐变大了。然后我们开始做头，做的方法和做身子的方法一样，只不过头要比身子小。头做完后，我们小心翼翼地把头放在身体上，再把事先准备好的“眼睛”、“鼻子”和“手臂”安在雪人身体上，一个雪人就大功告成了。

我喜欢冬天的大雪，我喜欢冬天的游戏，但我更喜欢冬天的美景。

有关冬天徒步的感受的心得体会及感悟二

手机的震动，打断了杂乱的梦，揉揉眼睛，原来是同桌发来的短信，“下冰了……”连忙起来，特意加了衣服，就出门了。

打着伞出门，没有看到白雪皑皑的场景。这不禁让我想起年的那场“雪”，下得是那么突然，那么美。记起那是还在念小学，对雪并没有太多的概念，脑子里只知道下雪了，可以打雪仗，堆雪人。听大人说，要下雪了。我就傻不啦矶地跑去准备铲子，树枝，还有帽子。第二天起来，打开门，呵!果真下雪了。只见对面山上白茫茫一片，树被压弯了，枝头结满了白果子，晶莹晶莹的。田里仿佛铺上了银地毯。小河带上了眼镜，“哗啦啦”的流水声都被冻结了。屋顶好像洒满了月光，跟童话故事里白雪公主住的那座房子的屋顶一样美……

我不肯再回想，也不敢再回想，那场雪下得太突然，太寒冷，连人心也冻着了。

今天，风很大，要打住伞是很困难的。踩在地上，吱吱作响，地面很滑，险些滑倒。感觉道路宽阔了许多，风肆无忌惮地占道，发出“呼呼”的怪声，活像电影里的流氓。缩了缩身子，继续前行，走到东门头，看到早餐摊上，老板弓着身子在蒸米粉，肠粉。老板娘则在收拾桌子，手法是这般的熟练和灵巧，不一会儿就收拾好了，回到老板的身边。

见我过去，老板娘热情地问：“帅哥，还是要米粉吗?”“嗯!”我轻声地应了一声，就坐下了。“还要不要包子?”放下米粉，老板娘又很热情地问，仿佛这么冷的天对她一点影响都没有。“不用了，谢谢!”我敷衍地说。她还是没有走开，仍然开心地笑着，关心地问我：“今天这么迟，是不是感冒了?”心头猛然一震，暖意袭遍全身，我点了点头。然后她就像母亲，或者说像姐姐一样寒嘘问暖地“唠叨”着…

买单离开时，她还特意叮嘱了许多。

耸耸肩，继续前行。终忍不住回头看看那个普通，却又不普通的早餐摊。只见老板娘又回到了那个位置，近近地，紧紧地依靠着老板…

有这样一位热情，热心的老板娘，在这个孤寒的冬季，这个早餐摊的老板不会冷，到这个早餐摊吃早餐的顾客也不会冷。

天冷，可以穿衣取暖，心凉了呢，还能温暖起来么?

一个不经意的微笑，一句问候的话语，或许就可以拭去心中的积雪，暖暖地度过这个寒冷的冬季。

这个冬天，不太冷!

有关冬天徒步的感受的心得体会及感悟三

教学目标

1.知识技能目标：

①通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语 ②学生能在阅读中积累文中优秀语句

2.能力方法目标：

①在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。

②在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力

3.情感态度目标：

通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真挚的思想感情

教学重点和难点

学习重点：

体会济南冬天与老舍情感的紧密结合，有感情地朗读课文。

学习难点：

欣赏并学习本文的写作手法和语言特色。

教学过程

一、新课导入

春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节?同学们，北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘;江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢?它有一番怎么别致的性格呢?老舍在《济南的秋天》里曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。

二、出示学习目标

1.了解济南冬天的景物特点;

2.学习老舍先生的写景方法;

3.抓住特点写写家乡的景物。

4.培养爱祖国、爱家乡的品质

三、简介作者并解题

1.看课文解释①后补充：老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，写该文时，作者就在山东济南任教。

2.解题

四、整体感知，理清思路

1.听课文朗读，学生边读边圈点，感受课文：题目限制了地方和时令，济南的冬天有什么可写的呢?先看课文，把有关描写济南冬天的词句划出来。

2.师生互动，评点第一段

济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?

b.文中哪一个词写出了济