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维护五四青年节心得体会怎么写 维护五四青年节心得体会怎么写标题(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-022

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

对于维护五四青年节心得体会怎么写一

乙方:

甲乙双方本着平等互利,协商一致的原则,就甲方委托乙方在广场墙体上安装广告画面,制作事宜进行磋商,达成如下协议,并共同遵守。

一、 广告形象内容提供方式:甲方以邮件方式向乙方提供形象广告设计原稿,乙方按甲方提供设计稿进行制作。甲方有责任向乙方提供形象广告设计原稿与相关数据和制作日期。从20xx年9月5日到20xx年9月5日。

二、 付款方式:

广告画面尺寸:6米×20米,每平方 元。计:大写( 元整)甲方预付广告制作费的预付金为 元整,广告登记发布费 元,不包括在广告制作安装费内。乙方安装完毕,甲方验收合格付清剩余的费用即 元(含广告发布费)。甲方提供办理广告登记证的资料,广告登记证的手续由乙方代办。

三、 质量保证

在合同有效期内,如发生广告画面褪色、脱落问题,由乙方负全部责任,质保有效期限为一年,不可抗拒的因素除外。

四、 乙方权责:

1.乙方有权要求甲方出具制作图稿(或双方协商出具),经甲方由甲方人员签字确认。

2.乙方制作所需材料及完成品必须符合国家相关标准,保证使用的安全性。

3.乙方不得擅自改动或利用甲方提供的广告形象设计稿及甲方提供的广告形象设计稿及甲方之商标另做他用。

4.自觉维护甲方及其产品的形象和声誉,在甲方指导下做好广告形象制作工作。

五、 违约规定:甲、乙双方,若任何一方违反本协议,将承担因此所造成的一切经济损失。

六、 本合同一式两份,双方各执一份,协议自签字后生效,未尽事宜双方协商解决。

甲 方: 乙 方:

地 址: 地 址:

电 话: 电 话:

日 期: 日 期:

对于维护五四青年节心得体会怎么写二

根据统一安排,我在认真学习的基础上,深入查找自己在增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚决与十四世达赖及达赖集团划清界限,树牢共产党员理想信念,不信仰宗教、不参与宗教活动方面的突出问题,深刻剖析原因,逐项制定整改措施。现对照检查如下,不妥之处敬请领导、同事们批评指正:

一是在思想认识方面。自己虽然没有宗教信仰或参与过宗教活动,但是对身边存在的个别党员信仰宗教、甚至参与宗教活动的情况,没有从讲政治、讲党性的高度深入思考,没有充分认识到党员信教、参与宗教活动是从根本上与共产党员理想信念相违背的,缺乏坚决抵制并纠正一些错误观念、行为的斗争精神。

二是在理论知识学习方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神等党的重要理论知识学习还不够深入系统,主要精力聚焦在完成单位领导安排的日常工作上,在补强理论知识短板上做得不够。

三是在参与组织生活、锤炼党性修养方面。认为自己作为一名普通党员,在参加组织生活时缺乏将自己摆进去的主人翁意识,导致自己在进一步转作风、转理念、锤炼党性修养上与党的十九大提出的新要求还有差距。

一是政治站位不高、思想认识不够。对于深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想精神领会不够、理解不深,用党的科学理论武装头脑不够。

二是理论学习不够系统全面。在学习安排上,主要依靠集中学习和党支部学习,利用业余时间学习习近平新时代中国特色社会主义思想很有限,没有经常读原文、看原著、悟原理,许多时候浅尝辄止,没有完全达到“入脑、入心”的效果。在“学懂、弄通、做实”上存在差距,指导实践时也就不能真正做到真懂、真用,造成政治站位不高、思想认识不深。

三是缺乏主动学习、举一反三的主观能动性。在参加党支部会议、党小组会议等集体组织生活时,对一些集中通报的党员信仰宗教、参与宗教活动的典型案例的学习上,有时还停留在“浅尝辄止”的程度上,认为这些行为与自己的日常生活相离较远,缺乏将典型案例作为镜鉴,紧密联系工作岗位,切实把自己摆进去,深入查摆问题,引以为戒的严谨态度。

    

一是强化理论武装,增强政治定力。始终坚持把学习贯彻习近平总书记关于民族宗教工作重要论述作为夯实理论基础、提升思想认识的核心任务抓紧抓实,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践,认真参加所在支部各类学习及组织生活,在学懂、弄通、做实上再下功夫。

二是强化纪律意识,树牢理想信念。始终把“党员干部不能信教和参与宗教活动”的党内纪律挺在前面,严格按照马克思主义民族观宗教观及党的各项纪律要求规范行为,坚决与十四世达赖及达赖集团划清界限,严守共产党员不得信仰宗教的政治纪律,带头消除宗教消极影响,深刻进行党性分析,认

维护五四青年节心得体会怎么写 维护五四青年节心得体会怎么写标题(五篇)

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