喜爱的一本书读后心得体会 我最喜爱的一本书读书感悟(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐喜爱的一本书读后心得体会一

【背景分析】

威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识教育是指教师在教育教学过程中，挖掘学生的优点、闪光点，予以及时鼓励和赞扬，从而激发学生的主动性、主体性的教育行为，使学生把教育的要求内化为自觉行为，促进学生健康主动的发展。对学生进行赏识教育，是促使他们将自身能力发展至极限的最好方法，是促使他们树立自信心、走向成功的有效途径。成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的，教师的观念是要跟得上孩子的变化发展的。只有以一颗真诚的心去对待每一个孩子才会在引导学生获得知识的同时，责无旁贷的担当起孩子的心理健康医生，维护他们的心理健康，使其人格健全发展，我们就像润物细无声的春雨，为他们的成长导航把舵。 爱是人类一个美好的永恒主题。人类需要爱，社会需要爱，教育需要爱，孩子需要爱。切莫因学生的某些不足就对他们放弃培养和转化。

【案例描述】

中途接班，学生金某对学习完全不感兴趣，作业不做，上课贪玩，考试成绩经常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。我没有放弃他，主动地去接近、帮助他，在学习上对他降低要求，采取“小步勤挪”的办法，耐心辅导。我与他达成如下协议：简单的题目，做对一个，奖励2分。为了得到奖分，他上课开始认真写字了，虽然经常管不住自己，但有了转变;听写虽然不达要求，也有了进步。我每次奖分时，他向同学们投去羡慕的目光，轻轻地叹息着。我发现了他追求进步、渴望得到认可的优点，及时与他交流：“有进步!你把错字写会，老师二次检查，如果你全对，奖励5分，怎么样?”他点点头，算是对我的回答。每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我改写完了!你什么时候检查?”此后，他多次得到奖分，心里美滋滋的。一次作业，他居然全对了。我给予他双倍加分、免一次作业的奖励。教室里响起了雷鸣般的掌声，同学们自发地叫好!这是有史以来金某第一次全对，他流下了激动的泪水。我深深地体会到：对孩子进行赏识教育，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，也是培养学生创造性思维的好办法。 我认为小明已经彻底变好了。好景不长，刚上语文课，一位女生眼泪汪汪地的报告：“老师，我的钢笔下课时放在桌子上，回来怎么也找不到了，那是星期天爸爸花了三十多元钱才给买的!” 我马上意识到班里出现“小偷”，怎么样解决问题，又不伤害学生呢!我马上进行了调查，下课时，只有小明没有出去玩。许多同学要求检查金某的书包。我慎重地说：“也许哪位同学拿着用，没来得及说，下课后给送回去。” 金某低下了头。下课后，我把全班同学带到卫生区打扫卫生，让他负责擦黑板。上午放学时，那位女生找到我：“老师，我的钢笔找到了。”我和他进行一次长谈：“金某，不能随便拿别人的东西，有什么困难对老师说，老师帮你解决。”他泪流满面地承认了错误，保证不再重犯。

【原因分析】

行为规范不良的金某，由于父母离异，从小缺乏母爱，父亲信奉“棍棒教育”，对他关心很少，感情上的交流沟通也较少，发现不良习气非打即骂，使孩子从小

养成孤僻、贪玩的内向性格，平时很少交朋友。但是内心渴望得到老师、同学们的认可，但是“恶习”难改。爸爸有时对他关心不够，有喜爱的东西，没钱买，导致发生偷窃行为，以至于干了这件不该干的事。

【措施方法】

在本案例中，我首先从认知、情感、意志、行为多处，从细节入手，从易到难，采用奖分的办法，激发他在学习上追求进步、渴望认可的本性，逐渐改变他的不良习性，特别是在集体教育行为中，他由于学习上的努力而得到老师和同学们的赞扬，感受到集体的温暖，让他在班级中有了威信，树立了学习自信心，取得了进步。 其次，偷窃行为往往与家庭不良的教育方式及个人缺乏自制力有关。我在弄清学生偷窃行为的动机后，在为他保有自尊的情况下，以正面教育为主，又注意保护了孩子的自尊心。教师任何时候都应尊重孩子的人格，保护孩子的自尊心，坚持正面教育为主，挖掘其积极因素，切不可进行心理打击、变相体罚，说不该说的话，挖苦讽刺训斥都不可取采用了为学生保密的原则，以保护他的自尊心为前提，引导他的情绪和行为向好的方向发展。正像苏霍姆林斯基说的：“把一个学生的缺点和毛病公诸于集体，是一种非常细致的事情，要很有分寸，讲究方法，要有很高的技巧。集体对于个人施加的影响应当是使学生认识自己，对自己负责。”我正是将事件简单化，人性化，起到了借他山之石的作用。

【效果分析】

由于家庭等多种原因，造成了金某任性、孤独、自私、说谎、情感不稳定的性格特征，如果老师放任自流，那很容易造成各种问题。“孩子的成长需要欣赏，没有欣赏就没有教育。”发现学生的闪光点是赏识教育的关键。教师要有一双“火眼金睛”，善于捕捉学生身上的闪光点，并将其提炼成发光的金子，以积极的态度欣赏、接受和喜爱身边的每一个学生，不失时机地为他们的点滴进步而喝彩。对金某在学习上采用“小步勤揶”的激励措施，收到事半功倍的效果，比批评教育效果好。 孩子毕竟还是孩子，人无完人，孰能无过?偷窃事情发生后，当发现犯错人时，我庆幸自己没有不分青红皂白，劈头盖脑教训他，没有带着有色眼镜处理这件事。而是在保护学生自尊的前提下，让学生真正认识到自己的错误，刻骨铭心，起到应有的教化作用。这次事件正是我冷静、巧妙的处理，让小明以正常的心态及时改正了错误，为他今后健康成长奠定了基础。

【理论阐述】

赏识是一种理解，更是一种激励。赏识教育，是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法。只要我们能够真正理解他们，尊重他们，赏识他们，学生就会在不断被赏识的过程中快乐成长。而性格内向、孤僻、自卑的小明更是渴望获得赏识，他被忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些学生，依靠教师“孤军作战”，效果并不理想。只有以教师为主导，营造氛围、创设群体赏识情景，发挥学生“群策群力”的作用，才能达到事半功倍的效果。 “一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子、枝干都不美丽，也许他生长的位置很好，在蓝天映衬下，远远看去绰约多姿，也流露几分美感。”

实践告诉我们，阳光属于每一个孩子。赏识教育对于培养学生健全人格、发展潜能具有重要的意义。“时雨点红桃千树，和风染绿李万枝”，经常赏识你的学生，必将会迎来桃李芬芳的春天，让你品味到“百花争艳”的教育美景。

推荐喜爱的一本书读后心得体会二

妈妈的爱像一把大伞，帮我遮风挡雨。妈妈的爱像一对翅膀，带我飞向蓝天。妈妈的爱如同一支蜡烛，点亮了我的心房。妈妈的爱还似一缕阳光，让我茁壮。

记得有一天，天气很冷，妈妈带着一把雨伞来接我回家。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，过了一会儿，大雨如注。妈妈赶紧撑起雨伞，才发现雨伞只能撑一个人，妈妈让给我，我让给妈妈，俩人让来让去，我让不过妈妈，只好一个人撑着伞，妈妈用手遮着头，想躲雨。可是天不从人愿，因为地滑，妈妈摔了一跤，我放下雨伞，赶紧扶起妈妈，妈妈说：“没事，没事，快点儿撑伞，不要着凉了。”雨像是从天空倒下来的一缸水，洒落人间。

回到了家，妈妈直打喷嚏，我问妈妈怎么了，妈妈说：“没事，没事，休息一下就好了。”我拿来体温计，测了一下妈妈的体温，是三十九度一。妈妈为了不让我淋雨，自己却感冒了，我是又又伤心!

是博大的，是无私的，是无价的，更是无声的，我长大后一定要关心父母，孝顺父母。

我们每个人都有一位伟大的母亲，每天总会看见妈妈上班疲劳的样子。

有一次，晚上我刚入睡肚子不舒服，想呕吐，妈妈把我抱进洗手间，我想吐又吐不出来，非常辛苦，妈妈就用她那双灵巧的手，揉揉我的背，给我喝了一点水，又揉了揉，一下子把吃进去的饭菜都吐出来了，妈妈看到我吐了可能会肚子饿了，感觉非常难受，妈妈安慰我说：“别哭了孩子，妈妈知道你难受，我去煮碗面给你吃。”虽然妈妈又累又困也得忍着照顾我。一会儿一碗香喷喷的面就煮好了，妈妈还安慰我说：“孩子我知道你没胃口，但是多少也得吃点再睡，听妈妈的话吃点面吧。”跟着我就吃了点面，再吃药，一会儿才回房间睡觉。

我妈妈她白天要上班，回家又要照顾我，她毫无怨言。妈妈这么爱我，我长大以后也一定要尽我的能力照顾好妈妈，妈妈我爱你!

世上无处不爱。有亲人的爱，有朋友之间的爱，有陌生人默默的爱……哪个角落不存在爱呢?

北风呼啸的早晨，我正在搭公交车。冷飕飕的风打在我脸上，打了个喷嚏，远望远处——一个人，跪着挪动着他那庞大的身躯。大概是脚上残疾了吧?我再看看他，这才注意到，他只穿了一件薄薄的长袖衫，手互相搓着，继续挪动着……我本想走前去扶他，刚踏出第一步，一阵风又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要冻僵了。我只好远远地看着他。公车来了，我挤上了车，许久……“咦?司机呢?跑哪去了，还不快启动!”“这个不负责任的司机，我要去告他!”车上顿时七嘴八舌。我没说什么，因为，我在看着一副动人的画面——司机其实下车，扶那位残疾人。原来，他也是来搭公车的。他们俩踏上车的第一步，我拍起来掌声，接着，便是有许多人恍然大悟……一片热烈的掌声顿时炸开了锅。司机不是不负责任，而是他在做一件许多人都不做的事!不是告罚司机，而是赞美司机!

这一天早晨，我不是去帮助他，而是袖手旁观!爱，无处不在。这一次，让我发现了陌生人之间的爱——十分完美。

我有一个慈祥而美丽的妈妈。

我的妈妈身高一米六左右，不胖不瘦，一头乌黑的头发披在肩上，红润的脸上嵌着一双大大的眼睛，炯炯有神，细细的长腿上穿着一条牛仔裤美丽及了。

我的妈妈非常的爱我，她的爱不是宠爱，也不是溺爱，而是明智的爱。当我遇到难题是，他不是把答案直接告诉我，而是一点一点的启发我，让我自己去_解。当我考试考得不理想时，妈妈不是训我而是和我一起找原因，去鼓励我。我考好的时候他会提醒我不要骄傲。

记得有一次在学校举行的长跑比赛上，还剩最后一圈时，我已经没有力气了，快跑不动了，忽然听到妈妈说："加油!不要放弃，坚持就是胜利。”听到妈妈得加油，我奋力冲刺，跑到了终点，进入了我最好成绩。

妈妈对我的爱太多太多，我要真心的说一声：“妈妈我爱你。”

夜深了，我轻轻地打开房门，下了楼，走进院子。啊，多好的月光啊，把整个院子照得亮亮的!天空蓝蓝的，一点云也没有，只有一些散落的星星，它们一闪一闪的，真美丽啊!仔细看那颗北斗星，它正射出明亮而又有些凄清的光线。

不大的院子里，有一个设计得一!分精致的花园，里而有许多菊花，它们都争先恐后地开放着，散发出阵阵清香。正当我观赏夜色中的菊花时，一个黑影走了过来，原来是院内的门卫张叔叔，他侮天晚上都要出来巡视几遍。还没等我开口，他就问道：“艳艳，你这么晚出来干什么?”我说：“我刚做完作业，觉得有点累，出来散散心，